الخريطة المدرسية…”فو ديبار”

لغط شديد يحملها مسؤولية عدم مواكبة التحولات الديموغرافية وإنصاف التلاميذ تعتبر الخريطة المدرسية من الأدوات المهمة، بل هي حجر الزاوية في وضع تخطيط تربوي، يشخص واقع العرض التعليمي في علاقته بمجاله الجغرافي المنذور للتغيير باستمرار. ويعول على الخريطة المدرسية في رصد الاحتياجات المستقبلية للتعليم، ووضع سياسة تربوية لها القوة على مواجهة تحديات متعددة، ضمنها الاكتظاظ وعدم إنصاف تلاميذ أوساط شرائح اجتماعية هشة. والتزم شكيب بنموسى، الوزير الوصي الحالي على القطاع، في وقت سابق بتدعيم العرض المدرسي، وفتحه أكثر في وجه كل المتمدرسين، والزيادة في عدد المؤسسات، خصوصا في المجال القروي، لكن ذلك لم يكن كافيا، لتحصين المنظومة من نسب هدر مدرسي مرتفعة من سلك إلى آخر، ما جعل معدل التمدرس الوطني في حدود 87.6 في المائة في الإعدادي و61.1 في المائة في الثانوي، دون أن يرقى إلى سقف الطموحات العامة، لمجتمع يراهن على التعليم سلاحا لتحقيق رهاناته التنموية الإستراتيجية. والحال أننا عندما نستوقف هذه الأرقام والنسب، يبرز على الواقع عدم إنصاف كبير في حق أطفال القرى والمداشر. للاستدلال على ما تعيشه الخريطة المدرسية من مشاكل، أنه بمطلع كل موسم دراسي تطغى على السطح احتجاجات بعدد من المديريات، بسبب ارتباك يحيل على عدم استقرار البنيات التربوية للمؤسسات التعليمية، ما فرض في أكثر من مناسبة تدخلا مركزيا على مستوى مديرية الإستراتيجية والتخطيط لتعديلات في تلك الخرائط المدرسية. ونحن اليوم على مشارف نهاية السنة الدراسية، بات واجبا على قسم الخريطة المدرسية بكل الأكاديميات ومثيله في المديريات، أن يكون اشتغل على إعداد خريطة توقعية للموسم المقبل، تطعم بتعديلات بعد صدور النتائج النهائية للموسم الحالي. في الواقع، وعند مطلع كل موسم دراسي يعيش التلاميذ وأولياؤهم، مشاكل لا حصر لها في عدم وجود مقعد للدراسة، بينما الكثير من الأساتذة الذين لم تكتمل أشغال البناء في مؤسسات عينوا بها، لا يسلمون من سلبيات الخريطة المدرسية، عندما تتم عملية إعادة انتشارهم بمعية الأطر التربوية في مؤسسات أخرى، مع ما يصاحب ذلك من اكتظاظ وعدم استقرار البنيات التربوية. وتشكل هذه المعطيات، أكبر عائق في تنزيل حلم "مدرسة الجودة"، بل في أكثر مناسبة تم تأخير الدخول المدرسي عن موعده الرسمي. الجديدة... نموذج سيء تمثل المديرية الإقليمية للتعليم بالجديدة نموذجا سيئا في تدبير الخريطة المدرسية، إذ لا تواكب إطلاقا الامتداد العمراني للمدينة، التي توسعت جهة حي المطار بكثافة سكانية تفوق 50 ألف قاطن، معظمهم من شرائح تعاني الهشاشة. ومنذ 2016، وهذا الحي ينتظر إعدادية وثانوية تعفي التلاميذ من تنقلات يومية مرهقة، رغم توالي عدد من النواب (من خديجة قبابي إلى رشيد شرويت) دون أن تظهر مواكبة الخريطة المدرسية للاحتياجات التعليمية للسكان. وحتى في الوسط القروي ليس هناك إنصاف، تحت ذريعة عدم توفر أوعية عقارية. وآخر الأحزان وضع مركب تعليمي بحي الفرح، وهي تسمية مهذبة لدوار الغضبان، لن يحل إطلاقا مشاكل متراكمة في الدواوير الأخرى المترامية الأطراف في جماعة يصل عدد سكانها اليوم إلى 120 ألف نسمة، ثاني أكبر تجمع بعد الجديدة. عبد الله غيثومي (الجديدة)

الخريطة المدرسية…”فو ديبار”

يمكنكم مطالعة المقال بعد:

أو مجانا بعد

الأربعاء 10 يونيو 2026 – العدد 8036

يمكنكم مطالعة المقال بعد:

أو مجانا بعد

مقالات ذات صلة

المغاربة يتعايشون مع الغش

سقوط عصابة ملثمين روعت الطريق السيار

20 سنة لمتهم بمحاولة قتل محام

الرصاص يحسم صراع عصابات مغربية بإسبانيا

تخفيض أحكام مختطفي مسنة بسيدي بنور

تحت الدف

انت تستخدم إضافة تمنع الإعلانات