Page 7 - عدد الأربعاء صحيفة الصباح

‫‪7 www.assabah.ma‬‬ ‫الأربعاء ‪ ٢٠٢٠/7/15‬العدد‪6270 :‬‬ ‫ملف‬

‫بعد "الباك"‪ ...‬الاختيارات الرابحة‬
‫الاستقطاب المحدود‪ ...‬طموح نخبة‬
‫مؤسسات تشترط الاستحقاق والتفوق للالتحاق بها وتفتح آفاقا واسعة للمستقبل‬

‫تحرصالمؤسساتذاتالاستقطابالمحدود‪،‬كلسنة‪،‬علىاستقبالعددمعينمنالمتفوقينفيالباكلوريا‪،‬ممنيتمانتقاؤهمبدقةحسبالتخصصاتالمتاحة‪،‬كييستفيدوامنتكويناتعاليةالمعايير‪،‬وفقأنظمةبيداغوجية‬
‫حديثة‪ ،‬تجعل ديبلوماتها الأكثر طلبا في سوق الشغل‪ .‬وإذا كانت كليات الطب والهندسة ومعاهد التدبير والتجارة والصحافة‪ ،‬تحظى بالأولوية في اختيارات الطلاب الجدد‪ ،‬فإن ولوج هذه المؤسسات‪ ،‬يواجه تنافسا شديدا أمام‬

‫الأعداد الكبيرة من الطلاب التي تقبل على وضع ترشيحاتها أمام لجنة الانتقاء‪ ،‬والتي تحدد معدلات مسبقا للاختيار الأولي‪ ،‬قبل ولوج المباراة‪.‬‬

