العلم يُشرّح دوافع النزعة العدوانية لدى الطفل

العنف غريزة إنسانية أم سلوك مكتسب يجب التحكم فيه وتوجيهه بشكل صحيح؟ في الغرب المتحضر، الولايات المتحدة والدول الاسكندينافية وبلدان أوربا الغربية، تلقفت الكثير من المعاهد العلمية والجامعات ظاهرة العنف وحاولت تشريحها واستجلاء دوافعها وأسبابها. وفي كتاب لهما بعنوان "علاقة العنف بالدماغ" (Violence and the brain)، نشرت خلاصاته المجلة المهتمة بالطب النفسي «برين أند مايند»، أكد فيرنون ه. مارك وفرانك ر. إيرفين، على أن من جملة الدوافع التي تغذي النزعة العدوانية أو السلوك العنيف هناك وجود أب عنيف أو أم عنيفة، ويشرحان ذلك بالقول إن سلوكا عنيفا يصدر عن أحد الوالدين، في حالة غضب مثلا، كفيل بدفع الطفل إلى الاعتقاد بأن ذلك سلوك ورد فعل صائب للتعامل مع موقف مثير للغضب. ويرى الكاتبان، اللذان ذهبا إلى أن العنف غريزة إنسانية، وفي الآن نفسه سلوك مكتسب يجب التحكم فيه وتوجيهه بشكل صحيح، أن السبب الثاني في تنامي النزعة العدوانية لدى بني البشر منذ نعومة الأظافر هو غياب التوجيه السليم، ذلك أن الطفل يولد وهو صفحة بيضاء لا يعلم ما هي السلوكات التي يقبلها المجتمع، إذ يحتاج دوما أن يتعلم وأن يُذكّر كيف يتصرف بالشكل اللائق والصائب. السبب الثالث هو أجواء التوتر والضغط داخل الأسرة، ذلك أن سيادة أجواء الاضطراب والكراهية والنفور بين أفرادها (شجارات وخصومات متكررة) تجعل الطفل متوترا وعصبيا ويفتقد الشعور بالأمان، وهو ما يؤدي به إلى التصرف بعدوانية تجاه أقرانه.وحذر الكاتبان من أن الوالدين قد يكرسان السلوك العنيف لدى أطفالهما في حال الابتسام أو إظهار سعادتهما بفعل عنيف أقدم عليه الطفل. أما الدافع الرابع المغذي لنزعة العنف لدى الطفل فهو كبت الغضب، إذ نبها إلى حرمان الأطفال من التعبير عن نوبات الغضب التي تنتابهم، مما قد ينمي مشاعر الحقد والإحباط في نفوسهم، داعيين إلى تعليمهم الطرق السليمة للتعبير عن غضبهم وكل الأحاسيس السلبية التي تتولد لديهم.كما أن حرمان الطفل من الحب والرعاية يعد دافعا إلى شعوره بالإحباط وبالتالي لجوؤه إلى سلوكات عنيفة كرد فعل على هذا الإحباط. وإلى كل هذه العوامل تُضاف البرامج التلفزيونية العنيفة، ويشرح الكتاب أن هذه البرامج تعمل، أولا، على تلقين الطفل أشكال التعامل العنيف، إذ تكون شخصيته ميالة إلى تقليد ما تشاهده على شاشة التلفاز. ثانيا هشاشة آليات مقاومة العنف الذي تبثه القنوات التلفزية، إذ يتنامى لديه إحساس بأن ما يشاهده أمر عاد وطبيعي. ثالثا، تلاشي الحواجز النفسية الفطرية التي من شأنها مساعدة الطفل على مقاومة السلوكات العدوانية والعنيفة. ودعا الكاتبان الآباء كذلك إلى تجنب إثارة مشاعر الغيرة بين أطفالهم، من خلال توزيع عادل للحب والمعاملة بالقسطاس. ثم يذكر الكتاب مصدرا آخر لتوليد العنف لدى الطفل وهو الأصدقاء، خاصة إذا كان بينهم من هو كثير الميل إلى التعامل بعنف، فالطفل في هذه الحالة يستلهم هذه السلوكات "وحتما سيعمل على تقليدها، وهو ما على الوالدين الانتباه إليه". محمد أرحمني

العلم يُشرّح دوافع النزعة العدوانية لدى الطفل

يمكنكم مطالعة المقال بعد:

أو مجانا بعد

الثلاثاء 9 يونيو 2026 – العدد 8035

يمكنكم مطالعة المقال بعد:

أو مجانا بعد

مقالات ذات صلة

البيضاء تحتضن تظاهرة “Opel RUN & BEAT 2026”

برشيد.. حجز شاحنة محملة بلحوم فاسدة وخمور والإطاحة بمروج مخدرات

“طاقة المغرب فور كوميونيتي” تطلق طلب إبداء اهتمام لدعم الابتكار في التدبير المستدام للمياه

جليل التيجاني يشعل أجواء “كوميديابلانكا” بعرض “ألعاب اجتماعية”

انطلاقة قوية لأكبر مهرجان للكوميديا بالمغرب وسط حضور جماهيري كبير بالبيضاء

فيديو “سياقة استعراضية” يستنفر الشرطة بمراكش

انت تستخدم إضافة تمنع الإعلانات