المدارس الجماعاتية… الفرص المهدورة

فكرة لامعة لإدماج تلاميذ الوسط القروي تعترضها مشاكل في التطبيق وسوء فهم مع أولياء الأمور تلعب المدارس الجماعاتية دورا محوريا وأساسيا في التصدي لظاهرة الهدر المدرسي، وفي تكثيف الطاقات لإعطاء قيمة مضافة للمجهودات الرامية إلى تجويد منظومة التربية والتكوين. ويشهد إقليم الجديدة وتيرة احداث متنامية لهذا الصنف من المؤسسات التعليمية عبر مختلف الجماعات الترابية القروية، انطلقت أولاها بجماعة أولاد حمدان من خلال مؤسسة عبد الكبير الخطيبي في عهد كاتبة الدولة السابقة لطيفة العبابدة، وتوسعت شبكة هذه المؤسسات في عدد من الجماعات منها بولعوان وأولاد غانم ومكرس وسيدي محمد أخديم. غير أن هذا الصنف تعترضه مجموعة من الصعوبات والإكراهات التي تعيق أداء مهمتها على الوجه المطلوب، ومعظمها ناجم عن مدى استيعاب سكان القرى لمسألة نظام الداخليات، بسبب صغر أعمار مرتاديها من التلاميذ وتخوفات آبائهم عليهم. هناك أيضا، حاجة الآباء والأمهات في الأوساط القروية للمساعدة في أشغال البيت والحقل، وهذا ما يجعل التفكير ينصب على إحداث المدارس الجماعاتية وفق مقاربة جديدة تقتضي العمل على مكونين أساسيين: المطعمة والنقل المدرسي للتوفيق بين أهداف هذه المؤسسات، وحاجات وانتظارات الآباء وأولياء الأمور، علما أن هناك إشكاليات أخرى سترتبط بمآل الوحدات المدرسية التي ستكون الرافد الأساسي للمؤسسات الجماعاتية، مما يتعين معه جعلها النواة الأولى للتمدرس عبر تخصيصها للتعليم الأولي والتربية غير النظامية والدعم التربوي بشراكة مع الجمعيات الشريكة. وتميز الدخول المدرسي بالإقليم بافتتاح خمس مؤسسات تعليمية جديدة، منها ثلاث مدارس جماعاتية وهي المدرسة الجماعاتية «سيدي أحمد بن مبارك» بالجماعة القروية لأولاد غانم والمدرسة الجماعاتية «النور» بالجماعة القروية مكرس وهي مؤسسة معتمدة لتوسيع العرض المدرسي الخاص بالتعليم الإعدادي والمدرسة الجماعاتية «سيدي إسماعيل» بالجماعة القروية سيدي إسماعيل ومدرسة المرابطين ببلدية الجديدة والثانوية الإعدادية الإمام الشافعي بالجماعة القروية الشعيبات، التي تم إحداثها في إطار البرنامج الوطني لمحاربة الفوارق المجالية والاجتماعية بالعالم القروي تحت إشراف عمالة الإقليم. وحسب بلاغ لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة فإن قطاع التعليم الأولي بالجديدة، نال حظه من هذه التوسيعات والإحداثيات، إذ تجاوز عدد الوحدات الدراسية خلال الموسم الدراسي 500 وحدة، منها 60 وحدة دراسية جديدة، تضم أكثر من 520 مربيا ومربية، وتشغيل أكثر من 200 وحدة للتعليم الأولي تم تفويتها لقطاع التربية الوطنية من لدن المبادرة الوطنية للتنمية البشرية، بناء على اتفاقية شراكة إطار في هذا الباب. واتخذت المديرية شعار "من أجل مدرسة ذات جودة للجميع"، لانطلاق موسمها الدراسي، الذي شهد مجموعة من المستجدات وتميز باتخاذ عدد من التدابير التي تروم تحسين وتجويد العرض المدرسي بإقليم الجديدة، إذ همت مستجدات الدخول المدرسي الحالي بإقليم الجديدة، الذي يضم 27 جماعة ترابية، 24 منها قروية، عدة محاور منها على الخصوص، إحداث مدارس جديدة، ورفع الطاقة الاستيعابية للمدارس من خلال إحداث أقسام جديدة، وتوسيع العرض في ما يخص التعليم الأولي. أحمد سكاب (الجديدة) مدارس جديدة أبرز رشيد شرويت، المدير الإقليمي لوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بالجديدة، في تصريح سابق، أنه تم اتخاذ عدد من الترتيبات من أجل إنجاح الدخول المدرسي الحالي، وتوسيع وتجويد العرض المدرسي بالإقليم، مشيرا إلى أن هذه الإجراءات تندرج في إطار خارطة الطريق 2022-2026، في مجالاتها الثلاثة: التلميذ، والمعلم، والمدرسة، وأنه تم، في هذا السياق، إحداث خمس مؤسسات تعليمية جديدة. وفي ما يخص التوسيعات والرفع من الطاقة الاستيعابية، كشف شرويت، أن الموسم الدراسي الجاري عرف انطلاق العمل بخمسين حجرة دراسية جديدة للتعليم الابتدائي تم بناؤها بمؤسسات ومجموعات مدرسية بمختلف جماعات الإقليم، استجابة للطلب المتزايد على التمدرس خاصة بالمجال القروي، الذي يتميز بتزايد السكان مقارنة بالمجال الحضري. أ.س

المدارس الجماعاتية… الفرص المهدورة

يمكنكم مطالعة المقال بعد:

أو مجانا بعد

الأربعاء 10 يونيو 2026 – العدد 8036

يمكنكم مطالعة المقال بعد:

أو مجانا بعد

مقالات ذات صلة

“رحلة العمر” على “الأولى”

سلطان يحيي حفلا بلندن

سامي يوسف و”الدراويش” يختتمان مهرجان فاس

حرب شرسة على “النقالة”

تعقب متهربي ضرائب بمصالح تصحيح الإمضاء

موجة حر تجتاح المغرب

انت تستخدم إضافة تمنع الإعلانات