محو الأمية… الإنجاز والصعوبات

خارطة طريق جديدة تعتمد الشراكة والتواصل وتعبئة الفاعلين واعتبار الموضوع مسؤولية الجميع تداولت وزارات وحكومات، منذ الاستقلال، في ملف محاربة الأمية وتعددت المقاربات وزوايا المعالجة قبل الاهتداء إلى الوكالة الوطنية لمحاربة الأمية في السنوات الأخيرة، إذ وضعت خارطة طريق ترصد معالم الإستراتيجية الوطنية لمحاربة الأمية التي تم تنزيلها على المستوى الجهوي. وشرعت المديريات الجهوية في تنزيل برامجها باعتماد مقاربات جهوية متعددة تستجيب لحاجيات الفاعلين والمتدخلين، وتكوين المكونين بعد التعاقد مع جمعيات، يتم انتقاؤها وفق منظومة معلوماتية محكمة، إيمانا منها بمهننة مجال محاربة الأمية وتنظيم دورات تكوينية للرفع من أداء المكونين والمشرفين ورؤساء الجمعيات، وتمكينهم من آليات وأدوات تخص مجال الأندراغوجيا. وتراهن برامج محو الأمية على تكوين المتدخلين، وعقد لقاءات تحسيسية وتكوينية مرحلة أولى لنشر الوعي وتحسيسهم بأهمية الملف الذي يعتبر مسؤولية الجميع، علما أن إنجاح برامج محو الأمية وتقليص نسب الأمية يقتضي تأهيل الجمعيات وإشراكها في وضع التصورات حتى لا تتعطل عجلة التنمية سنوات إضافية، وبالتالي فإن الإحساس بالمسؤولية من لدن كافة المتدخلين وتجويد برامج محو الأمية رهان حقيقي لتحقيق الطفرة المطلوبة. ولتعبئة مختلف الشركاء المحليين والدوليين، بادرت الوكالة الوطنية إلى فتح جسور التواصل والانفتاح على محيطها الخارجي من خلال تنظيم لقاءات وطنية وجهوية ومحلية لإشراك كل الفاعلين وإيجاد الحلول الممكنة لتطوير برامج محو الأمية. في هذا السياق، عملت المديرية الجهوية لمحاربة الأمية بني ملال خنيفرة على تنظيم لقاء وطني أشرف عليه والي الجهة، وحضره عمال وممثلو الأقاليم الأربعة، وعيا منهم بأهمية الملف وتداعياته على برامج التنمية المحلية، والانكباب على وضع تصورات لتمكين كافة المتدخلين المحليين من فتح جسور عدة بين مختلف المصالح، وتحقيق التقائية برامج محو الأمية. وتروم برامج محو الأمية تطوير أدائها ومقارباتها في مجال تعلم الكبار، وفق حاجيات وتطلعات المستفيدين الكبار سيما أن التعلم بمفهومه العام، هو تحصيل العلم مدى الحياة، وبالتالي فإن التعلم غير محدد في فترة الصغر أو في قاعة الدراسة، بل يتعداه إلى كل مراحل العمر وفي أي مكان، إذ لم يعد حاليا تحصيل المعرفة مرتبطا في مكان وزمان محدد (أي الصف الدراسي) مادام الإنسان حيا فهو يتعلم، ولن تتحقق الأهداف المرجوة إلا بجعل محاربة الأمية مفهوما منفتحا على كل المجالات وخلق جسور بين مختلف المتدخلين، تفعيلا للدور الذي يؤديه مختلف الشركاء والمتدخلين لإنجاح برامج محو الأمية، مثلا دور الجامعة في تعبئة المحيط الاجتماعي والجهوي، ما يقتضي التفكير في مقاربة شمولية تشرك مؤسسات جامعية في إيجاد بدائل علمية قائمة على التجريب والتكوين الرصين وتجويد برامج محو الأمية. سعيد فالق (بني ملال) مقاربات متعددة في إطار تنفيذ إستراتيجية وطنية لمحاربة الأمية ودعم التطورات التكنولوجية في مجال الرقمنة والتعلم مدى الحياة، تم وضع مشروع تطبيق «ألفا بحار» لرقمنة برنامج محو الأمية الوظيفية لقطاع الصيد البحري بحضور الكاتبة العامة لقطاع الصيد البحري، والمدير العام للوكالة الوطنية لمحاربة الأمية، مدير الشركة الاستشارية المكلفة بالمشروع، ومديري الوزارة الوصية، وممثلي مختلف المؤسسات والهيئات المهنية في القطاع. وأطلقت الوكالة الوطنية لمحاربة الأمية هذا المشروع بشراكة مع وزارة الفلاحة والصيد البحري والتنمية القروية والمياه والغابات (قطاع الصيد البحري)، لتعزيز العدة الرقمية لبرامج محاربة الأمية. وانطلقت في فبراير الماضي أشغال الدورة التكوينية عن بعد، الموجهة للمؤطرين والمشرفين و المسيرين لبرنامج القرائية من أجل التأهيل بجميع معاهد التكنولوجيا للصيد البحري ومراكز التأهيل المهني البحري بربوع المملكة، وهي الدورة المخصصة لتسليط الضوء على التطبيق الرقمي "ألفا بحار" للتكوين عن بعد في مجال محو الأمية الوظيفي لفائدة البحارة.

يمكنكم مطالعة المقال بعد:

أو

240 مشاركا في كأس محمد السادس للكراطي

مفاجآت على "نتفليكس" في ماي

مقالات ذات صلة