Page 5 - عدد الاربعاء لجريدة الصباح

‫‪5 www.assabah.ma‬‬ ‫اﻷرﺑﻌﺎء ‪ -‬اﻟﺨﻤﻴﺲ ‪ -‬اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ -‬اﻟﺴﺒﺖ ‪ -‬اﻷﺣﺪ ‪ 2020/8/23-22-21-20-19‬اﻟﻌﺪد‪6296 :‬ﻓﺴﺤﺔ ﺍﻟﺼﻴﻒ‬

‫ﺍﻷﺗﺮﺍﻙ ﻭﺍﳴﻐﺮﺏ‪ ...‬ﺍﻟﻐﺰﻭ ﺍﳴﻮﺅﻭﺩ اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‬ ‫ﻃﺮﺍﺋﻒ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ‬

‫ﺳﺎﻫﻢ اﻟﺪﻫﺎء اﻟﺴﻴﺎﳼ واﻟﻌﺴﻜﺮي ﻟﺴﻼﻃﻴﻦ اﳌﻐﺮب ﰲ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﲆ اﺳﺘﻘﻼﻟﻪ ﻋﻦ اﻹﻣﱪاﻃﻮرﻳﺔ‬ ‫"ﻛﺜﺮة اﻟﻬﻢ ﻛﻀﺤﻚ"‪ ،‬ﻣﺜﻞ ﻣﻐﺮﺑﻲ ﻳﺼﻠﺢ إﺳﻘﺎﻃﻪ ﻋﲆ وﺿﻌﻴﺔ اﳌﻐﺎرﺑﺔ ﰲ زﻣﻦ وﺑﺎء ﺳﻨﺴﻠﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﲆ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺎﺋﻊ اﻟﺘﻲ دﻓﻌﺖ ﺑﺄﺻﺤﺎﺑﻬﺎ إﱃ ﺗﺤﺪي اﻟﻄﻮارئ‬
‫اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ اﺑﺘﻠﻌﺖ ﻛﻞ دول اﳌﴩق واﳌﻐﺮب وﻗﺴﻤﺎ ﻛﺒﻴﺮا ﻣﻦ أورﺑﺎ‪ .‬ﻫﺬه اﻟﺤﻠﻘﺎت اﻗﺘﺒﺎس ﻟﻨﺼﻮص‬
‫ﻣﺆرﺧﻴﻦ ﻣﻐﺎرﺑﺔ‪ ،‬ﻣﻨﻬﻢ اﻟﻨﺎﴏي ﺻﺎﺣﺐ" اﻻﺳﺘﻘﺼﺎ" واﻟﺮاﺣﻞ ﻋﺒﺪ اﻟﻬﺎدي اﻟﺘﺎزي‪ ،‬ودراﺳﺎت وأﺑﺤﺎث‬ ‫ﻛﻮروﻧﺎ‪ ،‬ﻓﺈذا ﻛﺎن اﻟﻔﻴﺮوس اﻟﻘﺎﺗﻞ ﻗﺪ أرﻋﺐ ﻣﻮاﻃﻨﻲ دول اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ اﳌﺘﻘﺪﻣﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ واﳌﻐﺎﻣﺮة ﺑﺼﺤﺘﻬﻢ وﺣﻴﺎﺗﻬﻢ رﻏﻢ ﺗﺤﺬﻳﺮات وزارة اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺴﻠﻄﺎت‪ ،‬ﻗﺒﻞ‬

‫ﻷﺳﺎﺗﺬة ﺟﺎﻣﻌﻴﻴﻦ ﻣﻐﺎرﺑﺔ‪ ،‬ﺣﺎوﻟﻮا اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﲆ أن اﳌﻐﺮب ﻳﺸﻜﻞ اﻻﺳﺘﺜﻨﺎء ﺗﺎرﻳﺨﻴﺎ‪.‬‬ ‫واﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﻋﲆ ﻛﺎﻓﺔ اﻹﻣﻜﺎﻧﻴﺎت اﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ واﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﺘﺤﻜﻢ ﰲ اﻟﻮﺿﻌﻴﺔ أن ﻳﻨﺘﻬﻲ ﺑﻬﻢ اﳌﻄﺎف إﻣﺎ ﺑﺎﻻﻋﺘﻘﺎل أو اﻹﺻﺎﺑﺔ ﺑﺎﻟﻌﺪوى‪ ،‬وﻫﻲ اﻷﺣﺪاث اﻟﺘﻲ ﺗﺤﻮﻟﺖ‬

‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻟﻄﻔﻲ‬ ‫اﻟﻮﺑﺎﺋﻴﺔ اﻟﺨﻄﻴﺮة‪ ،‬ﻓﺈن اﳌﻮاﻃﻨﻴﻦ اﳌﻐﺎرﺑﺔ ﺷﻜﻠﻮا اﻻﺳﺘﺜﻨﺎء ﺑﺎﺳﺘﻄﺎﻋﺘﻬﻢ ﺗﺤﻮﻳﻞ إﱃ ﻧﻜﺘﺔ‪ ،‬ﻟﻠﺴﺨﺮﻳﺔ ﻣﻦ واﻗﻊ ﻣﺤﺒﻂ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﺑﻈﺮف ﺻﻌﺐ اﺳﻤﻪ وﺑﺎء ﻛﻮروﻧﺎ اﻟﻘﺎﺗﻞ‪.‬‬

‫دﻫﺎء أﺣﻤﺪ اﳌﻨﺼﻮر اﻟﺬﻫﺒﻲ‬ ‫ﻣﺤﻤﺪ ﺑﻬﺎ‬ ‫ﻫﺎﺟﺲ اﻟﺨﻮف ﻣﻦ اﳌﻮت إﱃ ﺳﻠﻮﻛﺎت ﻃﺮﻳﻔﺔ ﻟﻠﺘﺸﺒﺚ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة‪ .‬ﰲ ﻫﺬه اﻟﺤﻠﻘﺎت‬

‫ﻟـﻌـﺐ أﺣـﻤـﺪ اﳌـﻨـﺼـﻮر اﻟـﺬﻫـﺒـﻲ دورا ﻣـﺤـﻮرﻳـﺎ ﻓـﻲ ﻣـﻌـﺮﻛـﺔ وادي اﳌـﺨـﺎزن‪ ،‬اﻟـﺘـﻲ أﻋــﺎدت اﻻﻋـﺘـﺒـﺎر‬ ‫)اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺮاﺑﻌﺔ(‬
‫ﻟﻠﻤﻐﺮب دوﻟﻴﺎ‪ ،‬وﺟﻌﻠﺘﻪ ﻣﻬﺎب اﻟﺠﺎﻧﺐ‪ .‬ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر ﺗﻤﺖ ﺑﻴﻌﺘﻪ ﺳﻠﻄﺎﻧﺎ ﻟﻠﻤﻐﺮب‪ ،‬ﺧﻠﻔﺎ ﻷﺧﻴﻪ ﻋﺒﺪ‬
‫اﳌﺎﻟﻚ اﻟﺴﻌﺪي اﻟـﺬي ﺗﻮﻓﻲ ﺧـﻼل اﳌﻌﺮﻛﺔ‪ ،‬وﻟﻘﺐ ﺑـ"اﳌﻨﺼﻮر" ﺗﻴﻤﻨﺎ ﺑﻬﺰم اﻟﺒﺮﺗﻐﺎل وﻣﺼﺮع ﻣﻠﻜﻬﺎ‬ ‫"ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺎرﻳﺔ ﻟﻠﺠﺪارﻣﻴﺔ"‬

‫ﺳﻴﺒﺎﺳﺘﻴﺎن واﳌﻠﻚ اﳌﺨﻠﻮع ﻣﺤﻤﺪ اﳌﺘﻮﻛﻞ‪.‬‬ ‫اﳌﻮﻗﻮﻓﻮن ﻧﻈﻤﻮا ﺣﻔﻼ وﺧﺮﻗﻮا اﻟﻄﻮارئ اﻟﺼﺤﻴﺔ رﻏﻢ ﺗﺤﺬﻳﺮات اﻟﺴﻠﻄﺎت‬
‫ﻛﺎن اﻟﺴﻠﻄﺎن اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﺳﻠﻴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻳﺘﺎﺑﻊ ﺑﻘﻠﻖ اﻟﺘﻄﻮرات اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺑﺎﳌﻐﺮب ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﻣﻌﺮﻛﺔ‬
