حول جدران قرية بني وليد بتاونات للوحات فنية رائعة رسمها بريشة فنان خريج مدرسة العصامية لم تحبط مثبطات ذاتية وموضوعية عزيمة حمزة حكيم وحبه الشديد للجمال ورسمه وتزيينه جدران ذابلة بقريته بني وليد الشامخة، وتحويلها للوحات فاتنة تستأثر باهتمام أبنائها وزوارها، موازاة مع ما يرسمه من بورتريهات بفنية عالية، راسما خارطة طريق نجاح شاب مزج بين الدراسة والإبداع. لم تمنع متابعته دراسته الجامعية بكلية الحقوق بفاس وانكبابه على التحصيل العلمي لبناء مستقبله، من مواصلة طريق الإبداع ولو كان شاقا ومتعبا. أسوار تلك القرية يتفنن في تحويلها لجداريات تفتن الناظرين، مترجما حبه الجارف لفن تشكيلي يتنفسه ويسري في شرايينه دما خاثرا محفزا. رسم الشاب الذي حقق نجاحا باهرا بشهادة أبناء المنطقة ومن عاين ما أبدعه، لوحات مختلفة، سيما ضمن ورش محلي باشره بتنسيق مع جمعية محلية مستفيدة من برنامج أوراش بمشروع لتنظيف وتزيين مركز الجماعة الشاهدة على بصمته في تزيينها جدرانها بجميل اللوحات بفضاءات مريحة. أشهر لوحاته بورتري لإنسان بطربوش صوفي ووجه مخضب بالبياض، تقرأ من إمعان النظر فيها، حالة ناس هذه المنطقة والقرى الجبلية، ويقرأها أبناء بني وليد رمزا لشخصية معينة. وتعتبر أكثر اللوحات استقطابا للراغبين في التأريخ لزياراتهم للفضاء والمكان، في صور للذكرى والافتخار. المتمعن لبورتري هذا الرجل الجبلي المسن الذي نسجه من خياله، يكشف ملامحه وكيف رسمها حكيم حمزة بدقة متناهية تعكس ملامح إنسان مكافح لأجل الحياة والعيش مهما كان قاسيا بمنطقة أقسى، وقد فعل التعب بجسده فعلته دون أن يمحي نظارته وتفاصيل جمال الإنسان والصورة. رسم هذه اللوحة استنفد من وقته 20 يوما من العمل والتركيز والإبداع دون أن يكل أو يمل من الصبر والشقاء، كي تخرج باهرة لمن يراها ويقف مشدوها لعمل فني فاق انتشاره رقعة المنطقة ويتبادله رواد "السوشل ميديا" بشكل لم يتوقعه أحد، كما كل اللوحات المغطية لجدران بني وليد. تأريخ الأمكنة لم يقتصر التأريخ لإبداعه على جدران مؤسسات المنطقة، بما فيها دار الطالبة والمدرسة الابتدائية وغيرهما في لوحات تبهر الناظر، بل توسع إلى دواوير مجاورة تابعة للجماعة نفسها، تزامنا مع إطلاق سكانها مبادرات لإعادة الروح لعيون جفت، كما في القب وبرواض والزيامة وعين عبدون. كل هدفه بصم اسمه في كل الأمكنة والفضاءات بقريته التي يحبها ويعشق أن يراها في أبهى حلة وجمال بعدما لم تنصفها الجغرافيا والتاريخ. لذلك فهو يضحي بوقته كي تكون كما يحلم بها وكل أبنائها الذين يشجعونه ويحفزونه على الصبر ولو عبث ببعضها بعض ممن لا يقدرون قيمتها. عزيمة متجددة لا شيء يفرمل طموحه وحبه لقرية وفن، ولو عبث عابثون من أعداء نجاحه، بما يرسمه دون اعتبار لجهد ووقت وتركيز يطول بطول اللوحة وحجمها ودقتها ودرجة فنيتها وجماليتها. سلوكات رعناء طالت بعض لوحاته لطمس معالمها، سرعان ما أصلح ما أفسدته فيها، أياد عفنة بلا ذوق ولا أخلاق. تدمير لوحة "عيون ساحرة" المثبتة على جدار دار الطالبة، لم يحبط حكيم تأسف لتخريب وتلويث أعمال فنية بذل فيها جهدا إبداعها متميزا، من طرف "من له عقدة من الفن وعليه أن يتربى على حبه"، داعيا لارتقاء الإنسان بسلوكه و"هذه التصرفات لن تزيد المنطقة إلا تأزما سنة بعد أخرى". فن عصامي لم يدرس هذا الشاب العشريني المولود من رحم الهامش، هذا الفن في مدرسة مختصة، لكنه تعلم من مدرسة العصامية وتخرج من صلبها و"كون نفسه بنفسه وصقل مهاراته الفنية بذاته وطور موهبته بالتجربة والجد والاجتهاد" يحكي عنه صديقه عاهد الزحيمي، متمنيا دعمه وتشجيعه. للشاب حمزة قدرة خارقة على تطويع الريشة وترويضها وتحويلها أداة في محاكاته كل الأشياء، رغم تعقيدات التفاصيل وتداخل الألوان يحسن المزج بينها لإبداع لوحة فنية متقنة بجمالية وروعة لا يتذوقها إلا من يحسن العزف على الألوان سمفونية الجمال في تناغم تام مع ما يسكنه من موهبة. حميد الأبيض (فاس)
