العبيدة تدعو الباحثين إلى الانخراط في الإصلاح

دعت لطيفة العبيدة، كاتبة الدولة المكلفة بالتعليم المدرسي، أساتذة التعليم العالي المساعدين الجدد إلى الاندماج في صيرورة المشروع الإصلاحي لمنظومة التربية والتكوين.

واعتبرت العبيدة، في كلمة ألقاها بالنيابة عنها، يوسف بلقاسمي، الكاتب العام لقطاع التعليم المدرسي، خلال لقاء تواصلي بالرباط، أن تحقيق هذا الاندماج يجري عبر الانخراط في مشاريع وعمليات مراجعة وتطوير، ورفع جودة التكوين الأساسي، إضافة إلى المساهمة في تطوير مخططات العمل في مجال التكوين المستمر مركزيا وجهويا والنهوض بالبحث العلمي.

وحددت العبيدة التحدي المطروح في بعدين أساسيين، يتمثلان في إرساء التصور الجديد لهندسات التكوين الأساسي والمستمر والبحث التربوي، انسجاما مع الإصلاح الهيكلي، وتأهيل وتطوير كفايات العنصر البشري، الذي يسهر على التكوين والتأطير والتدبير بمراكز التكوين.

واستعرضت كاتبة الدولة المداخل الأربعة لتفعيل الإستراتيجية المندمجة لإصلاح منظومة التربية والتكوين والمتعلقة بالمدخل المؤسساتي، الذي يتوخى وضع هيكلة جديدة لمؤسسات التكوين، تهدف إلى دمج المراكز التربوية الجهوية، ومراكز تكوين أساتذة التعليم الابتدائي في مؤسسات جهوية واحدة، والمدخل البيداغوجي، الذي يسعى إلى تفعيل مبدأ التكامل بين التكوين الأساسي بالجامعة والتكوين التأهيلي المهني بالمراكز الجديدة، بالإضافة إلى مدخلي تأهيل البنيات التحتية وتأهيل الموارد البشرية.

وعزت الاعتبارات الموضوعية التي استدعت توظيف 362 من أساتذة التعليم العالي المساعدين، إلى الأهمية التي توليها الوزارة لتأهيل هذه الأطر الجديدة، من خلال لقاءات ودورات تكوينية لرفع مستوى جودة أدائها المهني في مجال هندسة التكوين ومناهجه وبيداغوجيته.

(و م ع)