‫وادي اﳌـﺨـﺎزن‪ ،‬رﻏـﻢ اﻟـﺪﻋـﻢ اﻟﻌﺴﻜﺮي واﻟـﺴـﻴـﺎﺳـﻲ اﻟـﺬي ﻗـﺪﻣـﻪ ﻟﻠﻤﻐﺎرﺑﺔ ﻓـﻲ اﳌـﻌـﺮﻛـﺔ‪ ،‬وأﺛــﺎره ﻧﺠﺎح‬ ‫"ﻣــﻦ اﻟـﻌـﻤـﺎرﻳـﺔ ﻟـﻠـﺠـﺪارﻣـﻴـﺔ" ﻋـﺒـﺎرة ﻳﺴﺘﻌﻤﻠﻬﺎ‬
‫اﻟﺴﻌﺪﻳﲔ ﻓﻲ وﺿﻊ ﻟﺒﻨﺎت دوﻟﺔ ﻗﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺳﺘﻜﻮن ﻧﺪا ﻟﻠﻨﺪ ﻹﻣﺒﺮاﻃﻮرﻳﺘﻪ اﳌﺘﺮاﻣﻴﺔ اﻷﻃﺮاف‪ ،‬وﺻﺎر ﺣﻠﻢ‬ ‫اﳌﻐﺎرﺑﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﳌﺸﺎﻛﻞ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻘﻊ‬
‫ﺿﻢ اﳌﻐﺮب إﻟﻰ ﻋﺎﺻﻤﺔ ﺧﻼﻓﺘﻪ ﺑﺈﺳﻄﻨﺒﻮل ﻳﺘﺒﺨﺮ ﻳﻮﻣﺎ ﺑﻌﺪ آﺧﺮ‪.‬‬ ‫أﺛﻨﺎء ﺣﻔﻼت اﻟـﺰواج‪ ،‬إﻻ أﻧﻬﺎ ﻓﻲ زﻣﻦ ﻛﻮروﻧﺎ وﻗﻌﺖ‬
‫وﻓﻲ ﺧﻄﻮة ﻹﻋﺎدة ﺣﻠﻢ إﺧﻀﺎع اﳌﻐﺮب‪ ،‬ﺗﻢ ﺗﺪﺑﻴﺮ ﻣﺆاﻣﺮة اﺳﺘﻬﺪﻓﺖ أﺣﻤﺪ اﳌﻨﺼﻮر اﻟﺬﻫﺒﻲ‪ ،‬إذ‬ ‫ﺑﺴﺒﺐ إﺻﺮار اﻟﻌﺮوﺳﲔ وﻋﺎﺋﻠﺘﻴﻬﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺪ اﻟﻘﺮان‬
‫ﺗﻮاﻃﺄت اﻟﺨﻼﻓﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ ﻣﻊ ﻛﺒﺎر ﻗﺎدة اﻟﺠﻴﺶ اﻟﺴﻌﺪي‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﺧﻠﻌﻪ ﻣﻦ اﻟﺴﻠﻄﺔ‪ ،‬وﺗﻌﻴﲔ اﺑﻦ‬
‫ﺷﻘﻴﻘﻪ إﺳﻤﺎﻋﻴﻞ ﺑﻦ ﻋﺒﺪ اﳌﻠﻚ ﺳﻠﻄﺎﻧﺎ ﺟﺪﻳﺪا ﻟﻠﻤﻐﺮب‪ ،‬ﻣﺴﺘﻐﻠﲔ ﺷﻌﺒﻴﺔ واﻟﺪه‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺑﻌﺪ وﻓﺎﺗﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻧﻐﻤﺎت اﳌﻮﺳﻴﻘﻰ ﻓﻲ ﻇﺮف ﻏﻴﺮ ﻋﺎد‪.‬‬
‫ﺧﻼل ﻣﻌﺮﻛﺔ وادي اﳌﺨﺎزن‪.‬‬ ‫وﻷن اﳌﺜﻞ اﳌﻐﺮﺑﻲ ﻳﻘﻮل "ﺳﺨﻮﻧﻴﺔ اﻟﺮاس ﻛﺘﺮﺟﻊ‬
‫اﺿـﻄـﺮ أﺣـﻤـﺪ اﳌـﻨـﺼـﻮر إﻟـﻰ اﻟـﻔـﺮار ﻣـﻦ ﻋﺎﺻﻤﺔ‬ ‫ﺑـﺎﻟـﺒـﺮودة"‪ ،‬ﻓـﺈن ﻗـﺮار اﻟـﻌـﺮوﺳـﲔ وأﺳـﺮﺗـﻴـﻬـﻤـﺎ رﻛـﻮب‬
‫ﺣـﻜـﻤـﻪ ﺧـﻮﻓـﺎ ﻋـﻠـﻰ ﺣــﻴــﺎﺗــﻪ‪ ،‬ﻟـﻜـﻦ ﺗـﻤـﺴـﻚ اﻟـﻔـﻘـﻬـﺎء‬ ‫ﻣـﻐـﺎﻣـﺮة ﺧــﺮق إﺟـــﺮاءات اﻟــﻄــﻮارئ اﻟـﺼـﺤـﻴـﺔ‪ ،‬اﻟـﺘـﻲ‬
‫واﳌـﻐـﺎرﺑـﺔ ﻛـﺎﻓـﺔ ﺑــﻪ‪ ،‬ورﻓـﻀـﻬـﻢ ﺑـﻴـﻌـﺔ إﺳـﻤـﺎﻋـﻴـﻞ ﺑﻦ‬ ‫أﻗﺮﺗﻬﺎ اﻟﺴﻠﻄﺎت ﻓﻲ ﺣﺮﺑﻬﺎ ﻋﻠﻰ وﺑﺎء ﻛﻮروﻧﺎ اﻟﻘﺎﺗﻞ‪،‬‬
‫ﻋـﺒـﺪ اﳌـﻠـﻚ‪ ،‬أﺟـﻬـﺾ ﻣـﺨـﻄـﻂ "اﻻﻧـﻘـﻼﺑـﻴـﲔ"‪ ،‬وﺗﻤﻜﻦ‬ ‫وﻛﺬا اﻻﺳﺘﻬﺘﺎر ﺑﺎﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﺣﻔﻞ ﻫﺪﻳﺔ‬
‫اﳌﻨﺼﻮر ﻣﻦ اﺳﺘﻌﺎدة ﻋﺮﺷﻪ‪ ،‬وﻗﺎم ﺑﺎﻟﺘﻨﻜﻴﻞ ﺑﺒﻌﺾ‬ ‫اﺣـﺘـﻔـﺎﻻ ﺑـﻌـﻘـﺪ ﻗــﺮان ﻋـﻠـﻰ ﻧـﻐـﻤـﺎت اﳌـﻮﺳـﻴـﻘـﻰ ﻣﻬﻤﺎ‬
‫ﻛﺒﺎر اﻟﺠﻴﺶ اﳌﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬واﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺷﻚ ﻓﻲ‬ ‫ﻛـﺎن اﻷﻣــﺮ‪ ،‬ﻛﻠﻔﻬﻤﺎ ﺣﺮﻳﺘﻬﻤﺎ واﻟـﺘـﻌـﺮض ﻟﻠﻤﺴﺎءﻟﺔ‬
‫إﺧﻼﺻﻪ ﻟﻪ‪.‬‬
‫ﻧﺠﺢ اﳌﻨﺼﻮر ﻓﻲ ﺗﻮﻃﻴﺪ ﻣﻠﻜﻪ‪ ،‬وﺑﺴﻂ ﻫﻴﻤﻨﺘﻪ‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻋـﻠـﻰ ﻛـﺎﻓـﺔ اﻟـﺘـﺮاب اﳌـﻐـﺮﺑـﻲ‪ ،‬وﺗـﺰاﻣـﻦ ذﻟــﻚ ﻣـﻊ وﻓـﺎة‬ ‫ﻗﺼﺔ اﻟﻌﺮس اﻟـﺬي اﻧﺘﻬﻰ ﺑﺎﻻﻋﺘﻘﺎل‪ ،‬أن ﻋﻨﺎﺻﺮ‬
‫اﻟﺴﻠﻄﺎن اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ ﺳﻠﻴﻢ اﻟﺜﺎﻧﻲ وﺑﻴﻌﺔ اﺑﻨﻪ ﻣﺮاد‪.‬‬ ‫)أرﺷﻴﻒ(‬ ‫اﻟﺪرك اﳌﻠﻜﻲ أوﻗﻒ ﺗﺴﻌﺔ أﺷﺨﺎص ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ اﻟﻌﺮﻳﺲ واﻟﻌﺮوس‬ ‫اﻟـﺴـﻠـﻄـﺔ اﳌـﺤـﻠـﻴـﺔ واﻟـــﺪرك اﳌـﻠـﻜـﻲ ﺑـﺠـﻤـﺎﻋـﺔ اﻟـﻘـﻠـﻴـﻌـﺔ‬
‫دﺧـﻞ اﻟﺴﻠﻄﺎن اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻓـﻲ ﻫـﺪﻧـﺔ ﻣﻊ‬ ‫ﺑـﻌـﻤـﺎﻟـﺔ إﻧـﺰﻛـﺎن أﻳـﺖ ﻣـﻠـﻮل‪ ،‬أوﻗـﻔـﺖ ﺗﺴﻌﺔ أﺷـﺨـﺎص‬
