ملف الصباح
“السوايع” لم تعد “بدالة”
دروس الدعم فقدت مفعولها بتحولها من حصص فردية أو مجموعات صغيرة إلى أقسام مزدحمة
أبطلت الممارسات التجارية مفعول “السوايع” التي وجدت لتكون وسيلة تواصل مباشرة بين التلميذ والمعلم لتعوض نواقص الفصول المكتظة، خاصة بالنسبة إلى التلاميذ الذين تتطلب حالاتهم مواكبة عن قرب في ظل شيوع اضطرابات سلوكية من قبيل فرط الحركة وتشتت الانتباه. ويجمع المختصون على إضافة ساعة أو ساعتين إلىأكمل القراءة »