‫إعداد‪ :‬يسرى عويفي‬

‫كليات الطب والصيدلة‬ ‫المدرسة الوطنية الفلاحية‬

‫يـنـاط بـكـلـيـات الـطـب‬ ‫تمكن المـدرسـة الوطنية‬
‫والصيدلة مهمة تكوين‬ ‫الــــفــــاحــــيــــة بـــمـــكـــنـــاس‪،‬‬
‫أطـــــبـــــاء وصــــيــــادلــــة‪،‬‬ ‫الطالب من الحصول على‬
‫قادرين على الاستجابة‬ ‫شـــهـــادة مــهــنــدس دولـــة‬
‫زراعي‪ ،‬مؤهل للعمل في مختلف القطاعات الفلاحية والزراعية‪ ،‬لـلـطـلـب عـلـى الـخـدمـات الـصـحـيـة‪ ،‬ومـؤهـلـن لـلـوقـايـة من‬
‫والانـدمـاج فـي سـوق الـشـغـل فـور تـخـرجـه‪ ،‬بـفـضـل الـخـبـرة لتي الأمـراض الأكـثـر شيوعا‪ ،‬ومعالجتها وتقديم الإسعافات‬
‫يكتسبها خـال التداريب الميدانية المتاحة‪ ،‬والتي تشمل العمل الملطفة‪ ،‬وإعـادة تأهيل المرضى باحترام المعايير الدولية‬
‫لـلـجـودة‪ ،‬إلـى جانب مـزاولـة أعمالهم فـي مختلف ميادين‬ ‫بضيعة أو مقاولة فلاحية أو شبه فلاحية‪.‬‬
‫ويتلقى طلبة هـذه المدرسة تكوينا أكاديميا عالي الجودة‪ ،‬الـصـيـدلـة (بالنسبة إلـى الـصـيـادلـة)‪ ،‬سـواء المـخـتـبـرات أو‬
‫تستغرق مدته ‪ 5‬سنوات‪ ،‬موزعة على سلكين ‪ :‬السلك الإعـدادي‪ ،‬المـسـتـشـفـيـات أو المـؤسـسـات الـصـنـاعـيـة الـصـيـدلـيـة أو في‬
‫المدارس الوطنية للعلوم التطبيقية‬ ‫الــذي يــدوم سـنـتـن تـحـضـيـريـتـن (أربــعــة فـصـول) ويـخـصـص البحث العلمي‪.‬‬ ‫المدرسة العليا للصحافة والاتصال‬
‫وتستغرق مدة الدراسة في هذه الكليات سبع سنوات‪،‬‬ ‫للتكوينات الأساسية في العلوم الأساسية‪ ،‬كالرياضيات وعلوم‬
‫تـهـدف المـــدارس الـوطـنـيـة لـلـعـلـوم الـتـطـبـيـقـيـة إلــى تـكـويـن‬ ‫المـادة وعـلـوم الـحـيـاة والأرض والـعـلـوم الإنـسـانـيـة والإعـامـيـات بالنسبة إلى شعبة الطب‪ ،‬وست سنوات لشعبة الصيدلة‪،‬‬ ‫تــتــوخــى المـــدرســـة الـعـلـيـا لـلـصـحـافـة والاتــصــال‬
‫مهندسي دولة‪ ،‬يتم انتقاؤهم بدقة من خلال اجتياز المتفوقين في‬ ‫والـلـغـات‪ ،‬ثـم سـلـك المـهـنـدسـن‪ ،‬الـذي يـدوم ثـاث سـنـوات (ستة وتـشـتـمـل مـبـاراتـهـا انـتـقـاء تـمـهـيـديـا‪ ،‬يـمـكـن مــن حصر‬ ‫بالبيضاء‪ ،‬تزويد السوق الإعلامية بكفاء ات شابة ذات‬
‫الباكالوريا لمباراة وطنية مشتركة‪ ،‬تؤهلهم للاستفادة من تكوين‬ ‫فصول) ويرمي إلى تزويد الطالب بمعارف في أحد تخصصات عـدد المـتـرشـحـن فـي سـتـة أضـعـاف عـدد المـقـاعـد المفتوحة‬ ‫تكوين عـال يستجيب للحاجيات المـتـجـددة‪ ،‬سـواء في‬
‫نـظـري وتـطـبـيـقـي عـال يـسـمـح بـالـتـكـيـف مـع مـتـطـلـبـات التنمية‬ ‫العلوم الزراعية التالية ‪ :‬زراعـة الأشجار المثمرة (زراعـة أشجار بـالـدراسـات الـطـبـيـة‪ ،‬أو الـصـيـدلـيـة بـالـكـلـيـة المـعـنـيـة‪ ،‬ثم‬ ‫الصحافة المكتوبة‪ ،‬أو الرقمية‪ ،‬أو السمعية البصرية‪،‬‬
‫الاقتصادية والاجتماعية الوطنية والجهوية‪ ،‬وكذا خلق تعاون‬ ‫الزيتون والعنب)‪ ،‬وهندسة الاقتصاد الزراعي‪ ،‬وهندسة التنمية‪ ،‬اخـتـبـارات كـتـابـيـة فـي المــواد الـتـالـيـة ‪ :‬الـعـلـوم الطبيعية‬