‫أﺣـﻤـﺪ اﳌـﻨـﺼـﻮر اﻟـﺬﻫـﺒـﻲ‪ ،‬رﻏـﻢ رﻏﺒﺘﻪ اﻟﺠﺎﻣﺤﺔ ﻓﻲ‬ ‫إﺧﻼء ﺳﺒﻴﻠﻬﻢ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻗﻀﺎﺋﻴﺔ‬ ‫وﺣﻠﺖ ﺑﺎﻟﻌﻨﻮان اﳌﺬﻛﻮر‪ ،‬إذ ﺗﻤﺖ ﻣﺤﺎﺻﺮة اﳌﺤﺘﻔﻠﲔ‬ ‫ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ اﻟﻌﺮﻳﺲ واﻟـﻌـﺮوس‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ ﺗـﻮرط اﳌﺸﺘﺒﻪ‬
‫اﺣﺘﻼل اﳌﻐﺮب‪ ،‬وﺗﺤﻘﻴﻖ ﻣﺎ ﻋﺠﺰ ﻋﻨﻪ ﺟﺪه ﺳﻠﻴﻤﺎن‬ ‫ﺗﺨﺼﻬﻢ‪.‬‬ ‫ووﻗﻒ ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻻﺣﺘﻔﺎل‪.‬‬ ‫ﻓﻴﻬﻢ ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ ﻋـﺮس وﺳـﻂ اﻟﺤﻲ اﻟـﺬي ﻳﻘﻴﻤﻮن ﻓﻴﻪ‪،‬‬
‫اﻟﻌﻈﻴﻢ وواﻟﺪه ﺳﻠﻴﻢ‪ ،‬إذ أرﺳﻞ وﻓﺪا ﻟﺘﻬﻨﺌﺔ اﻟﺴﻠﻄﺎن‬ ‫ﺧـﺎرﻗـﲔ اﻟـﻄـﻮارئ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻓـﻲ ﺗﺤﺪ ﻟـﻘـﺮار اﻟﺴﻠﻄﺎت‬
‫اﳌﻨﺼﻮر ﻧﺠﺢ ﻓﻲ ﺻﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﲔ )أرﺷﻴﻒ(‬ ‫اﻟﺴﻌﺪي ﻣﺤﻤﻠﺔ ﺑﺎﻟﻬﺪاﻳﺎ اﻟﻨﻔﻴﺴﺔ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﻷﻣـﺮ ﻟﻮﻓﻮد‬ ‫وﺑــﺮرت اﻟـﻌـﺮوس واﻟـﻌـﺮﻳـﺲ وأﻫـﻠـﻬـﻤـﺎ ﺳﻠﻮﻛﻬﻢ‬ ‫وﻣﻜﻦ ﺗﺪﺧﻞ اﻟﺴﻠﻄﺎت واﻟـﺪرك اﳌﻠﻜﻲ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ‬ ‫ﺑـﻤـﻨـﻊ ﺗـﻨـﻈـﻴـﻢ ﺣـﻔـﻼت اﻟـﺨـﻄـﻮﺑـﺔ واﻷﻋـــﺮاس ووﻻﺋــﻢ‬
‫اﳌﺠﺮم ﻓﻲ زﻣـﻦ ﻛـﻮروﻧـﺎ‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﻐﻼﻟﻬﻢ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﺟﻬﺔ‬ ‫اﳌﻨﺎﺳﺐ‪ ،‬ﻣﻦ ﺗﺠﻨﺐ ﻣﺎ ﻻ ﺗﺤﻤﺪ ﻋﻘﺒﺎه‪ ،‬ﻧﻈﺮا ﻟﻠﺴﻠﻮك‬ ‫اﳌﺂﺗﻢ ﺗﻔﺎدﻳﺎ ﻻﻧﺘﻘﺎل ﻋﺪوى ﻛﻮروﻧﺎ وﺳﻂ اﻟﺘﺠﻤﻌﺎت‬
‫دول ﻋﺪﻳﺪة‪ ،‬إﻻ أن اﻟﺴﻠﻄﺎن اﻟﺴﻌﺪي‪ ،‬ﺗﻌﺎﻣﻞ ﺑﻔﺘﻮر ﻣﻊ اﻟﻮﻓﺪ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺑﻌﺪ أن ﺗﺴﻠﻢ ﻣﻨﻬﻢ ﺳﻴﻔﺎ‬ ‫ﺳﻮس ﻣﺎﺳﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﺨﻔﻴﻒ رﻗﻢ ‪ ،1‬اﻟﺘﻲ ﻗﺮرت‬
‫ﻧﻔﻴﺴﺎ ﻣﺤﻠﻰ ﺑﺎﻟﺬﻫﺐ ﻟﻢ ﻳﺮ ﻣﺜﻠﻪ‪" ،‬ﻓﺘﺸﺎﻏﻞ ﻋﻦ اﻟﻮﻓﺪ وأﻫﻤﻠﻪ‪ ،‬وﺗﺄﺧﺮ ﻋﻦ ﺟﻮاب اﻟﺴﻠﻄﺎن اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ‪،‬‬ ‫اﻟﺴﻠﻄﺎت ﺗﻤﺘﻴﻊ ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻻﻣﺘﻴﺎزات‬ ‫اﳌﺘﻬﻮر ﻟﻠﻤﺨﺎﻟﻔﲔ اﻟﺬي ﻳﻬﺪد ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬ ‫اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ‪.‬‬
‫واﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﻄﻠﺐ ﺗﺒﻌﻴﺔ اﳌﻐﺮب ﻟﻺﻣﺒﺮاﻃﻮرﻳﺔ اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻴﺔ"‪.‬‬ ‫ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻗـﻴـﻮد اﻟﺤﺠﺮ اﻟﺼﺤﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر أن‬ ‫وﺑـﻌـﺪ ﻣـﺤـﺎﺻـﺮة ﻣـﻨـﻈـﻤـﻲ ﺣـﻔـﻞ اﻟـﻬـﺪﻳـﺔ‪ ،‬ﻗـﺮرت‬ ‫ﺑـﺪاﻳـﺔ اﻟـﻮاﻗـﻌـﺔ اﻟـﺘـﻲ ﺗـﺤـﻮﻟـﺖ إﻟـﻰ ﻧﻜﺘﺔ ﻓـﻲ زﻣـﻦ‬
‫ﺑـﻠـﻎ اﻟـﻨـﺒـﺄ ﻟـﻠـﺴـﻠـﻄـﺎن اﻟـﻌـﺜـﻤـﺎﻧـﻲ‪ ،‬ﻓـﺎﺷـﺘـﺪ ﻏـﻀـﺒـﻪ‪ ،‬وﻛــﺎن ﻓـﻲ ﺑـﻼﻃـﻪ ﻣـﺴـﺘـﺸـﺎروه ﻳـﻜـﻨـﻮن اﻟـﻌـﺪاء‬ ‫اﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﻮﺑﺎﺋﻴﺔ أﺻﺒﺢ ﻣﺘﺤﻜﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮﻳﻦ إﻟﻰ‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟـﺪرك اﳌﻠﻜﻲ اﻗﺘﻴﺎد اﻟﻌﺮوﺳﲔ وﻋﺎﺋﻠﺘﻴﻬﻤﺎ‬ ‫ﻛـﻮروﻧـﺎ‪ ،‬ﺗـﻌـﻮد إﻟـﻰ ﻗـﺮار ﻋﺎﺋﻠﺘﻲ اﻟـﻌـﺮوﺳـﲔ ﺗﻨﻈﻴﻢ‬
