تدويل الشهادات يفتح آفاقا أوسع للطلاب

اعتبر محمد الزودي، مدير المعهد العالي للهندسة التطبيقية (IGA)، في حوار مع «الصباح»، أن تدويل الشهادات يفتح الباب على مصراعيه لحاملي هذا الصنف من الشهادات للولوج إلى سوق العمل والاندماج بشكل سريع في الحياة المهنية، مضيفا أن عملية التدويل تسهل، أيضا، تنقل الطلاب الراغبين في مواصلة دراستهم بالخارج. في ما يلي نص الحوار: أجرى الحوار : عبد الواحد كنفاوي < لقد كان الخريج المغربي دائما مرجعا على الصعيد الدولي، وأظهر طلابنا المغاربة الشباب، دائما، الكفاءة، والقدرة على الاندماج، والتنافسية، بفضل المؤهلات العلمية والتقنية المكتسبة خلال مسارهم في النظام التعليمي المغربي، الذي عرف في السنوات الأخيرة إصلاحات عديدة، خاصة تلك المتعلقة بالتدويل مع توحيد المؤهلات الأكاديمية لتكون معترفا بها عالميا. ومن بين إيجابيات هذا التدويل نجد احترام المعايير القياسية التي تسمح بتوحيد الشهادات المختلفة، والشهادات الدولية، وتطوير الشراكات الأكاديمية التي تعزز الاعتراف بالشهادات، وقبل كل شيء، التي تسهل تنقل الطلاب الراغبين في مواصلة دراستهم في الخارج، دون أن ننسى متطلبات سوق العمل الذي يبحث بشكل متزايد عن الخريجين ذوي الكفاءات الدولية. < حرصنا في المعهد العالي للهندسة التطبيقية على نسج علاقات تعاون منذ أكثر من عشرين عاما مع شركاء دوليين، لأننا كنا، بالفعل، على وعي بهذه المتطلبات، وحرصنا طوال هذه السنوات على الاستباق لكي نكون في مستوى المعايير القياسية الدولية. وبناء على ذلك، فإن الإصلاحات الأخيرة التي فرضتها الوزارة الوصية تأتي لتعزيز هذه الرؤية التي ستسمح للنظام التعليمي المغربي بالاستمرار في كونه مرجعا في مجال التعليم العالي. < الحصول على شهادتين هو ثمرة الشراكات بين المؤسسات الجامعية، ولكنه في الوقت نفسه يؤكد جودة نظامنا التعليمي التي تمكن من التكيف مع المعايير الدولية، وإحدى فوائد الحصول على شهادتين تتمثل في السماح لطلابنا الأعزاء بالحصول على "قبعة" أكاديمية مزدوجة، ولكن الأهم من ذلك، أنه يسمح لآلاف من خريجينا الأعزاء بالتألق في سوق العمل. < كما ذكرت، سابقا، كان لهذا التوحيد تأثير كبير على سوق العمل الذي شهد تطورا في احتياجاته من خلال تفضيل الخريجين الذين اكتسبوا مهارات تحترم المعايير الدولية، إذ بفضل الرقمنة، يتم، حاليا، نقل عدد من المشاريع الدولية إلى المغرب، ويتم إنجازها بنجاح من قبل أطر مغربية، ما يؤكد جودة وقوة نظامنا التعليمي. < نراهن في المعهد العالي للهندسة التطبيقية على سياسة تركز على الطالب، من خلال توفير أفضل بيئة وأدوات للنجاح، إذ يتم تقديم عرض للتكوين غني وكامل يسمح لطلابنا الأعزاء بالحصول على ما يصل إلى أربع شهادات خلال برنامج دراسي مدته خمس سنوات، وهو أمر لم يسبق له مثيل، كما أن ذلك أصبح ممكنا بفضل شراكاتنا المختلفة التي تأتي لتعزيز برامجنا التكوينية. < يحلم جل الأطفال، منذ المرحلة الابتدائية، أن يصبحوا مهندسين، لكن الالتحاق بكلية الهندسة يعد طموحا من نوع خاص، فهي مرحلة ينتظرها الطالب بفارغ الصبر، وعليه أن يحرص على أن يبدأها بشكل جيد، خاصة السنة الأولى التي تعتبر سنة حاسمة وصعبة في الوقت نفسه بالنسبة إلى الطالب، لما تتطلبه من التزام وجهد وانضباط. أنصح طلابنا الأعزاء، من أجل تحقيق مسار جيد في كلية الهندسة، بتحسين تنظيمهم، أولا، بل وتخطيطهم لأعمالهم، إذ يتعين على الطالب ألا يهمل المواد الأساسية وأن يتعامل مع جميع التخصصات بجدية، دون أن ينسى إعطاء أهمية كبيرة للمشاريع التي تنجز، والتي يتعلم