إشكالات مجترّة منذ فجر الاستقلال

دخلت المسألة التعليمية في صلب اهتمام المفكر المغربي محمد عابد الجابري، في مرحلة مبكرة من مساره الفكري، منطلقا فيها من تجربته الشخصية في هذا المجال والتي مكنته من تكوين تصور متكامل حول المشاكل والأعطاب التي ظلت تنخره. وفي هذا السياق أصدر الجابري كتابه الشهير "أضواء على مشكل التعليم بالمغرب" سنة 1973، مسلطا فيه الضوء على مكامن الاختلال في المنظومة التعليمية، معتبرا إياها بمثابة "المشكل المزمن". في هذا الكتاب عمد صاحب "نقد العقل العربي" إلى تقديم تحقيب مفصل لمسار التعليم بالمغرب بدءا بتراجع التعليم الديني خلال فترة الحماية حيث عمل الاستعمار الفرنسي على التأسيس لمنظومة تعليمية معينة يمكن أن تستمر في خدمة مصالحها، عن بعد، حتى بعد إعلان الاستقلال. ورأى الجابري أن كل هذا أدى إلى ظهور مفترق ثقافي وبالتالي بزوغ تيارين، وصف الأول بأنه تعرف على الشرق بواسطة الغرب، بينما تعرف الثاني على الغرب بواسطة الشرق، حيث انبهر التيار الأول بالغرب باعتباره قوة وحضارة معاصرة فحاول بالتالي مجاراته، في حين بقي الثاني متمسكا بالثوابت الدينية والقومية باعتبارها مجد التاريخ والأجداد، ليتشكل "الانفصام في الشخصية المغربية". واعتبر صاحب "نحن والتراث" أن التعليم المغربي، منذ تاريخ الاستقلال السياسي الرسمي سنة 1956، لم يتغير من حيث فعاليته التنموية، و أدائه المعرفي و العلمي، مرورا بمرحلة السبعينات، التي كانت إلى حد ما، قوية وبمثابة الشعلة المضيئة.. في تاريخ التعليم المغربي، أظهر خلالها هذا الأخير نوعا من التطور النوعي، في ما يخص المستوى التعليمي، و الأدائي للمؤسسة التعليمية التربوية و التكوينية المغربية، الشيء الذي يفسر إجهاض هذه المحاولة التعليمية المتقدمة و المتنورة، التي كانت تطمح إلى النهوض الفعلي، بأوضاع التعليم المغربي، و بالتالي تمكنوا نتيجة لذلك من إقبار كل الآمال الشعبية، بالعمل على الدفع بالتعليم و بقيم الفكر و العلم إلى خندق عميق مظلم، اتسم بكل مواصفات التيه والفوضى واللامسؤولية والارتجال، أي إرجاع التعليم المغربي إلى فترة سابقة على ما قبل الحماية والاستعمار. بمعنى أنه راهنت الدولة المغربية هنا على، " تكريس الأمية اختيارا لاتقاء بطالة الخريجين" حسب تعبير الجابري. وعاد المفكر المغربي إلى مقاربة الموضوع من جديد في السنوات الأخيرة من عمره، وتحديدا في 2003 حين أصدر سلسلة "مواقف" إذ حدد العدد 13 منها، لإعادة طرح المسألة التعليمية، معتبرا أن الإشكالات التي طرحها منذ عقود ظلت هي هي، متسائلا عن سر هذه المفارقة الغريبة، التي ميزت الحقل التربوي والتعليمي المغربي، إذ لم يتأثر بالتطورات الواضحة، والتغيرات السريعة، والتحولات الكبيرة، التي شهدها ولا يزال يشهدها، العالم من حوله وكأن عجلة التاريخ والزمن المغربيين، قد توقفت منذ رحيل المستعمر الفرنسي. عزيز المجدوب

إشكالات مجترّة منذ فجر الاستقلال

الجابري يحلل أعطاب المنظومة التعليمية ويعتبرها مشكلا مزمنا

يمكنكم مطالعة المقال بعد:

أو مجانا بعد

الثلاثاء 23 يونيو 2026 – العدد 8046

يمكنكم مطالعة المقال بعد:

أو مجانا بعد

مقالات ذات صلة

بريق الأسود يخطف الأنظار من “موازين”

معالـم التخليـق علـى طريـق البرلمـان

الحبس لضمان الشفافية

لا تحالفات قبل إعلان النتائج

هجوم مسلح على إمام مسجد بالقنيطرة

اعتقال شقيقين أقرضا ضحاياهما بـ”الطالع”

انت تستخدم إضافة تمنع الإعلانات