‫ﻟﻠﻤﻨﺼﻮر‪ ،‬ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﻢ ﻋﻠﻮج وزﻳﺮ اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬اﻟﺬي ﺣﺮض ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة ﺗﺄدﻳﺐ اﳌﻨﺼﻮر‪ ،‬وﺗﻮﺟﻴﻪ ﺣﻤﻠﺔ‬ ‫أﻧﻬﻢ ﻗﺮروا ﺗﻨﻈﻴﻢ ﺣﻔﻞ اﻟﻬﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻻ ﻳﺸﻜﻞ أي ﺧﻄﺮ‬ ‫إﻟــﻰ اﳌــﺮﻛــﺰ ﻟـﻠـﺘـﺤـﻘـﻴـﻖ ﻣـﻌـﻬـﻢ ﺣــﻮل اﻟـﻔـﻌـﻞ اﻟـﺠـﺮﻣـﻲ‬ ‫اﻟﺤﻔﻞ‪ ،‬رﻏﻢ ﺗﻨﺒﻴﻬﺎت اﻟﺴﻠﻄﺎت ﻟﻬﺎ ﺧﻼل ﻋﻘﺪ اﻟﻘﺮان‬
‫ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻟﻐﺰو اﳌﻐﺮب‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻋﺘﻘﺎدﻫﻢ‪ ،‬دون أن ﻳـﺪروا أﻧﻬﻢ ﺑﻔﻌﻠﻬﻢ ﻳﻌﺘﺒﺮون‬ ‫اﳌـﻨـﺴـﻮب إﻟـﻴـﻬـﻢ‪ ،‬ﳌـﻌـﺮﻓـﺔ ﺧـﻠـﻔـﻴـﺎت وﻇــﺮوف ﻗﻴﺎﻣﻬﻢ‬ ‫ﻣـﻦ اﻟﻘﻴﺎم ﺑﺘﻨﻈﻴﻢ أي ﺷﻜﻞ ﻣـﻦ أﺷـﻜـﺎل اﻻﺣـﺘـﻔـﺎﻻت‪،‬‬
‫ﺑﻠﻎ اﻟﺨﺒﺮ ﻟﻠﺨﻠﻴﻔﺔ اﻟﺴﻌﺪي‪ ،‬ﻓﻘﺮر ﺗﺒﻨﻲ ﻣﻨﻬﺠﲔ ﻟﺪﻓﻊ اﻟـﻌـﺪوان ﻋﻦ اﳌﻐﺮب‪ ،‬اﻷول ﻋﺴﻜﺮي إذ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﻣﻜﺘﺮﺛﲔ ﺑﻌﻮاﻗﺐ ﺳﻠﻮﻛﻬﻢ اﳌﺘﻬﻮر‪ ،‬رﻏﻢ اﺳﺘﺜﻨﺎء‬ ‫ﺑـﺄﻓـﻌـﺎل أﺻـﺒـﺢ اﻟـﻘـﺎﻧـﻮن ﻳـﺠـﺮﻣـﻬـﺎ ﻓـﻲ زﻣـﻦ ﻛـﻮروﻧـﺎ‪،‬‬ ‫اﻟـﺘـﻲ ﺗـﺘـﺴـﺒـﺐ ﻓـﻲ ﺗـﺠـﻤـﻌـﺎت ﺑـﺸـﺮﻳـﺔ واﻟـﺘـﻲ ﺗـﺨـﺎﻟـﻒ‬
‫اﺗﺠﻪ إﻟﻰ ﻓﺎس‪ ،‬وﺷﺤﻦ اﻟﺜﻐﻮر‪ ،‬واﺳﺘﻌﺪ ﻟﻠﺤﺮب‪ ،‬واﻟﺜﺎﻧﻲ دﺑﻠﻮﻣﺎﺳﻲ ﻋﺒﺮ ﺑﻌﺚ رﺳﻮﻟﲔ ﻟﻠﺴﻠﻄﺎن‬ ‫وزارة اﻟـﺪاﺧـﻠـﻴـﺔ ﻟﻠﺘﺠﻤﻌﺎت اﻟـﺒـﺸـﺮﻳـﺔ ﺳــﻮاء ﺗﻌﻠﻘﺖ‬ ‫وﺑﻌﺪ اﺳﺘﺸﺎرة اﻟﻨﻴﺎﺑﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻗﺮر وﻛﻴﻞ اﳌﻠﻚ اﻷﻣﺮ‬ ‫اﻟـﺘـﺪاﺑـﻴـﺮ اﻻﺣـﺘـﺮازﻳـﺔ ﻟـﻠـﻮﻗـﺎﻳـﺔ ﻣـﻦ اﻟـﻔـﻴـﺮوس اﻟـﻘـﺎﺗـﻞ‪،‬‬
‫اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻣﻌﻬﻤﺎ ﻫﺪﻳﺔ ﻋﻈﻴﻤﺔ‪ ،‬ﻣﻘﺪﻣﺎ اﻋﺘﺬاره ﻋﻤﺎ ﺳﻠﻒ ﻣﻨﻪ‪.‬‬ ‫واﳌـﻨـﺼـﻮص ﻋـﻠـﻴـﻬـﺎ ﻓـﻲ ﻗـﺎﻧـﻮن اﻟـﻄـﻮارئ اﻟـﺼـﺤـﻴـﺔ‪،‬‬
‫ﻣـﻦ ﺳـﻮء اﻟـﺼـﺪف أن رﺳـﻮﻟـﻲ اﳌﻨﺼﻮر اﻟﺘﻘﻴﺎ ﺑـ"اﻟـﺮﻳـﺲ ﻋﻠﻲ ﻋـﻠـﻮج" ﻋﻠﻰ رأس ﺣﻤﻠﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ‬ ‫ﺑﺎﻷﻓﺮاح أو ﺣﻔﻼت اﻟﺰواج واﻟﺠﻨﺎﺋﺰ‪.‬‬ ‫ﻣﺒﺮرات‬ ‫وﻫﻲ اﻟﺘﺤﺬﻳﺮات اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﻜﺘﺮث ﺑﻬﺎ اﻟﻌﺮوﺳﺎن‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬
‫ﻓﻲ اﺗﺠﺎه اﳌﻐﺮب‪ ،‬وﺣﺎول أن ﻳﺜﻨﻲ رﺳﻮﻟﻲ اﳌﻨﺼﻮر ﺑﺎﻟﻌﻮدة‪ ،‬إﻻ أن أﺣﺪﻫﻤﺎ ﻧﺠﺢ ﻓﻲ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ‬ ‫وأدى ﺗﻨﺎﻗﻞ ﺻـﻮر ﺣﻔﻞ اﻟـﻬـﺪﻳـﺔ‪ ،‬اﻟـﺬي ﺗـﻢ ﻧﺴﻔﻪ‬ ‫أن ﻗﺮرا دﻋﻮة أﻓﺮاد ﻣﻦ ﻋﺎﺋﻠﺘﻴﻬﻤﺎ ﻟﻼﺣﺘﻔﺎل ﺳﺮا ﻓﻲ‬
‫ﺑﻼط اﻟﺴﻠﻄﺎن اﻟﻌﺜﻤﺎﻧﻲ وﻓﻲ إزاﻟﺔ اﻟﻨﻔﻮر ﻣﻦ ﺻﺪره‪ ،‬ﻓﻘﺒﻞ اﻟﺴﻠﻄﺎن ﻣﺮاد اﻋﺘﺬار اﳌﻨﺼﻮر‪ ،‬وﻫﺪﻳﺘﻪ‪،‬‬ ‫ﺑﻌﺪ وﺻﻮل اﻟﺴﻠﻄﺎت اﳌﺤﻠﻴﺔ واﻷﻣﻨﻴﺔ‪ ،‬إﻟﻰ اﻋﺘﺒﺎره‬ ‫ﺑــﺮرت اﻟــﻌــﺮوس واﻟـﻌـﺮﻳـﺲ وأﻫـﻠـﻬـﻤـﺎ ﺳـﻠـﻮﻛـﻬـﻢ‬
‫وأﺻﺪر أواﻣﺮه إﻟﻰ ﻋﻠﻮج ﺑﺎﻟﺮﺟﻮع ﻋﻦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﳌﻨﺼﻮر‪.‬‬ ‫ﺣـﺪﺛـﺎ ﻃـﺮﻳـﻔـﺎ ﻳﺤﻤﻞ ﻓـﻲ ﻃـﻴـﺎﺗـﻪ ﻋـﺒـﺮة ودرﺳــﺎ ﻟﺒﺎﻗﻲ‬ ‫اﳌﺠﺮم ﻓﻲ زﻣـﻦ ﻛـﻮروﻧـﺎ‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﻐﻼﻟﻬﻢ ﺗﺼﻨﻴﻒ ﺟﻬﺔ‬ ‫وﻗﺖ ﻣﺘﺄﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﻠﻴﻞ‪.‬‬
‫اﻟﻌﺎﺋﻼت اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ وﻟﻜﻞ زوﺟـﲔ ﻳﻔﻜﺮان ﻓﻲ اﻻﺣﺘﻔﺎل‬ ‫ﺳﻮس ﻣﺎﺳﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ اﻟﺘﺨﻔﻴﻒ رﻗﻢ ‪ ،1‬اﻟﺘﻲ ﻗﺮرت‬ ‫وﺑــﻤــﺠــﺮد ﺗــﻮﺻــﻞ اﻟـﺴـﻠـﻄـﺎت اﳌـﺤـﻠـﻴـﺔ واﻟـــﺪرك‬
‫اﻟﺴﻠﻄﺎت ﺗﻤﺘﻴﻊ ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣـﻦ اﻻﻣﺘﻴﺎزات‬ ‫اﳌﻠﻜﻲ ﺑﺈﺧﺒﺎرﻳﺔ ﻣﻀﻤﻮﻧﻬﺎ وﺟـﻮد ﺗﺠﻤﻌﺎت ﺑﺸﺮﻳﺔ‬
‫ﺑﺰﻓﺎﻓﻬﻤﺎ ﻓﻲ زﻣﻦ ﻛﻮروﻧﺎ‪.‬‬ ‫واﺣـﺘـﻔـﺎﻻت ﻓـﻲ ﺧـﺮق ﻟـﻠـﻄـﻮارئ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬اﺳﺘﻨﻔﺮت‬
