مفتشون… براءة الذئب من هفوات

الإصلاح اعتبروا أنفسهم ضحايا سياسة التخبط وعيوب المناهج والإنهاك في خضم الانتقادات الموجهة للتعليم العمومي، نال المفتشون بدورهم حصصا من النقد و"الجلد"، على أساس أن تراجع مستوى التعليم يعود أيضا إلى التقصير في مراقبة وتفتيش الأساتذة بشكل حازم، على نقيض ما كان متعارفا عليه في فترة سابقة، إلا أن هذه الانتقادات والتلويح بأصابع الاتهام، تم رفضها باعتبار أن المفتش ضحية بدوره لسياسة التخبط في تنزيل مشاريع إصلاح التعليم. وشدد مفتش سابق ومسؤول بنيابة للتعليم بالبيضاء لـ"الصباح"، على أن جهات تسعى لجعل المفتش شماعة لتعلق عليه الفشل، في حين أن العيب الأساسي يوجد في مناهج التعليم، آخرها المطبق في مشروع مدرسة الريادة، الذي يتوقع له الفشل كما الأمر للبرامج السابقة. وأكد المسؤول التربوي السابق أن إصلاح التعليم يتطلب إرادة سياسية حقيقية، بحكم أن جميع برامج الإصلاح كان مصيرها الفشل بسبب تغير الحكومات واختلاف وجهة نظرها في مسألة إصلاح التعليم، والدليل، حسب قوله، مشروع البرنامج الاستعجالي الذي كلف الدولة 45 مليار درهم، وكان مشروعا يعد بإنجازات مهمة في عهد الوزيرين أحمد اخشيشن ولطيفة العابد، قبل إسقاطه في 2011 بعد صعود حكومة العدالة والتنمية وإسناد وزارة التعليم إلى الراحل محمد الوفا، الذي أصدر أمرا بالقطع معه، بحجة أنه فاشل، دون القيام بأي تقييم موضوعي وعلمي لهذا المشروع للوقوف على مكامن الخلل وإصلاحها. وأضاف المسؤول السابق أنه بعد المخطط الاستعجالي تم طرح مشروع "مدرسة التميز"، وفي الحكومة الحالية نحن أمام مشروع :مدرسة الريادة"، التي تخدم مصالح التلاميذ المتعثرين على حساب المتفوقين، متوقعا أن يكون الفشل مصير هذا المشروع الإصلاحي، في حال صعدت حكومة جديدة مستقبلا. وأوضح المتحدث أنه في فترة اشتغاله مفتشا للتعليم، كان مكلفا بمراقبة وتفتيش وتكوين 39 أستاذا، أما حاليا فالعدد تضاعف بشكل كبير، لدرجة أن مفتشا واحدا تحت إمرته ست مؤسسات تعليمية، وهو عمل منهك جدا، سيما أن من مهام المفتش أيضا المراقبة والتأطير والتقويم والبحث، ما يطرح السؤال، حسب قوله، إن كان بإمكان المفتش حاليا، القيام بكل هذه الأدوار؟، وهل هناك فعلا إصلاح حقيقي حول مناهج تربوية قادرة على تأهيل التلميذ من حيث الكفايات المطلوبة. من جهة أخرى، أكد فاعلون أنه للرفع من فعالية ونجاعة المراقبة والتفتيش، يجب ربطهما بالترقية من درجة أو رتبة إلى أخرى، بحكم أن هذه الترقية تبقى رهينة بنقطة من المفتش والمدير والنائب، مبرزين أن المفتش حاليا يعيش ضغوطا كبيرة في العمل، فهو المشرف على التكوين المستمر وتنظيم الدورات والندوات لفائدة الأساتذة، قبل توجيه أصابع الاتهام إلى المناهج التعليمية الحالية، بأنها تتحمل المسؤولية الكبيرة في ضياع المدرسة العمومية مع حملات التشجيع للالتحاق بالقطاع الخاص. مصطفى لطفي

مفتشون… براءة الذئب من هفوات

يمكنكم مطالعة المقال بعد:

أو مجانا بعد

الاثنين 15 يونيو 2026 – العدد 8040

يمكنكم مطالعة المقال بعد:

أو مجانا بعد

مقالات ذات صلة

استثمارات بـ 1900 مليار لمعالجة نفايات النسيج

كاميرات تطيح بسارق محلات تجارية

فشـل المنظومـة التعليميـة

مواقع التواصل… مرتع اللا أخلاق

الداخلية ترفض التوريث لأعوان السلطة

أخلاق سياسية في الحضيض

انت تستخدم إضافة تمنع الإعلانات