‫وشـراكـة مـع الـفـعـالـيـات الـصـنـاعـيـة والاقـتـصـاديـة والاجـتـمـاعـيـة‬ ‫والإنتاج الحيواني والرعي‪ ،‬وحماية النباتات والبيئة‪ ،‬ثم علوم والفيزياء والكيمياء والرياضيات‪ ،‬ثم اللغات والتواصل‬ ‫أو مهن التواصل المؤسساتي‪.‬‬
‫والـعـلـمـيـة عـلـى الـصـعـيـد الـجـهـوي والـوطـنـي والـدولـي‪ ،‬وتنمية‬ ‫(بالنسبة إلى الصيدلة)‪.‬‬ ‫وتقنيات الإنتاج النباتي‪.‬‬ ‫ويحرص مسؤولو مجموعة "إيكوميديا"‪ ،‬صاحبة‬
‫البحث العلمي والتكنولوجي‪ .‬ويتميز التكوين بـهـذه المـدارس‬ ‫المدارس الوطنية للتجارة والتسيير‬ ‫المـشـروع‪ ،‬منذ افـتـتـاح المـؤسـسـة فـي ‪ 2008‬وتـخـرج أول‬
‫بتطبيق نظام بيداغوجي قائم على وحدات دراسية تنظم خلال‬ ‫فــوج فــي ‪ ،2011‬عـلـى تـوفـيـر تـكـويـن عــال يـسـتـجـيـب‬
‫فصول دراسية سداسية‪ ،‬كما تعتمد على تشجيع الانفتاح على‬ ‫تستغرق مـدة الـدراسـة بـالمـدارس الـوطـنـيـة لـلـتـجـارة والتسيير خـمـس سـنـوات‬ ‫لمـواصـفـات الـجـودة المطلوبة فـي حقل يـعـرف تحديات‬
‫(عـشـرة فـصـول)‪ ،‬يتلقى فيها الـطـالـب تكوينا فـي أحـد المـسـالـك التالية ‪ :‬التجارة‬ ‫مختلفة على المستوى المهني‪ ،‬ما مكن معظم خريجيها‬
‫الوسط الصناعي والاقتصادي‪ ،‬عبر التداريب والاحتضان‪.‬‬ ‫الدولية‪ ،‬التسويق والعمل التجاري‪ ،‬الإعـان التجاري والتواصل‪ ،‬تدبير العلاقة‬ ‫من ولوج سوق الشغل من بابه الواسع‪ ،‬سواء بالمغرب‬
‫وتستغرق الـدراسـة بهذه المـؤسـسـات خمس سـنـوات (عشرة‬ ‫مع الزبناء‪ ،‬التدقيق ومراقبة التسيير‪ ،‬التدبير المالي المحاسباتي‪ ،‬تدبير الموارد‬ ‫أو فـي الــخــارج‪ ،‬بـفـضـل الـتـأطـيـر المـهـنـي والأكـاديـمـي‬
‫فصول) موزعة على الشكل التالي ‪ :‬سنتان تحضيريتان (أربعة‬
‫فـصـول)‪ ،‬يـرتـكـز الـتـكـويـن فيهما عـلـى المـجـال الـعـلـمـي الأسـاسـي‬ ‫الـبـشـريـة‪ ،‬ثـم الـتـدبـيـر الـلـوجـيـسـتـيـكـي‪ .‬ويـرتـكـز الـتـكـويـن فـي هـذه المـؤسـسـات‪،‬‬ ‫للطلاب‪.‬‬
‫وتـقـنـيـات الـتـعـبـيـر والـتـواصـل والإعـامـيـات‪ ،‬ثـم ثــاث سـنـوات‬ ‫المـوجـودة بــ ‪ 12‬مـديـنـة‪ ،‬عـلـى نـظـام بـيـداغـوجـي حـديـث‪ ،‬يـهـتـم بـتـلـقـن المـعـارف‬ ‫وكـكـل سـنـة‪ ،‬تـشـرع المـؤسـسـة فـي اسـتـقـبـال الـطـاب‬
‫لسلك المهندس (ستة فصول)‪ ،‬يتم الاهتمام فيها بالمجال العلمي‬ ‫والمهارات وتنمية الشخصية في الوقت ذاته‪ ،‬من خلال مجموعة من الدراسات‬ ‫الجدد من حاملي الباكلوريا من مختلف التخصصات‪،‬‬
‫والـتـقـنـي الأسـاسـي والمـتـخـصـص‪ ،‬بـالإضـافـة إلـى تـلـقـن الـطـالـب‬ ‫الميدانية والتداريب والـدروس الخاصة في اللغات والتواصل‪ ،‬كما تهدف إلى‬ ‫وتقديم مختلف الـشـروحـات لهم ولأولـيـاء آبائهم‪ ،‬من‬
‫مجموعة من المعارف والكفايات المتعلقة بتدبير المشاريع وتدبير‬ ‫خــال الـلـقـاء ات المـبـاشـرة‪ ،‬أو عـبـر الـهـاتـف‪ ،‬للتعريف‬
‫تكوين أطـر مؤهلة تتوفر على خـبـرات تقنية عالية‪ ،‬تمكنها مـن التكيف مع‬ ‫بـمـخـتـلـف الـشـعـب‪ ،‬الـتـي تــدرس بـالمـؤسـسـة‪ ،‬ونـوعـيـة‬
‫المقاولات واللغات وتقنيات الإعلام والتواصل‪.‬‬ ‫متطلبات التنمية الاقتصادية والاجتماعية والوطنية والجهوية‪.‬‬
‫الشهادات التي تمنحها لخريجيها‪.‬‬