من خلالها الطالب كيفية إتقان المهارات المكتسبة في الدروس. ويجب على الطالب أن يتفاعل بنجاح مع أول العوائق التي تواجهه وأن يكون قادرا على الحصول على إجابات لجميع أسئلته وشكوكه حتى يتمكن من التقدم دون تعثرات. ومادام المسار يتطلب جهدا كبيرا ويسبب ضغطا نفسيا، أوصي طلاب الهندسة، أيضا، بالحفاظ على توازن جسدي وعقلي جيد من خلال العناية بحياتهم الشخصية، بفضل الرياضة أو أي أنشطة أخرى تسمح لهم بتحقيق هذا التوازن. < أحد الأخطاء الفادحة للطالب هو عدم إدراكه الكافي لتغير المستوى، والاستهانة بالتحديات التي تنتظره، فالبداية السيئة يصعب تداركها في التكوين الهندسي، نظرا للوتيرة السريعة جدا، وصعوبة بعض المواد، إضافة إلى العدد الكبير من المشاريع التي يجب إنجازها. هناك فخ آخر يقع فيه طلاب الهندسة، غالبا، يتمثل في العزلة لمحاولة التقدم بشكل أسرع، في حين أنهم قد يفوتون الكثير من المعلومات المفيدة، بل وحتى آراء وحلولا أسهل للتطبيق، خاصة وأنهم مطالبون بالعمل دائما ضمن فريق بمجرد وصولهم إلى الشركة. كما قد يقع الطلاب في خطأ متكرر عند مهندسي المستقبل، وهو اقتصار تركيزهم على مجالات اختصاصهم فقط، وهذا خطأ قاتل لسهولة اندماجهم في عالم الشغل الذي يتطلب كفاءات أكثر وعيا وثقافة. يجب على المهندس أن يركز على تقدمه الشخصي بدلاً من مقارنة نفسه بالآخرين الذين لديهم بالتأكيد أهداف مختلفة جداً عن أهدافه. < يمكن أن نذكر عددا من المتطلبات المسبقة قبل الالتحاق بمثل هذا التكوين، ولكنني سأركز أكثر على الصفات التي أراها ضرورية لبدء المسار بشكل جيد، وهي الجدية، والدقة، والفضول، إضافة إلى المثابرة في مواجهة الصعوبات التي سيواجهها الطالب خلال مساره الأكاديمي والمهني. من العناصر الأساسية الأخرى، أيضا، الاستقلالية، أي القدرة على البحث عن المعلومات، واستكمال درس، أو توقع عمل تطبيقي. كما أن إدارة الوقت تعد عنصرا مهما، أيضا، إذ سنكون أكثر إنتاجية بالعمل ساعة واحدة بفعالية بدلا من أربع ساعات دون تركيز. ويجب أن يتميز المهندس المستقبلي، بصرف النظر عن المهارات التقنية، بمهاراته في التواصل الجيد، وقدرته على التكيف، وإبداعه، ورغبته في التقدم من خلال سعيه دائماً لتوقع وتقديم أفكار جديدة. اليوم، تبحث الشركات عن مهندسين أكفاء وتنافسيين قادرين على إدارة المشاريع التقنية والإنسانية على حد سواء. منح < لدينا في المعهد العالي للهندسة التطبيقية ثمانية أنواع من المنح الدراسية، التي تمنح حسب وضع كل طالب، كما نحاول مساعدة أولياء أمور الطلاب، من خلال التكيف مع أوضاعهم والتعامل مع كل حالة على حدة، لأننا ندرك الصعوبات التي يواجهونها لتأمين تمويل دراسة أبنائهم، نحن جزء من مهنة نبيلة، ونحاول أن نكون في مستوى نبلها. في سطور: - من مواليد 1978 بطنجة - مدير المعهد العالي للهندسة التطبيقية - خريج المعهد الوطني للعلوم التطبيقية بليون بفرنسا - حاصل على دبلوم مهندس من جامعة التكنولوجيا بـ «Troyes» - وباكلوريا علوم رياضية - متزوج وأب لطفلين

تدويل الشهادات يفتح آفاقا أوسع للطلاب

مدير المعهد العالي للهندسة التطبيقية قال إن الطلب متزايد على الخريجين ذوي الكفاءات الدولية

يمكنكم مطالعة المقال بعد:

أو مجانا بعد

الاثنين 15 يونيو 2026 – العدد 8040

يمكنكم مطالعة المقال بعد:

أو مجانا بعد

مقالات ذات صلة

الغش يتحول إلى “مكتسب”

مشاهير

موت التطوع على أبواب الدعم العمومي

المركز الثقافي سعيد حجي ينظم “وليداتنا”

“45 دقيقة” على “الأولى”

ربط المسؤولية في الصحة بالنتائج

انت تستخدم إضافة تمنع الإعلانات