أخنوش يترأس اجتماعا لتتبع إصلاح التعليم العالي
ترأس رئيس الحكومة، عزيز أخنوش، اليوم الأربعاء بالرباط، اجتماعا خصص لتتبع تنزيل إصلاح منظومة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، والوقوف على مستوى تقدم عدد من المشاريع المرتبطة بتطوير الجامعة المغربية وتعزيز دورها في تكوين الرأسمال البشري ومواكبة متطلبات التنمية.
وذكر بلاغ لرئاسة الحكومة أن هذا الاجتماع شكل مناسبة لاستعراض مؤشرات التقدم المحرز في ورش إصلاح منظومة التعليم العالي والبحث العلمي والابتكار، إلى جانب التطرق إلى المشاريع المهيكلة المرتقبة، وذلك في إطار السعي إلى بناء جامعة وطنية رائدة تنفيذا للتوجيهات الملكية السامية.
وأكد رئيس الحكومة، في مستهل الاجتماع، أن هذا الإصلاح يمثل قناعة حكومية راسخة بالنظر إلى الدور الحيوي الذي تضطلع به منظومة التعليم العالي في الارتقاء بجودة الرأسمال البشري، باعتبارها أحد المداخل الأساسية لتحقيق التنمية الشاملة في المغرب.
وأشار البلاغ إلى أن الحكومة رفعت الميزانية العامة للوزارة الوصية بنسبة 30 في المائة ما بين سنتي 2021 و2025، وهو ما مكن من تعزيز الموارد البشرية عبر رفع عدد الأطر البيداغوجية والإدارية والتقنية وتحسين أوضاعها الاجتماعية، فضلا عن تطوير ولوجية الجامعات وتعزيز طاقتها الاستيعابية.
كما تطرق الاجتماع إلى عدد من المشاريع المهيكلة المستقبلية، من بينها مراجعة الخريطة الجامعية بهدف تحقيق العدالة المجالية، إضافة إلى تقديم مشروع إحداث كلية للطب والصيدلة وطب الأسنان بالقنيطرة، لتعزيز عرض التكوين على مستوى الجهة والمساهمة في التخفيف من الضغط الذي تعرفه كلية الطب والصيدلة بالرباط.
وفي ما يتعلق بالإيواء الجامعي، جرى التأكيد على تطوير نموذج جديد لبناء وتجهيز الإقامات الجامعية في إطار شراكة بين القطاعين العام والخاص، حيث تم إطلاق خمسة مشاريع بعدد من المدن الجامعية، وهي أكادير والجديدة ووجدة والناظور وبني ملال، بطاقة إيوائية تناهز 11 ألف سرير. كما يرتقب إطلاق دفعة ثانية من مشاريع الإيواء الجامعي خلال شهر أبريل المقبل بطاقة استيعابية قد تصل إلى 100 ألف سرير.
وسجل الاجتماع أيضا تطورا في مؤشرات العرض الجامعي، حيث ارتفع العدد الإجمالي للطلبة بنسبة 4.8 في المائة مقارنة بالموسم الجامعي الماضي، متجاوزا 1.3 مليون طالب. وعلى مستوى الحكامة، تم تتبع مسار ملاءمة الترسانة القانونية مع مقتضيات القانون الإطار رقم 51.17، والاطلاع على النصوص التنظيمية الصادرة أو التي توجد في طور المصادقة.
كما تم الوقوف على تعميم استخدام منصة Elogha-sup لتعليم اللغات في مختلف الجامعات، والتي تشمل الإنجليزية والفرنسية والإسبانية والعربية والأمازيغية، وهي منصة رقمية تم تطويرها من طرف كفاءات مغربية.
وبخصوص مواكبة الاستراتيجيات القطاعية المرتبطة بالإصلاح البيداغوجي، تم رفع عدد المقاعد البيداغوجية المفتوحة خلال السنة الجامعية 2025-2026 إلى 10 آلاف و841 مقعدا في إطار برنامج تعزيز كثافة مهنيي قطاع الصحة في أفق 2030. كما ارتفع عدد المقاعد المفتوحة في برنامج تكوين أساتذة سلكي التعليم الابتدائي والثانوي في أفق 2025 إلى 20 ألفا و404 مقاعد.
وفي سياق دعم التخصصات الرقمية، تمت مواصلة تعزيز أعداد خريجي الجامعات العمومية في هذا المجال في أفق سنة 2027، حيث بلغ عدد الطلبة الجدد المسجلين ضمن هذا البرنامج 27 ألفا و190 طالبا.
وعلى المستوى البيداغوجي، جرى العمل على تنويع عرض التكوين من خلال اعتماد نحو 366 مسلكا جديدا، إلى جانب تطوير الممرات والجسور بين مختلف الشعب والتخصصات واعتماد نظام الأرصدة القياسية، بما يتيح مرونة أكبر في التوجيه وتغيير المسارات الدراسية، ويساهم في تمكين الطلبة من استكمال مساراتهم الجامعية والحد من ظاهرة الهدر الجامعي.