‫عروض بنكية لتمويل الدراسات العليا‬

‫قروضتصلإلى‪ 240‬ألفدرهموأجلأداءيمتدعلى‪ 15‬سنة‬

‫(أرشيف)‬ ‫ضمانة الدولة تصل إلى ‪ 60‬في المائة من قيمة القرض‬

‫الأبـنـاء بـالمـغـرب يمكن أن يصل إلـى ‪ 50‬ألـف درهـم خـال السنة‬ ‫لا يـسـمـح دخــل عــدد مـن الأســر بـتـغـطـيـة تـكـالـيـف تـمـدرس‬
‫الجامعية‪ ،‬وتصل مدة الاسترداد إلى ‪ 12‬سنة مع إمكانية تأجيل‬ ‫أبنائها فـي مؤسسات التعليم العالي بالقطاع الـخـاص‪ ،‬نظرا‬
‫تسديد الأقساط إذا دعت الضرورة‪ ،‬علما أن استرداد القروض لا‬ ‫لارتفاع التكاليف‪ ،‬إذ تصل واجبات التسجيل إلى ‪ 5‬آلاف درهم‪.‬‬
‫يدخل حيز التنفيذ إلا بعد التخرج‪.‬‬ ‫وتتراوح تكاليف الدراسة‪ ،‬التي تؤدى في الغالب على رأس كل‬
‫وتقدم الشركة العامة منتوج "عرض إيتود بنكي"‪ ،‬المخصص‬ ‫ثـاثـة أشـهـر‪ ،‬مـا بـن ‪ 12‬ألـف درهـم و‪ 14‬ألـفـا و ‪ 250‬درهـمـا‪ ،‬ما‬
‫لتمويل الدراسات العليا‪ ،‬بالنسبة إلى الذين لا تتعدى أعمارهم‬ ‫يعني كلفة سنوية بين ‪ 48‬ألف درهم و ‪ 57‬ألفا‪ ،‬وهناك جامعات‬
‫‪ 26‬سنة‪ ،‬ويصل القرض إلى حدود ‪ 30‬ألف درهم في السنة‪ ،‬مع‬ ‫خـاصـة يمكن أن تـصـل الـكـلـفـة الـسـنـويـة لـلـدراسـة بـهـا ‪ 130‬ألـف‬
‫إمكانية رفع هذا السقف إذا تعلق الأمر بالدراسة بالخارج أو في‬
‫تخصص معين بإحدى المـدارس الكبرى‪ ،‬وتصل مدة الاسترداد‬ ‫درهم في السنة‪.‬‬
‫إلـى ‪ 10‬سنوات يعفى خلالها المقترض من أداء الأقـسـاط‪ ،‬خلال‬ ‫وتجد أغلب الأسر صعوبات في توفير هذه المبالغ‪ ،‬ما دفع‬
‫أربـع سنوات الأولـى من تاريخ الاستفادة من القرض‪ ،‬وذلـك مع‬ ‫الـدولـة‪ ،‬بـهـدف دعـم الـتـعـلـيـم الـعـالـي الـخـاص‪ ،‬إلـى إنـشـاء آلـيـة‬
‫إمـكـانـيـات مـنـح قـرض إضـافـي لتحمل تـكـالـيـف المـعـيـشـة‪ ،‬وذلـك‬ ‫ضـمـان لـتـشـجـيـع الـبـنـوك عـلـى تـقـديـم عــروض قــروض لتمويل‬
‫بقيمة ‪ 15‬ألف درهم سنويا‪ ،‬إذا كانت الدراسة بالمغرب‪ ،‬و‪ 35‬ألف‬
‫درهم بالخارج‪.‬‬ ‫تكاليف التعليم‪ ،‬أطلق عليها اسم "أنسينيومون بلوس"‪.‬‬
‫ويخصص البنك الشعبي‪ ،‬بـدوره‪ ،‬تمويلا خاصا بالنسبة‬ ‫وتـصـل ضـمـانـة الـدولـة لـلـقـروض البنكية المـمـنـوحـة للأسر‬
‫إلى الراغبين في الولوج إلى جامعة الأخوين‪ ،‬إذ يمكن أن يصل‬ ‫لتمويل دراسـة أبنائها بالتعليم الـعـالـي‪ ،‬إلـى ‪ 60‬فـي المـائـة من‬
‫القرض إلى ‪ 240‬ألف درهـم‪ ،‬وتمتد مدة الاسترداد إلى ‪ 15‬سنة‪.‬‬ ‫قيمة الدين والفوائد‪ ،‬وتوجه طلبات الاستفادة من الضمان إلى‬
‫وهـنـاك عــروض مـتـنـوعـة مـن مـخـتـلـف المـؤسـسـات الـتـعـلـيـمـيـة‬ ‫صندوق الضمان المركزي عن طريق البنوك‪ ،‬التي تتلقى طلبات‬
‫متشابهة مع اختلافات في بعض التفاصيل‪.‬‬ ‫تمويل من قبل زبنائها لتغطية تكاليف الدراسة‪ .‬لكن تظل قيمة‬
‫وتعرف عروض تمويل الدراسة البنكية إقبالا‪ ،‬إذ أن قاعدة‬ ‫الدين المضمون مـحـدودة‪ ،‬إذ لا يمكن أن تتعدى ‪ 100‬ألـف درهم‬
‫الزبناء أصبحت تتوسع سنة بعد أخرى‪ ،‬بعد التسهيلات التي‬ ‫خـال خمس سـنـوات بمعدل ‪ 20‬ألـف درهـم فـي السنة‪ ،‬مـا يعني‬
‫تقدمها البنوك وغياب بدائل أمام الأسر لتدبر تكاليف الدراسة‬ ‫أن هـذا الـقـرض لـوحـده لا يمكن أن يـفـي بـالـغـرض‪ ،‬بالنظر إلـى‬
‫الجامعية لأبنائها‪.‬‬ ‫التكاليف المرتفعة بالمعاهد العليا والجامعات الخاصة‪ ،‬لكنه‬
‫عبد الواحد كنفاوي‬
‫يمكن أن يساهم في تمويل جزء من هذه المصاريف‪.‬‬
‫لـذا طـورت البنوك صيغا خاصة للتمويل على غـرار البنك‬
‫المغربي للتجارة الخارجية‪ ،‬الذي يقدم عرضا لتمويل دراسات‬