آش واقع؟

من استمع جيدا، أول أمس (الثلاثاء)، إلى رئيس الحكومة، في تعقيبه على أسئلة أعضاء مجلس المستشارين، سيدرك أن ما نراه "بلوكاج" في ملف التعليم، ليس سوى الرأس الظاهر من جبل الجليد الغارق في محيط السياسة، بمفهومها القدحي. لقد اقترب رئيس التحالف الحكومي من إفشاء كل شيء، في هذه الجلسة العمومية، وكاد يفعل، قبل أن يعدل عن ذلك في اللحظة الأخيرة، ويكتفي بالتلميح الإيجابي، وإرسال الإشارات ودعوة المغاربة إلى القراءة بين السطور، مع التنبيه الشديد لجميع "المتلاعبين" والعابثين بالقضية الوطنية الثانية للمغاربة (بعد قضية الصحراء)، بأنهم يغامرون بمستقبل البلد. فبانفعال نسبي، يعكس تأثرا نفسيا حقيقيا بما يجري اليوم في القطاع، طرح عزيز أخنوش السؤال الذي ينبغي أن يطرح، في هذه المرحلة الدقيقة التي تمر منها المدرسة العمومية، وصاغه بلغة دارجة مباشرة: آش واقع؟ ويقينا أن رئيس الحكومة وجميع أعضاء فريقه الوزاري يعرفون "أش واقع" بالضبط في هذا الملف على وجه التحديد، ويعرفون الحيثيات والتفاصيل والكواليس والنوايا، كما يطلعون على الخبايا وما يقع خلف الستار والغرف المغلقة، ومن يحرك من، ولأية مصلحة وحسابات ضيقة، أو واسعة. لكنهم يكتفون (تقديرا لحساسية المرحلة نفسها)، بالنظر إلى الجانب الإيجابي من الموضوع، وقطع الطريق على مخطط تحويل "التعليم" إلى ساحة حرب بين الحكومة و"بعض" رجال التعليم، وتفويت الفرصة على الخائضين في الماء العكر. إن الأهم اليوم، بالنسبة إلى جميع المغاربة (وليس الحكومة) فقط، أن يعود التلاميذ إلى فصولهم، وتستأنف الدراسة والتحصيل ويتم تدارك الوقت الضائع، إنقاذا لموسم مدرسي، وحدهم هؤلاء التلاميذ، دون غيرهم، سيدفعون ثمنه. ولتحقيق هذا الهدف الأسمى، كان لا بد أن يتحمل الجميع مسؤوليته بحس وطني عال، وتغليب المصلحة العليا للمدرسة العمومية وترك المزايدات جانبا، وتقديم التنازلات والتضحيات، وهو ما فعلته الحكومة بالتزام كبير لحل القضايا ذات الكلفة المالية، وأساسا الزيادة في الرواتب الشهرية لأزيد من 350 ألف أستاذ وإطار تربوي. إنه الالتزام نفسه الذي أبانت عنه النقابات القطاعية الأكثر تمثيلية التي تحملت الكلفة السياسية لاتفاق 10 دجنبر 2023، واستمرت في الحوار مع اللجنة الثلاثية للتداول في الملفات الفئوية الأخرى وإيجاد صيغ لها في المستقبل ترضي جميع الأطراف. هذا ما فعلته الحكومة ودونته في محاضر واتفاقيات مع النقابات الأكثر تمثيلية، لكن ما الذي فعله الآخرون طيلة هذه الأشهر؟ لا شيء على الإطلاق، غير "الالتزام" بأقصى درجات الخلط السياسي والنقابي، وهجر جميع قنوات الحوار المفتوحة، والتحايل عليها، والاستمرار في الإضرابات، ومقاطعة الدروس على حساب ملايين من أبناء الشعب الذين تحولوا إلى "رهائن". وللتاريخ فقط، فلم يسبق لحكومة، في العشرين سنة الماضية، أن خصصت 12 مليار درهم للزيادة في رواتب رجال التعليم بجميع الملاحق والتعويضات الأخرى، كما لم يسبق أن ركبت حركة احتجاجية كل هذا "العناد" غير المفهوم، في ظل تحقيق متواصل للمكاسب والاستجابة إلى المطالب. مفارقة تحمل كافة أوجه الغرابة.. وتجعل طرح سؤال "آش واقع؟" مشروعا.. إلى أن يثبت العكس.

آش واقع؟

يمكنكم مطالعة المقال بعد:

أو مجانا بعد

السبت – الأحد 13-14 يونيو 2026 – العدد 8039

يمكنكم مطالعة المقال بعد:

أو مجانا بعد

مقالات ذات صلة

لقجع لـ”الصباح”: الأولوية الآن للمنتخب

الجذبة​

وهبي: المحاماة لن تكون “دارا للعجزة”

26 سنة لعصابة توعدت الدرك

التنقيب عن مواهب الكرة … “مغارة علي بابا”

شهادتان متناقضتان لأرض سلالية بالرحامنة

انت تستخدم إضافة تمنع الإعلانات

الجذبة