‫ﻟﺘﺨﻔﻴﻒ ﻗﻴﻮد اﻟﺤﺠﺮ اﻟﺼﺤﻲ ﻋﻠﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮﻫﺎ ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻣـﻦ اﳌﻌﻄﻴﺎت اﻟـﺘـﻲ ﺗﻮﺻﻠﺖ ﺑﻬﺎ‪،‬‬

‫ﻣﺬﻛﺮﺍﺕ ﺃﻗﺪﻡ ﺍﳴﻔﻘﻮﺩﻳﻦ‬ ‫ﻟﻴﻠﻰ ﺍﻟﺠﺰﺍﺋﺮﻳﺔ‪ ...‬ﻧﺠﻤﺔ ﻣﻐﺎﺭﺑﻴﺔ ﳲ ﺍﻟﺸﺮﻕ ‪2‬‬

‫اﻟﻮﺳﻄﻲ اﳌﻌﺘﺪل‪.‬‬ ‫اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﻔﻘﻴﺪ ﺳﻴﺪي ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺼﻴﺮ ﻳﺠﺮﻧﺎ‬ ‫اﻟﺤﻠﻘﺎت ﺗﺒﺤﺮ ﻣﻌﻜﻢ "اﻟﺼﺒﺎح" ﰲ ذﻛﺮﻳﺎت ﻟﻴﲆ اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ‬ ‫ﻛﺎن ﻇﻬﻮرﻫﺎ ﺧﺎﻃﻔﺎ ﰲ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ إﱃ ﺟﺎﻧﺐ أﺳﻤﺎء‬
‫ﰲ ﻫﺬا اﻟﺤﻮار ﻣﻊ اﺑﻦ أﺧﻴﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻋﺒﺪ اﳌﻐﻴﺚ‬ ‫وﺗﺴﺘﺤﴬ ﻗﺼﺼﺎ وأﴎارا ﺗﻨﴩ ﻷول ﻣﺮة ﻋﻦ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻨﻴﺔ‪ ،‬أﻣﺜﺎل ﻓﺮﻳﺪ اﻷﻃـﺮش وأﻧـﻮر وﺟـﺪي وﺻﺒﺎح وﻧﻮر‬
‫ﺑﺼﻴﺮ‪ ،‬ﻋﻀﻮ اﳌﺠﻠﺲ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ ﳌﺆﺳﺴﺔ ﻣﺤﻤﺪ‬ ‫ﻻﺳﺘﺤﻀﺎر ﺣﻘﺒﺔ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﰲ ﺗﺎرﻳﺦ ﻣﻮاﺟﻬﺔ اﻻﺳﺘﻌﻤﺎر‬ ‫ﺑﻔﺮﻳﺪ اﻷﻃﺮش‪ ،‬اﻟﺬي ﺧﺼﻬﺎ ﺑﻤﻌﺰوﻓﺔ ﺗﺤﻤﻞ اﺳﻤﻬﺎ‪،‬‬ ‫اﻟﻬﺪى وﻋﺒﺪ اﻟﺴﻼم اﻟﻨﺎﺑﻠﴘ‪ ،‬ﻟﻢ ﻳﺘﻌﺪ ﺑﻀﻊ ﺳﻨﻮات‬
‫ﺑﺼﻴﺮ ﻟﻸﺑﺤﺎث واﻟﺪراﺳﺎت واﻹﻋﻼم‪ ،‬ﺳﻨﺤﺎول‬ ‫وﻣﺤﻤﺪ ﻋﺒﺪ اﻟﻮﻫﺎب وأم ﻛﻠﺜﻮم وأﻧـﻮر‬ ‫ﺧﻼل اﻟﻨﺼﻒ اﻷول ﻣﻦ اﻟﺨﻤﺴﻴﻨﺎت‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎن‬
‫اﻛﺘﺸﺎف ﻣﺴﺎر ﺣﻴﺎة اﻟﻔﻘﻴﺪ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺨﺘﻔﻲ‬ ‫اﻹﺳﺒﺎﻧﻲ ﰲ أﻗﺎﻟﻴﻤﻨﺎ اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ‪ .‬اﻟﻔﻘﻴﺪ اﻟﺬي‬ ‫وﺟﺪي وﻳﻮﺳﻒ وﻫﺒﻲ وﺻﺒﺎح وﻧﻮر اﻟﻬﺪى‬ ‫ﻛﺎﻓﻴﺎ ﻟﻴﻨﻘﺶ اﺳﻤﻬﺎ ﺑﺄﺣﺮف ﻣﻦ ذﻫﺐ‪" .‬ﻟﻴﲆ‬
‫وﺗﺤﻴﺔ ﻛﺮﻳﻮﻛﺎ وﻣﺤﻤﺪ ﻓﻮزي وﻋﺒﺪ اﻟﺴﻼم‬ ‫اﻟﺠﺰاﺋﺮﻳﺔ" اﺳﻢ ﻣﻦ زﻣﻦ اﻟﺴﻴﻨﻤﺎ اﻟﻔﻀﻴﺔ اﺧﺘﺎرت‬
‫ﻋﻦ اﻷﻧﻈﺎر‪.‬‬ ‫ﻣـﺎزال ﻣﺼﻴﺮه ﻣﺠﻬﻮﻻ إﱃ ﺣﺪ ﻛﺘﺎﺑﺔ ﻫﺬه‬ ‫اﻟﻨﺎﺑﻠﴘ وﻣﺤﻤﺪ ﻓﻮﻳﺘﺢ وﺳﻠﻴﻢ اﻟﻬﻼﱄ وﺑﻘﻴﺔ‬ ‫اﻻﻧﺰواء ﰲ ﻓﱰة ﻣﺒﻜﺮة ﻣﺒﺘﻌﺪة ﻋﻦ اﻷﺿﻮاء واﻟﺸﻬﺮة‪،‬‬
‫أﺟﺮى اﻟﺤﻮار‪ :‬ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ‬ ‫ﺑﻌﺪ أن رأت ﰲ ارﺗﺒﺎﻃﻬﺎ ﺑﺎﻟﻨﺠﻢ اﻟﻜﺮوي اﻟﺮاﺣﻞ ﻋﺒﺪ‬
‫اﻟﻜﻮزي‬ ‫اﻟﺴﻄﻮر‪ ،‬ﻫﻮ ﺻﺤﺮاوي ﻣﻐﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﻴﺪ‬ ‫ﻧﺠﻮم اﻟﺰﻣﻦ اﻟﺠﻤﻴﻞ‪.‬‬ ‫اﻟﺮﺣﻤﻦ ﺑﻠﻤﺤﺠﻮب ﻣﺎ ﻳﻐﻨﻴﻬﺎ ﻋﻦ ﻛﻞ ﻫﺬا‪ .‬ﻋﱪ ﻫﺬه‬
‫إﻋﺪاد‪ :‬ﻋﺰﻳﺰ اﳌﺠﺪوب‬
‫ﻋﺒﺪ اﳌﻐﻴﺚ‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺑﻨﻲ ﻋﻴﺎط ﺑﺈﻗﻠﻴﻢ ازﻳﻼل‪ ،‬رأى‬
‫ﺑﺼﻴﺮ‬ ‫اﻟﻨﻮر ﰲ اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺒﺼﻴﺮﻳﺔ ﻣﻨﺒﻊ‬

‫اﻟﻌﻠﻢ و اﻟﺘﺼﻮف اﳌﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻹﺳﻼم‬

‫ﻧﻄﺎﻟﺐ )اﻟﺤﻠﻘﺔاﻟﺜﺎﻣﻨﺔ(ﺑﺘﻀﺎﻣﻦ اﳌﻐﺎرﺑﺔ‬ ‫اﻟﻠﻘﺎء ﻣﻊ ﺑﺸﺘﺮزي وأوﻟﻰ اﻟﺨﻄﻮات‬
‫ﻧﺮﻳﺪ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﻣﺼﻴﺮ اﳌﺠﺎﻫﺪ ﺑﺼﻴﺮي وﺗﺨﻠﻴﺪ إﺳﻤﻪ‬
‫أول ﻣﴪﺣﻴﺔ ﺷﺎرﻛﺖ ﻓﻴﻬﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻌﻨﻮان "اﳌﺠﺮم"‬
‫اﻟــﺴــﻠــﻄــﺎن ﻣـﺤـﻤـﺪ اﻟـﺨـﺎﻣـﺲ‬ ‫< ﻫـــــــﻞ ﻣـــــــﻦ رﺳـــــﺎﺋـــــﻞ‬
‫رﺣـﻤـﺔ اﻟـﻠـﻪ ﻋـﻠـﻴـﻬـﻢ‪ .‬زاوﻳـﺘـﻬـﻢ‬ ‫ﺑـﺨـﺼـﻮص اﳌـﺠـﺎﻫـﺪ ﺑﺼﻴﺮي‬ ‫زواجﺗ وﺴاﺒﻟــﺒﺪﺖّيا‪،‬ﻟﻨوﺰﻛــﻋﺎﺔداﻟتﻘاﺒﻟـﻠﻨـﻴﺰﺔﻋـﻓﺔﻲﻧاﻔﺳﺴﺘﻬﺎﻤﺮأانر‬
