المراقبة المستمرة … الإصلاح المطلوب

أفرج عن نتائج امتحان الباكلوريا الجمعة الماضي، إذ نجح البعض وسقط البعض الآخر من التلاميذ، ونال البعض الثالث فرصة ثانية من خلال تأهله للدورة الاستدراكية، في حين ظلت أسئلة كثيرة معلقة دون جواب، تتعلق بالتأثير المباشر لنقط المراقبة المستمرة والامتحان الجهوي (سلبا أو إيجابا) على نسبة النجاح في الامتحان الوطني للبكالوريا. واعتبر عدد من المتتبعين والمهتمين بالشأن التربوي، أن نقط المراقبة المستمرة والامتحان الجهوي، تؤثر سلبا على نتائج الامتحان الوطني للبكالوريا، مؤكدين مساهمة ذلك بشكل مباشر في رفع وتضخم معدلات النجاح، ويتأثر عدد من المترشحين، خاصة الذين يتابعون دراستهم بالتعليم العمومي، مقارنة مع مترشحي التعليم الخصوصي. واعتبر هؤلاء أن الاعتماد على نقط المراقبة المستمرة والامتحان الجهوي، يرجح كفة البعض على البعض، وهو ما تنطبق عليه، مقولة "مصائب قوم عند قوم فوائد"، وهو ما يجعل المراقبة المستمرة تساهم في التقليل من قيمة الامتحان الوطني مرجعا رئيسيا لتقييم مستوى الطلاب، ويؤثر لاحقا في نسبة الهدر والانسحاب لعدم مواكبة البعض خلال مسار التعليم العالي، سواء تعلق الأمر بالجامعات أو المعاهد العليا. ويرى البعض من هؤلاء أن التفاوت بين نقط البكالوريا يختلف من التعليم العمومي إلى الخصوصي لعدة أسباب، منها ما يتعلق بالحرص على التقيد بالوقت واحترام البرامج والمناهج، من جهة، والتعامل بكثير من اللامبالاة والاستهتار في الكثير من الأحيان، من جهة أخرى. ولاحظت بشرى الهلالي، أستاذة اللغة العربية، أن هذا التفاوت يبرز نهاية كل موسم دراسي، إذ تتكرر المفارقة بحصول تلاميذ التعليم الخصوصي على نقط مرتفعة في المراقبة المستمرة والامتحانات الجهوية، بينما يجد نظراؤهم في المدارس العمومية أنفسهم في ذيل الترتيب، رغم الجهود الفردية. وأضافت الهلالي، أنه يصعب حصر أسباب هذا التفاوت، لكنها تبقى واضحة للعيان، حيث يحرص المدرسون في المؤسسات الخصوصية، على الحضور المنتظم وتتبع التلاميذ، ويقوم الآباء بدورهم الرقابي والتوجيهي عن قرب، في ظل بيئة معيشية مريحة وداعمة نفسيا وصحيا. أما في العالم القروي، وفي عمق المغرب المنسي، فالأمر مختلف، إذ يضطر المدرسون للتغيب بسبب ظروف قاهرة، ويقطع التلاميذ الكيلومترات للوصول إلى مدارس تفتقر للأساسيات، وآباء يعانون في سبيل تأمين القوت اليومي قبل التفكير في دفتر أو قلم. وأوضحت الهلالي، أنه في ظل هذا التفاوت، تصبح نقط المراقبة المستمرة في بعض الحالات مجرد مرآة لواقع غير عادل، لا يعكس ذكاء التلميذ أو جهده، بل يعكس البنية التي تحتضنه، أو بالأحرى، التي تقصيه، قبل أن تتساءل، حول إمكانية إعادة النظر في منظومة تقييم لا تراعي الفوارق الاجتماعية والاقتصادية، أم أنها ستستمر في تخريج أفواج من التلاميذ، الذين يشعرون منذ البداية أن السباق قد انطلق دونهم. ويرى العديد من التلاميذ، أن المراقبة المستمرة والامتحان الجهوي، يساهمان في التأثير المباشر بنسبة كبيرة على معدل النجاح النهائي، وهو ما يقلص من مكانة وحجم الامتحان الوطني ويقلل من أهميته على اعتبار أنه مرجع رئيسي لتقييم مستوى الطلاب. وتساهم نقط المراقبة المستمرة والامتحان الجهوي، التي تمثل 50 في المائة إلى جانب الامتحان الوطني، في الرفع من نسبة النجاح بشكل غير واقعي وحقيقي. أحمد ذو الرشاد (الجديدة) نظام مجحف انتقد عدد من تلاميذ الباكلوريا هذا النظام واعتبروه مجحفا في حق البعض، لأنه لا يحقق الإنصاف بين مختلف المترشحين ولا يعطي الصورة الحقيقية للمردودية العلمية، بل قد يوهم القيمين والتلاميذ على حد سواء، ويؤثر سلبا على المسار الأكاديمي للطلاب، ويؤثر بالتالي على مستواهم خلال مسارهم الجامعي. وطالبوا بإعادة النظر في المنظومة التربوية من خلال خلق ضوابط جديدة تساهم في فرض تقييم حقيقي وواقعي لمستوى الباكلوريا. أ. ذ

المراقبة المستمرة … الإصلاح المطلوب

تلاميذ وأساتذة ومديرون ينتقدون استخدامها في الجهوي والباكلوريا ويطالبون بتعديلها

يمكنكم مطالعة المقال بعد:

أو مجانا بعد

الثلاثاء 9 يونيو 2026 – العدد 8035

يمكنكم مطالعة المقال بعد:

أو مجانا بعد

مقالات ذات صلة

“الأحرار” يقرون بشراسة الاستهداف

Lucky على “آبل تي في”

قرمان: صراع “الكارتيل” الأغلبي

“12 ساعة” على “الأولى”

فرماتي يعود إلى الجذور سينمائيا

الرحل يعزلون الأحزاب عن القواعد

انت تستخدم إضافة تمنع الإعلانات