الجامعـة… مـلاذ ضحايـا

يعيش جزء كبير من التعليم العالي المغربي، على وقع الفوضى والحيرة وانسداد الأفق، بسبب التدبير "المتخلف" لملف التعليم العالي، والذي تفرضه حسابات سياسية تفوق رهانات التكوين، وهو ما يعيق تطور العرض التكويني للجامعات المغربية. وأمام السياسة المتبعة في تدبير التعليم العالي، القائمة على المجانية، بسبب الخيار الاجتماعي للدولة، لم تتمكن الجامعات المغربية من تحسين عرضها التكويني، نتيجة اعتمادها الكلي على دعم الدولة، ما يحرمها من الموارد المالية. وأمام هذا الواقع، وضعف التوجيه في المرحلة الثانوية، تبقى الجامعة الخيار الوحيد أمام التلاميذ الذين لم يتمكنوا من الحصول على نقاط عالية في الباكلوريا، من أجل ولوج المدارس العليا أو كليات الطب أو الهندسة، إذ لا يقصد الجامعة من المتفوقين في الباكلوريا إلا نسبة قليلة جدا، في حين أن معظم طلبتها من التلاميذ الذين حصلوا على معدلات أقل من 14 نقطة من أصل 20. وينتظر التلميذ نقطة الباكلوريا من أجل تحديد مصيره، فإذا كانت ميزته "مقبول" أو "مستحسن"، فإنه يعرف بشكل أتوماتيكي أنه سيتوجه إلى الجامعة، أما إذا حصل على ميزة حسن أو حسن جدا، فإنه يتجه إلى مسارات أخرى. وعندما يفقد التلميذ الأمل في مدارس الاستقطاب المحدود، تبقى الجامعة ملاذه الأخير، وهنا يبدأ فصل جديد من الحيرة في اختيار التخصص، فرغم أن التلميذ لا يعرف شيئا عن البحث العلمي والتكوين الأكاديمي، يطلب منه اختيار تخصص معين، والانخراط فيه منذ اليوم الأول. ولا يتم اختيار التخصص في معظم الحالات بناء على معايير التكوين الأكاديمي والشغف بالتخصص، إنما هناك اعتبارات أخرى، أهمها مدى توفر التخصصات في مدينة الطالب، إذ أن هناك تخصصات توجد في مدن معينة، ما يعني أن فئة مهمة يتم إقصاؤها من مجموعة من التخصصات، خاصة الذين لا تستطيع أسرهم تمويل دراستهم خارج مدينتهم. وإذا كانت التخصصات متوفرة، يبدأ الطالب في السؤال حول حظوظ الخريجين في سوق العمل، ومدى سهولة الحصول على الشهادة في تخصص معين، إضافة إلى معيار الازدحام، إذ هناك تخصصات يدرس فيها آلاف الطلبة، ويجمع المدرج الواحد مئات منهم. ومن المعايير الأخرى التي يتم الاعتماد عليها في اختيار التخصص، اللغة المستعملة في التدريس، خاصة أن كليات العلوم يفرض فيها التدريس بالفرنسية، علما أن التلميذ درس العلوم بالعربية في المرحلة الإعدادية والثانوية. ومن الصعب إصلاح أحوال الجامعة، إلا بإدراجها ضمن مؤسسات الاستقطاب المحدود، وفرض رسوم على الطلبة حسب وضع أسرهم الاجتماعي، وتوفير قروض لهم، من أجل تمويل الجامعات لاستقطاب أساتذة أكفاء، وتوفير مختبرات في المستوى المطلوب، وتنظيف الكليات من التيارات السياسية والإيديولوجية، وغيرها من التدابير الضرورية قبل التفكير في أي إصلاح. عصام الناصيري

الجامعـة… مـلاذ ضحايـا

حيرة الطلبة في اختيار التخصص واعتمادهم على معايير بعيدة عن التكوين والآفاق

يمكنكم مطالعة المقال بعد:

أو مجانا بعد

السبت – الأحد 20-21 يونيو 2026 – العدد 8044

يمكنكم مطالعة المقال بعد:

أو مجانا بعد

مقالات ذات صلة

عدول الحسيمة يحتجون على مكتب التوثيق

مرابون يحكمون قبضتهم على سوق الذهب

إيقاف 4 أشخاص بتهمة التنقيب عن الكنوز

حامل تفارق الحياة بالإسعاف بالصويرة

المحمدية… جيوب مقاومة الإصلاح

تفكيك شبكة دولية لتهريب المخدرات

انت تستخدم إضافة تمنع الإعلانات