جواب على تأخر

< النظام الأساسي الجديد، ثمرة عمل تشاركي مع الشركاء الاجتماعيين، وجواب على انتظارات ظلت معلقة منذ 2014، بل إن بعضها يعود لـ 2003، تاريخ صدور النظام الأساسي لموظفي القطاع. إنه نظام أساسي بجوهر تربوي، يراعي مهام وخصوصيات القطاع، أنصف فئات عديدة ظلت محرومة من الترقي إلى خارج السلم إسوة بأساتذة الثانوي التأهيلي، وأخص بالذكر أساتذة الابتدائي والإعدادي، وملحقي الاقتصاد والإدارة، والملحقين التربويين، وهؤلاء يشكلون ثلثي موظفي القطاع. ويظل طي ملف أطر الأكاديميات أهم الأجوبة التي قدمها النظام الأساسي الجديد، إذ أصبح يسري على جميع موظفي القطاع، ويخول للجميع الاستفادة من الحقوق والضمانات نفسها، والخضوع للواجبات والالتزامات نفسها، وتم إلغاء الأنظمة الإثني عشر المطبقة على الأطر النظامية للأكاديميات، وإدماج 140 ألف إطار منهم ضمنه، ما يخول لهم الاستفادة من الترسيم بعد قضاء سنة من التدريب، وبأثر رجعي. < الحاجة إلى اعتماد نظام أساسي جديد أملته خلاصات المشاورات الموسعة التي أطلقتها الوزارة منذ 2022 مع مختلف الفاعلين، والذين أكدوا جميعهم الحاجة الملحة للالتفات لوضعية نساء ورجال التعليم، وحل عدد من الملفات العالقة لضمان انخراطهم الواعي والمسؤول والفعال في الإصلاح التربوي، كما أن الأمر يندرج في سياق أشمل يتمثل في التزامات الحكومة بإقرار آلية الحوار الاجتماعي، والبناء المشترك مع الشركاء الاجتماعيين، دون أن نغفل خلاصات التقرير العام للنموذج التنموي الذي رصد أعطاب المدرسة المغربية، ودعا إلى تحقيق نهضة تربوية. لذلك، تم اعتبار مدخل المدرس، فضلا عن التلميذ والمؤسسة، محاور أساسية لنجاح الإصلاح المؤطر بخارطة الطريق 2026 – 2022، والمستندة بدورها إلى المرجعيات الرسمية المعتمدة، وفي مقدمتها القانون الإطار 51.17. < لعبت النقابات التعليمية أدوارا مهمة في بلورة الاقتراحات والأفكار التي من شأنها أن ترتقي بالوضع الاعتباري لنساء ورجال التعليم، وقد كانت حاضرة بقوة، وتفاعلت، واقترحت، ويرجع لها الفضل في تحقيق العديد من المكاسب، لذلك سيكون من غير المنصف تبخيس عملها، من أي جهة كانت. ودور النقابات التعليمية سيظل أساسيا في سيرورة البناء المشترك، لأنها تعكس نبض العاملين بالقطاع، وتضطلع بدور التأطير، لذلك ستكون مساهمتها حاسمة في إخراج المراسيم والقرارات التطبيقية المرتبطة بالنظام الأساسي بما يخدم نساء ورجال التعليم، ويرفع من عطائهم ومردوديتهم، في جو من الاستقرار المهني والوظيفي. أجرى الحوار: س. ف (بني ملال) * مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بني ملال خنيفرة

جواب على تأخر

يمكنكم مطالعة المقال بعد:

أو مجانا بعد

السبت – الأحد 20-21 يونيو 2026 – العدد 8044

يمكنكم مطالعة المقال بعد:

أو مجانا بعد

مقالات ذات صلة

نداء للرقي بالسياسة في زمن الوسائط

زهدي في صراع “صامت” مع المرض

اتفاق أمريكي إيراني ينهي الحرب

تتويج دروس بـ “بافتا”

إفران تحتضن “قافلة الفن”

الكوميديا والتشويق في “كيدنابينغ”

انت تستخدم إضافة تمنع الإعلانات