‫اﻷوﻟـﻰ أﺳﺴﻬﺎ ﺳﻴﺪي اﻣﺒﺎرك‬ ‫وﻗـﻀـﻴـﺘـﻪ وﺗـﺼـﺤـﻴـﺢ اﻟـﺘـﺎرﻳـﺦ‬ ‫ﺗـﺠـﻬـﺰ ﻋـﻠـﻰ ﻃـﻔـﻮﻟـﺘـﻲ‪ ،‬ﺑـﻌـﺪ أن وﺟــﺪت‬
‫اﻟــﺒــﺼــﻴــﺮ ﻓــــﻲ ﺑـــــﻼد ﺳــﻮس‬ ‫اﳌﺘﻌﻠﻖ ﺑﻪ؟‬ ‫ﻧـﻔـﺴـﻲ ﻣــﻌــﺮوﺿــﺔ ﻟـــﻠـــﺰواج وﺳــﻨــﻲ ﻻ‬
‫ﺳـﻨـﺔ ‪1824‬م وﺳــﻂ إﺧـﻮاﻧـﻬـﻢ‬ ‫< أوﻻ اﳌـﺠـﺎﻫـﺪ ﺑـﺼـﻴـﺮي‬
‫اﻷﻣــﺎزﻳــﻎ وﻫــﻲ ﺗـﺘـﺒـﻊ إدارﻳــﺎ‬ ‫ﻣﻘﺎوم ﻣﻐﺮﺑﻲ ﻋﺮف ﺑﺎﻟﺠﻨﻮب‬ ‫ﻳﺘﺠﺎوز اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸﺮة‪ ،‬ﻣﻦ اﺑﻦ ﻋﻤﻲ‪.‬‬
‫اﻟــﻴــﻮم ﻹﻗـﻠـﻴـﻢ ﺳــﻴــﺪي إﻓـﻨـﻲ‪،‬‬ ‫اﳌـﻐـﺮﺑـﻲ‪ ،‬ﻓـﻬـﻮ ﻟـﻴـﺲ ﻟـﻠـﻌـﺎﺋـﻠـﺔ‬ ‫ﻟـﻢ أﺗﻘﺒﻞ اﻟـﻔـﻜـﺮة ﺑﻤﺠﺮد ﻣـﺎ ﻋﺮﺿﺖ‬
‫وﺑـﻨـﻰ اﻟﺸﻴﺦ ﺳـﻴـﺪي إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬ ‫اﻟــﺒــﺼــﻴــﺮﻳــﺔ ﻓــﻘــﻂ‪ ،‬ﺑـــﻞ ﻟـﻜـﻞ‬ ‫ﻋـﻠـﻲ‪ ،‬ﻓـﻬـﺮﺑـﺖ إﻟــﻰ اﻟـﺠـﺰاﺋـﺮ اﻟـﻌـﺎﺻـﻤـﺔ‪،‬‬
‫ﺑـﻦ ﻣـﺒـﺎرك اﻟـﺒـﺼـﻴـﺮ زاوﻳـﺘـﻬـﻢ‬ ‫اﳌـﻐـﺎرﺑـﺔ‪ ،‬وﻟـﺬﻟـﻚ ﻧـﻄـﻠـﺐ ﻣﻨﻬﻢ‬ ‫وﻟــﺠــﺄت إﻟــﻰ ﻋـﺎﺋـﻠـﺔ أﻛـﺜـﺮ ﺗـﻔـﺘـﺤـﺎ وأﻗــﻞ‬
‫اﻟــﺘــﻲ ﺗــﻌــﺘــﺒــﺮ اﻷم ﺑـﺠـﺒـﺎل‬ ‫اﻟﺘﻀﺎﻣﻦ ﻣﻌﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ‬
‫ﺑﺈﻗﻠﻴﻢ‬ ‫ﻋـﻴـﺎط‬ ‫اﻷﻃـﻠـﺲ ﺑـﺒـﻨـﻲ‬ ‫ﻣـﺼـﻴـﺮه‪ ،‬وﻟـﻜـﻲ ﻳـﺨـﻠـﺪ اﺳـﻤـﻪ‬ ‫ﺗﻤﺴﻜﺎ ﺑﺎﻟﻌﺎدات اﻟﻘﺒﻠﻴﺔ‪.‬‬
‫وﺳــﻂ‬ ‫‪،1920‬‬ ‫أزﻳــــــﻼل ﺳــﻨــﺔ‬ ‫)ﺧﺎص(‬ ‫اﳌﻠﻚ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺴﺎدس ﺧﻼل زﻳﺎرﺗﻪ ﻟﻠﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻮﺳﻄﻰ‬ ‫ﻣــﻘــﺎوﻣــﺎ وﻣــﺠــﺎﻫــﺪا ﻣـﻐـﺮﺑـﻴـﺎ‬ ‫ﺧـــﻼل ﻫـــﺬه اﳌــﺮﺣــﻠــﺔ اﻟــﺠــﺪﻳــﺪة ﺑـﺪأ‬
‫ﺗﻌﻠﻘﻲ ﺑﺎﻟﻔﻦ ﻳﻜﺒﺮ ﺷﻴﺌﺎ ﻓﺸﻴﺌﺎ‪ ،‬وﻫﻮ‬
‫وﻧـﺘـﺠـﺎوز ﻣـﺮﺣـﻠـﺔ اﻟــﺮد ﻋـﻠـﻰ ﺧـﺼـﻮم اﻟـﻮﺣـﺪة اﻟـﺘـﺮاﺑـﻴـﺔ ﻓﻲ إﺧـﻮاﻧـﻬـﻢ اﻷﻣـﺎزﻳـﻎ ﻛـﺬﻟـﻚ‪ .‬ﻓـﺎﻟـﺰاوﻳـﺔ اﻟﺒﺼﻴﺮﻳﺔ ﺑﺒﻨﻲ ﻋﻴﺎط‬ ‫اﻷﻣــﺮ اﻟــﺬي ﺳـﻴـﺘـﻌـﺰز ﺑـﺎﻧـﺘـﺒـﺎه اﻟـﻔـﻨـﺎن‬
‫ﻛﻞ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ‪ ،‬وﻧﻘﺪﻣﻪ ﻟﻸﺟﻴﺎل اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﺑﺘﺎرﻳﺨﻪ اﻟﺼﺤﻴﺢ‪ ،‬ﺗﻌﺘﺒﺮ ﻓﺎﻋﻼ ﺟﻮﻫﺮﻳﺎ ﻓﻲ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻣﻨﺨﺮﻃﺔ‬ ‫اﻟـﺠـﺰاﺋـﺮي ﻣﺤﻴﻲ اﻟـﺪﻳـﻦ ﺑـﺸـﺘـﺮزي اﻟـﺬي‬
‫وﺑﻤﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻘﺪم ﺑﻪ‪ ،‬أرى أن ﻳﺴﻤﻰ ﺣﻲ "اﻟﺰﻣﻠﺔ" ﺑﻤﺪﻳﻨﺔ ﺑـﺸـﻜـﻞ إﻳـﺠـﺎﺑـﻲ ﻓــﻲ اﻟـﺘـﺠـﺎوب ﻣــﻊ اﻫـﺘـﻤـﺎﻣـﺎت اﳌـﻮاﻃـﻨـﲔ‪،‬‬ ‫ﺷـﻜـﻞ‪ ،‬ﺧـﻼل ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻷرﺑـﻌـﻴـﻨـﺎت‪ ،‬ﻣﻊ‬
‫اﻟﻌﻴﻮن ﺑﺎﺳﻤﻪ ﺗﺨﻠﻴﺪا ﻟﻴﻮم اﻧﺘﻔﺎﺿﺘﻪ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ‪ ،‬وﻟـﻢ ﻻ أن وﻣﺴﺎﻫﻤﺔ ﻓﻲ إﻳﺠﺎد ﺣﻞ ﻟﻬﻤﻮﻣﻬﻢ وﻣﺸﺎﻛﻠﻬﻢ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻓﻤﻦ‬ ‫ﻣـﺠـﻤـﻮﻋـﺔ ﻣـﻦ اﻟـﻬـﻮاة ﻓـﺮﻗـﺔ "اﳌـﻄـﺮﺑـﻴـﺔ"‪،‬‬
‫ﺗﺴﻤﻰ ﺑﺎﺳﻤﻪ ﺑﻌﺾ اﳌﺆﺳﺴﺎت ﻓﻲ ﺑﻌﺾ ﻣﻨﺎﻃﻖ اﳌﻐﺮب‪ ،‬أراد اﻻﻃـﻼع ﻋﻠﻰ ﺗﺎرﻳﺦ اﻟـﺰاوﻳـﺔ اﻟﺒﺼﻴﺮﻳﺔ‪ ،‬ودورﻫـﺎ اﻟﺮاﺋﺪ‬ ‫اﻟــﺘــﻲ ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗــﻘــﺪم أﻋـــﻤـــﺎﻻ ﻣـﺴـﺮﺣـﻴـﺔ‬
‫وإدراج ﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﺘﺎرﻳﺨﻪ اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻓﻲ اﳌﻘﺎوﻣﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺠﻬﺎد واﻹﻃﻌﺎم واﻹﻳﻮاء وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ‬
