الملك ينتفض ضد تقاعس الحكومة في إصلاح التعليم

قال إنها تراجعت عن المكتسبات ودعا إلى الابتعاد عن المزايدات السياسية وتصفية الحسابات والسب والقذف انتفض الملك محمد السادس، في خطابه أول أمس (الثلاثاء) بمناسبة ذكرى ثورة الملك والشعب، في وجه حكومة عبد الإله بنكيران، خاصة في أدائها المرتبط بإصلاح التعليم، معتبرا أن الوضع الحالي للتعليم أصبح أكثر سوءا، مقارنة بما كان عليه قبل أزيد من عشرين سنة، وأن القطاع عرف تراجعا في العديد من المكتسبات.وقال الملك، الذي خاطب المغاربة كأحد خريجي المدرسة العمومية وأب لطفلين يتابعان دراستهما وفق المناهج نفسها التي يدرس بها باقي المغاربة، إنه من غير المعقول أن تأتي أي حكومة جديدة بمخطط جديد، خلال كل خمس سنوات، متجاهلة البرامج السابقة.ونوه الملك بالمجهودات التي أخرجت إلى الوجود الميثاق الوطني للتربية والتكوين ، الذي اعتمد في إطار مقاربة وطنية تشاركية واسعة، مضيفا أن الحكومات المتعاقبة عملت على تفعيل مقتضياته، خاصة الحكومة السابقة، التي سخرت الإمكانات والوسائل الضرورية للبرنامج الاستعجالي، قبل أن تحدث القطيعة مع حكومة بنكيران التي لم تعمل على تعزيز المكاسب التي تم تحقيقها في تفعيل هذا المخطط بل تم التراجع، دون إشراك أو تشاور مع الفاعلين المعنيين، عن مكونات أساسية منه، تهم على الخصوص تجديد المناهج التربوية، وبرنامج التعليم الأولي، وثانويات الامتياز، معتبرا أنه كان من الأولى على الحكومة الحالية استثمار التراكمات الإيجابية في قطاع التربية والتكوين، باعتباره ورشا مصيريا، يمتد عدة عقود على اتخاذ مثل الخطوات السابقة التي من شأنها أن تنهك جزء مهما من الميزانية لتخريج أفواج جديدة من العاطلين.ودعا الملك، الحكومة وباقي الفاعلين السياسيين إلى عدم إقحام القطاع التربوي في الإطار السياسي المحض، و أن لايخضع تدبيره للمزايدات أو الصراعات السياسوية، بل يجب وضعه في إطاره الاجتماعي والاقتصادي والثقافي، غايته تكوين وتأهيل الموارد البشرية، للاندماج في دينامية التنمية، وذلك من خلال اعتماد نظام تربوي ناجع.وانتقد الملك الحكومة في عدم اعتمادها مقاربة تشاركية في إصلاح قطاع مهم مثل التعليم ، في إشارة إلى التدبير المنفرد الذي اعتمدته حكومة بنكيران للملف وتهميشها باقي الفرقاء.وأكد الملك على ضرورة اعتماد النقاش الواسع والبناء، في جميع القضايا الكبرى للأمة، لتحقيق ما يطلبه المغاربة من نتائج ملموسة، بدل الجدال العقيم والمقيت، الذي لا فائدة منه، سوى تصفية الحسابات الضيقة، والسب والقذف والمس بالأشخاص، الذي لا يساهم في حل المشاكل، وإنما يزيد في تعقيدها.وشخص الملك الواقع الحالي للتعليم معتبرا أنه يواجه عدة صعوبات ومشاكل، خاصة بسبب اعتماد بعض البرامج والمناهج التعليمية، التي لا تتلاءم مع متطلبات سوق الشغل، فضلا عن الاختلالات الناجمة عن تغيير لغة التدريس في المواد العلمية، من العربية في المستوى الابتدائي والثانوي، إلى بعض اللغات الأجنبية، في التخصصات التقنية والتعليم العالي. ودفع غياب أي قرار للحكومة وعدم تفعيلها لمقتضيات الخطاب الملكي للسنة الماضية بمناسبة ذكرى 20 غشت والذي حدد فيه التوجهات العامة لإصلاح المنظومة التعليمية، ودعا إلى تفعيل المقتضيات الدستورية بخصوص المجلس الأعلى للتربية والتكوين والبحث العلمي، (دفع) الملك إلى تفعيل المجلس الأعلى للتعليم في صيغته الحالية، عملا بالأحكام الانتقالية التي ينص عليها الدستور، وذلك لتقييم منجزات عشرية الميثاق الوطني للتربية والتكوين، والانكباب على هذا الورش الوطني الكبير.وحث الملك حكومة بنكيران على إيلاء المزيد من الدعم والتشجيع لقطاع التكوين المهني، ورد الاعتبار للحرف اليدوية والمهن التقنية، بمفهومها الشامل، والاعتزاز بممارستها وإتقانها.الصديق بوكزول

الملك ينتفض ضد تقاعس الحكومة في إصلاح التعليم

يمكنكم مطالعة المقال بعد:

أو مجانا بعد

السبت – الأحد 20-21 يونيو 2026 – العدد 8044

يمكنكم مطالعة المقال بعد:

أو مجانا بعد

مقالات ذات صلة

انطلاق مهرجان «مقامات للسماع والمديح والفن العيساوي» بقلب المدينة العتيقة للدار البيضاء

الدار البيضاء ترسم ملامح “المدينة الذكية المعززة”

حكيمي: نحن برازيل إفريقيا وجاهزون للتحدي

وهبي: لن نغير هويتنا أمام البرازيل

تقديم رؤية متكاملة عن مدن الغد بمراكش

رئيس النيابة العامة يترأس حفل تدشين المقر الدائم لجمعية المدعين الأفارقة بالرباط

انت تستخدم إضافة تمنع الإعلانات