لا يحتاج محمد سعد برادة، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، إلى مكاتب دراسات وصفقات عمومية وندوات ومؤتمرات للتشخيص، وتحديد أعطاب منظومة التعليم، ووصف العلاج لها. يكفي أن يطلق الوزير بحثا داخليا لمعرفة العدد الكبير من موظفي وزارته، ومديرين مركزيين ومديري أكاديميات جهوية، ومناديب إقليميين، ورؤساء مصالحأكمل القراءة »