‫اﳌﻘﺮرات اﻟﺪراﺳﻴﺔ ﻟﺠﻬﺎت ﻛﻠﻤﻴﻢ واد ﻧﻮن واﻟﻌﻴﻮن اﻟﺴﺎﻗﻴﺔ اﻷدوار اﻟﻄﻼﺋﻌﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺆدﻳﻬﺎ ﻓﻲ اﳌﺠﺘﻤﻊ اﳌﻐﺮﺑﻲ‪ ،‬ﻓﻠﻴﻄﻠﻊ‬ ‫ﻣﻤﺰوﺟﺔ ﺑﺎﻟﻐﻨﺎء واﻟﺮﻗﺺ‪.‬‬
‫اﻟﺤﻤﺮاء واﻟﺪاﺧﻠﺔ ووادي اﻟﺬﻫﺐ وﺟﻬﺔ ﺗﺎدﻟﺔ أزﻳـﻼل‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻣﺎﻛﺘﺒﻪ اﻟﻌﻼﻣﺔ اﳌﺆرخ ﺳﻴﺪي ﻣﺤﻤﺪ اﳌﺨﺘﺎر اﻟﺴﻮﺳﻲ‬ ‫وأﻧﺸﺄ ﻓﻲ ‪ 1947‬ﻓﺮﻗﺔ اﳌﺴﺮح اﻟﻌﺮﺑﻲ‬
‫اﻋﺘﺒﺎرا ﻟﻠﺘﺎرﻳﺦ اﳌﺸﺘﺮك ﻟﻠﻔﻘﻴﺪ ذي اﻷﺻـﻮل اﻟﺼﺤﺮاوﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻲ اﻟﺠﺰء اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ ﻛﺘﺎﺑﻪ اﻟﻘﻴﻢ‪" ،‬اﳌﻌﺴﻮل"‪ ،‬وﻣﺎﻛﺘﺒﻪ‬ ‫)ﺧﺎص(‬ ‫ﻓﺮﻗﺔ ﻣﺤﻴﻲ اﻟﺪﻳﻦ ﺑﺸﺘﺮزي ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﺨﻤﺴﻴﻨﺎت‬ ‫ﺑﺪار اﻷوﺑﺮا‪ ،‬وﺑﻌﺪ اﻻﺳﺘﻘﻼل ﻋﲔ ﻣﺪﻳﺮا‬
‫ﻟﻠﻤﻌﻬﺪ اﻟـﺒـﻠـﺪي ﻟﻠﻤﻮﺳﻴﻘﻰ‪ .‬وﻇـﻞ أﺣﺪ‬
‫اﳌــــﺰداد ﺑـﺒـﻨـﻲ ﻋـﻴـﺎط ﺑــﺄزﻳــﻼل‪ ،‬واﻟـــﺬي ﻓـﻘـﺪ أﺛــﻨــﺎء أﺣــﺪاث واﻟﺪﻧﺎ اﻟﺸﻴﺦ ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺑﺼﻴﺮ‪ ،‬اﻷخ اﻟﺸﻘﻴﻖ ﻟﻠﻔﻘﻴﺪ ﺑﺼﻴﺮ‪،‬‬ ‫ﻓـﻲ ﺗﻠﻚ اﳌـﺮﺣـﻠـﺔ اﳌﻤﺜﻞ روﻳـﺸـﺪ وﻣﺤﻤﺪ‬ ‫أذﻫـﺐ إﻟﻴﻪ ﻓـﻲ اﻟـﻴـﻮم اﳌـﻮاﻟـﻲ‪ ،‬إذ ﻋﺮﻓﻨﻲ‬ ‫اﻷﻗـﻄـﺎب اﳌـﺆﺳـﺴـﲔ ﻟـﻠـﺤـﺮﻛـﺔ اﳌـﺴـﺮﺣـﻴـﺔ‬
‫ﻓﻲ ﻛﺘﺎب اﻟﻨﺰر اﻟﻴﺴﻴﺮ وﻛﺘﺎب اﻻﻏﺘﺒﺎط‪ ،‬وﻟﻴﻄﻠﻊ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎم‬ ‫اﻧﺘﻔﺎﺿﺘﻪ ﺑﺎﻟﻌﻴﻮن ﻋﺎم ‪.1970‬‬ ‫رﺿـﺎ واﳌـﻤـﺜـﻠـﺔ ﻛـﻠـﺜـﻮم اﻟـﺘـﻲ ﻛـﺎﻧـﺖ ﻛﺬﻟﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﳌﻤﺜﻠﲔ اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺸﺘﻐﻠﻮن ﻣﻌﻪ‪،‬‬ ‫اﻟـﺠـﺰاﺋـﺮﻳـﺔ‪ ،‬ﻓـﻠـﻢ ﻳـﻘـﻒ ﻋـﻨـﺪ ﺣـﺪ اﻟﺘﺄﻟﻴﻒ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﻄﺒﻮﻋﺎﺗﻬﺎ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺎﻫﺰ اﻟﺜﻼﺛﲔ ﻣﻄﺒﻮﻋﺎ‪.‬‬ ‫راﻗــﺼــﺔ‪ ،‬ﻓـﺤـﻤـﻠـﺖ اﺳـﻤـﺎ ﺟــﺪﻳــﺪا ﻋـﻮض‬ ‫وأﻋـﺠـﺒـﺖ ﺑـﺄﺳـﻠـﻮب اﺷـﺘـﻐـﺎﻟـﻬـﻢ ﻓـﻘـﺮرت‬ ‫اﳌﺴﺮﺣﻲ واﻟﺘﻤﺜﻴﻞ واﻹﺧــﺮاج واﻟﻐﻨﺎء‪،‬‬
‫< ﻫﻞ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺤﺪﺛﻨﺎ ﻋﻦ اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺒﺼﻴﺮﻳﺔ؟‬ ‫اﺳﻤﻲ اﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻓﺎﻃﻤﺔ اﻟﺰﻫﺮاء ﻫﻮ"ﻟﻴﻠﻰ‬ ‫اﻻﻟـﺘـﺤـﺎق ﺑـﻔـﺮﻗـﺘـﻪ اﳌـﺴـﺮﺣـﻴـﺔ وﺷـﺮﻋـﺖ‬ ‫ﺑــﻞ وﺿـــﻊ أﺳـــﺲ اﳌــﺆﺳــﺴــﺔ اﳌـﺴـﺮﺣـﻴـﺔ‬
‫< ﻳـﻈـﻬـﺮ ﻣـﻦ ﺧـﻼل أﺟـﻮﺑـﺘـﻜـﻢ أن اﳌـﺠـﺎﻫـﺪ ﺑـﺼـﻴـﺮي ﻛـﺎن‬ ‫< اﻟﺰاوﻳﺔ اﻟﺒﺼﻴﺮﻳﺔ ﻣﻨﺬ اﻧﻄﻼﻗﺘﻬﺎ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ اﻟﺼﺤﺮاء‬ ‫ﺣﻜﻴﻢ" ﺑﺎﻗﺘﺮاح ﻣﻦ اﻟﺮاﺣﻞ ﻣﺤﻴﻲ اﻟﺪﻳﻦ‬ ‫اﻟـﺠـﺰاﺋـﺮﻳـﺔ‪ .‬ﻓـﻘـﺪ أﻧـﺸـﺄ ﻓـﺮﻗـﺎ ﻣـﺴـﺮﺣـﻴـﺔ‬
‫اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ‪ ،‬أي ﻣﻨﺬ ﺣﻮاﻟﻲ ﻣﺎﺋﺘﲔ وﺧﻤﺴﲔ ﺳﻨﺔ إﻟﻰ أن اﺳﺘﻘﺮ ﻣـﺘـﺄﺛـﺮا ﺑﺘﻌﺎﻟﻴﻢ اﻟـﺰاوﻳـﺔ اﻟـﺒـﺼـﻴـﺮﻳـﺔ‪ ،‬ﻣـﺎذا ﺗـﻘـﻮﻟـﻮن ﻓـﻲ ﻫـﺬا‬ ‫أﺗﻠﻘﻰ اﻟﺘﺪارﻳﺐ‪.‬‬ ‫ﻋــﺪﻳــﺪة‪ ،‬وﻛـــﻮن ﺟـﻴـﻼ ﻣـﺴـﺮﺣـﻴـﺎ وﺗــﺮك‬
‫ﺑﻬﺎ اﻷﻣـﺮ ﻓﻲ ﺑﻨﻲ ﻋﻴﺎط ﺑـﺄزﻳـﻼل‪ ،‬ﺑﺎﻳﻌﺖ ﻛﻞ ﻣﻠﻮك اﻟﺪوﺣﺔ اﻷﻣﺮ؟‬ ‫ﺑﺸﺘﺮزي‪.‬‬ ‫وأذﻛــــﺮ أن أول ﻣـﺴـﺮﺣـﻴـﺔ ﺷـﺎرﻛـﺖ‬
‫اﻟﻌﻠﻮﻳﺔ اﻟـﺸـﺮﻳـﻔـﺔ‪ ،‬وﻛـﺎﻧـﺖ داﺋـﻤـﺎ وأﺑـﺪا ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﺒﻴﻌﺔ ﻋﻘﺪا < ﻻ أﻇـﻦ أن أﺣــﺪا ﻳـﺸـﻚ ﻓـﻲ ﻣـﺪى ﺗـﺄﺛـﻴـﺮ اﻟـﺒـﻴـﺌـﺔ اﻷوﻟـﻰ‬ ‫ووﻗـﻌـﺖ ﻓـﻲ اﻷوﺑــﺮا اﻟـﺠـﺰاﺋـﺮﻳـﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓـﻴـﻬـﺎ ﻛـﺎﻧـﺖ ﺑـﻌـﻨـﻮان"اﳌـﺠـﺮم" وأﺷــﺎدت‬ ‫ﻣﺤﻴﻲ اﻟﺪﻳﻦ ﺗﺮاﺛﺎ ﻣﺴﺮﺣﻴﺎ ﺿﺨﻤﺎ‪.‬‬
‫ﺳﻴﺎﺳﻴﺎ واﺟـﺘـﻤـﺎﻋـﻴـﺎ وروﺣـﻴـﺎ ودﻳـﻨـﻴـﺎ ورﺑـﺎﻧـﻴـﺎ وﺳـﻤـﺎوﻳـﺎ اﻟﺘﻲ ﻧﺸﺄ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﻔﺮد ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎر ﺣﻴﺎﺗﻪ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻮراﺛﻴﺔ‬ ‫ﻣــﺴــﺎر ﻣــﻬــﻢ‪ ،‬إذ ﻛــﺎﻧــﺖ ﺗـﻠـﻚ اﻟـﺴـﻨـﻮات‬ ‫اﻟـﺼـﺤـﺎﻓـﺔ‪ ،‬آﻧــﺬاك‪ ،‬ﺑـﺄداﺋـﻲ‪ ،‬ﻣـﺎ ﺷﺠﻌﻨﻲ‬ ‫ﻛــﺎن ﺑـﺸـﺘـﺮزي ﻋـﻠـﻰ ﻣـﻌـﺮﻓـﺔ ﺑﺠﺪﺗﻲ‬
‫ﻣﺘﻜﺎﻣﻼ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ داﺋﻤﺎ ﻓﻲ ﻋﻼﻗﺔ وﻃﻴﺪة ووﺛﻴﻘﺔ ﺑﺎﻟﺴﻠﻄﺎت واﻟﺒﻴﺌﻴﺔ واﻟﻌﺎﺋﻠﻴﺔ ﻟﻬﺎ اﻷﺛﺮ اﻟﻜﺒﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﺷﺨﺼﻴﺔ اﻹﻧﺴﺎن‪،‬‬ ‫ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﻓﺘﺮة اﻟﺘﻜﻮﻳﻦ اﻟﻔﻨﻲ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺜﻴﺮا وأدﺧـﻞ اﻟﺴﺮور إﻟﻰ ﻗﻠﺒﻲ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫اﻟـﺘـﻲ ﺗـﻌـﺮف ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓـﻲ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﺳﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬
‫اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬واﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣـﻦ اﳌـﻠـﻮك اﻟﻌﻠﻮﻳﲔ أﻧﻌﻤﻮا ﻋﻠﻰ اﻟـﺰاوﻳـﺔ ﻛﻞ إﻧﺴﺎن‪ ،‬ﻓﻬﻮ اﺑﻦ ﺑﻴﺌﺘﻪ‪ ،‬واﺑﻦ ﻓﻮاﻋﻠﻪ اﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ واﻟﻮراﺛﻴﺔ‪،‬‬ ‫ﺧﻼل اﻷدوار اﻟﺘﻲ أﺳﻨﺪت ﻟﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ‬ ‫أﻧﻨﻲ ﻛﻨﺖ ﺣﻴﻨﻬﺎ ﻣـﺎ زﻟـﺖ ﻓـﻲ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬ ‫وﳌﺎ رآﻧﻲ ﻣﻌﻬﺎ اﻗﺘﺮح ﻋﻠﻴﻬﺎ أن ﺗﺪﻓﻌﻨﻲ‬
‫وﺷﺮﻓﺎﺋﻬﺎ ﺑﻈﻬﺎﺋﺮ ﺷﺮﻳﻔﺔ‪ .‬وﻫﻨﺎ أذﻛﺮ اﻟﻈﻬﻴﺮ اﻟﺸﺮﻳﻒ اﳌﻨﻌﻢ ﻓﻼ ﻋﺠﺐ أن ﻧﺠﺪ ﻓﻘﻴﺪﻧﺎ اﻟﻐﺎﻟﻲ ﺳﻴﺪي ﻣﺤﻤﺪ ﺑﺼﻴﺮ ﻳﻌﻴﺶ‬ ‫ﻣــﻦ اﳌـﺴـﺮﺣـﻴـﺎت‪ ،‬وﻫــﻲ أدوار ﻣـﺘـﻌـﺪدة‬ ‫ﻋــﺸــﺮة‪ ،‬واﺳــﺘــﻤــﺮرت ﻓــﻲ اﺷـﺘـﻐـﺎﻟـﻲ ﻣﻊ‬ ‫إﻟــﻰ ﻣــﺰاوﻟــﺔ اﳌــﺴــﺮح‪ ،‬وﻃـﻠـﺐ ﻣــﻦ أﻓــﺮاد‬
‫ﺑـﻪ ﻣـﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺴﻠﻄﺎن ﻣـﻮﻻي ﻋﺒﺪ اﻟـﻌـﺰﻳـﺰ‪ ،‬وﻇﻬﻴﺮ اﻟﺴﻠﻄﺎن ﻗﻤﺔ اﻟﺨﻠﻖ اﻟﻜﺮﻳﻢ واﻟﻔﻀﺎﺋﻞ اﻟﺮوﺣﻴﺔ واﻟﻨﻔﺴﻴﺔ واﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺔ‬ ‫وﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﺳﺎﻋﺪﺗﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﻮﻳﻦ رﺻﻴﺪ‬ ‫ﺗـﻠـﻚ اﻟــﻔــﺮﻗــﺔ اﳌـﺴـﺮﺣـﻴـﺔ إﻟـــﻰ أن ﺑـﻠـﻐـﺖ‬ ‫ﻋﺎﺋﻠﺘﻲ أن ﻳﺴﻤﺤﻮا ﻟﻪ ﺑﺘﺒﻨﻲ ﻣﻮﻫﺒﺘﻲ‬
‫ﻣﻮﻻي ﻋﺒﺪ اﻟﺤﻔﻴﻆ‪ ،‬وﻇﻬﻴﺮ اﻟﺴﻠﻄﺎن ﻣﻮﻻي ﻳﻮﺳﻒ‪ ،‬وﻇﻬﻴﺮ واﻟﻜﻤﺎﻻت اﻷﺧﻼﻗﻴﺔ واﻟﻌﻘﻠﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﻤﺜﻴﻞ وﻓﻨﻮن اﻟﺨﺸﺒﺔ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫اﻟـﺜـﺎﻣـﻨـﺔ ﻋـﺸـﺮة‪ ،‬ﻛـﻤـﺎ أذﻛــﺮ ﻣـﻦ اﻷﺳـﻤـﺎء‬ ‫واﻋــﺪا إﻳـﺎﻫـﻢ ﺑـﺄن ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻨﻲ ﺷﻴﺌﺎ ﻓﻲ‬
‫اﳌﺴﺮﺣﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺸﺎرﻛﻨﺎ اﻟﻌﺮوض‬ ‫ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻔﻦ‪ .‬رﺣﺒﺖ ﺑﺎﻟﻔﻜﺮة وﻫﻮ ﻣﺎ ﺟﻌﻠﻨﻲ‬
‫ﻋﺎم‪.‬‬

‫‪.‬‬