Page 3 - عدد الجمعة صحيفة الصباح

‫‪3 www.assabah.ma‬درﻋﺔ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ ‪ ...‬اﻟﺼﺮاﻣﺔ ﻓﻲ ﻓﺮض اﻟﺤﺠﺮ‬
‫إﺷﺮاف ﻳﻮﻣﻲ ﻟﻮاﻟﻲ اﻟﺠﻬﺔ وﻣﺴﺆوﻟﻲ اﻷﻣﻦ ﺣﻮل اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ إﻟﻰ ﻣﺪن أﺷﺒﺎح ﻓﻲ اﻟﺰوال‬
‫ﺗﺤﻮﻟﺖﺟﻬﺔ درﻋﺔ ﺗﺎﻓﻴﻼﻟﺖ‪ ،‬إﻟﻰ ﻣﺪن أﺷﺒﺎح ﺑﻌﺪ اﻟﺴﺎﻋﺔ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ زواﻻ‪ .‬ﻻ ﻃﻴﺮ ﻳﻄﻴﺮ وﻻ وﺣﺶ ﻳﺴﻴﺮ ﺑﺸﻮارﻋﻬﺎ‪ ،‬إﻻ ﻣﻦ ﻋﻨﺎﺻﺮ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﻟﻤﺤﻠﻴﺔ واﻷﻣﻦ‪ ،‬اﻟﻤﺸﺮﻓﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﻌﻴﻞ اﻟﺤﻈﺮ اﻟﺼﺤﻲ اﻟﺸﺎﻣﻞ‪.‬‬
‫ﻣﺒﺎدرة ﻟﻘﻴﺖ ارﺗﻴﺎﺣﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺴﻜﺎن‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺑﻌﺪ ارﺗﻔﺎع وﺗﻴﺮة اﻟﻌﺪوى ﺑﻤﺪن أﺧﺮى‪ .‬رﻏﻢ أن اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺻﻌﺒﺔ ﺑﺨﺼﻮص ﺗﻔﻌﻴﻠﻪ ﻓﻲ اﻷﻳﺎم اﻷوﻟﻰ ﺑﺴﺒﺐﺟﻴﻮب اﻟﻤﻘﺎوﻣﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ اﻋﺘﺎدت اﻟﺼﻴﺪ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﺎء اﻟﻌﻜﺮ‪ ،‬إﻻ أن اﻹﺷﺮاف اﻟﺸﺨﺼﻲ ﻟﻮاﻟﻲ اﻟﺠﻬﺔ وﻣﺴﺆوﻟﻲ اﻷﻣﻦ‪ ،‬ﻓﺮض ﻋﻠﻰ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺗﻄﺒﻴﻖ اﻟﻘﺎﻧﻮن‪.‬‬
‫)ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻄﻴﻒ ﻣﻔﻴﻖ(‬
‫ﺿـﻮاﺣـﻲ اﻟــﺮﻳــﺶ‪ ،‬ﺣـﻀـﺮ ﺳـﻜـﺎﻧـﻬـﺎ ﻋــﺰاء أﻗـﺎﻣـﺘـﻪ‬
‫ﻣﻬﺎﺟﺮة ﺑﺈﻳﻄﺎﻟﻴﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺼﺎﺑﺔ ﺑﺎﳌﺮض‪ ،‬ﻓﺎﻧﺘﺸﺮ‬
‫ﺑﻴﻨﻬﻢ دون اﺳﺘﺌﺬان‪ ،‬إذ ﻣﺎ زاﻟـﺖ ﺗﻈﻬﺮ اﻷﻋـﺮاض‬
‫ﻛﺎﻧﺖ أﻛﺒﺮ اﻟﻌﻘﺒﺎت ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ اﻟﺤﻈﺮ اﻟﺼﺤﻲ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻣﻨﻬﻢ إﻟﻰ اﻟﻴﻮم‪.‬‬
‫إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺮﻳﺶ‪ ،‬ﺷﻬﺪت أرﻓﻮد إﺻﺎﺑﺔ ﻣﺮﺷﺪ‬
‫ﺳﻴﺎﺣﻲ وزﻣﻴﻠﻪ‪ ،‬ﺗﻌﺎﻓﻰ أﺣﺪﻫﻤﺎ ﻣﻦ اﻟﻮﺑﺎء‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬
‫ﻣﺮاﻓﻘﺘﻬﻤﺎ ﺳﺎﺋﺤﺔ ﻓﺮﻧﺴﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻘﻴﻤﺔ ﺑﻔﻨﺪق‬
‫ﺑﺎﳌﺪﻳﻨﺔ‪ ،‬إذ ﺗﻢ ﻧﻘﻞ اﳌﺮﺷﺪ وزﻣﻴﻠﻪ إﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ‬
‫اﻟــﺮﺷــﻴــﺪﻳــﺔ‪ ،‬ﻓــﻲ ﺣــﲔ ﺻـــﺪرت ﺗـﻌـﻠـﻴـﻤـﺎت ﺑـﻌـﺰل‬
‫اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ داﺧﻞ اﻟﻔﻨﺪق ﻟـ‪ 14‬ﻳﻮﻣﺎ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﺗﻈﻬﺮ‬
‫ﺑﺎﻟﺮﺷﻴﺪﻳﺔ‪ ،‬ﺻﺤﻴﺢ أن اﻟﺠﻬﺔ ﺗﺸﻬﺪ ارﺗﻔﺎﻋﺎ ﻓﻲ‬
‫ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻋﺪم إﺻﺎﺑﺘﻬﻢ ﺑﺎﻟﻮﺑﺎء‪.‬‬
‫اﻟﺠﻤﻌﺔ ‪ 2020/4/24‬اﻟﻌﺪد‪6201 :‬ﻓﻲ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ‬
‫إﻧﺠﺎز ‪ :‬ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻟﻄﻔﻲ‬
‫ﺟﺎﻧﺐ ﻣﻦ اﻟﺤﻤﻠﺔ‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﺎﺗﻪ ﺑﺎﻋﺘﻘﺎﻟﻪ وﺣﺠﺰ ﺳﻴﺎرﺗﻪ‪.‬‬ ‫اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺘﺒﻊ اﻟﻮﺿﻊ‪.‬‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﺻـﺎرم أﺻـﺪر اﻟـﻮاﻟـﻲ ﻗـﺮاره إﻟـﻰ ﺟﻤﻴﻊ‬
‫ﺳﺎﻫﻤﺖ اﻟﺰﻳﺎرات اﳌﻴﺪاﻧﻴﺔ ﻟﻠﻮاﻟﻲ ﳌﺪن اﻟﺠﻬﺔ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﺗـﻢ ﻧﻬﺞ ﺗـﺪاﺑـﻴـﺮ ﺟـﺪﻳـﺪة ﺑـﺎﳌـﺪﻳـﻨـﺔ‪ ،‬إذ ﻗﺎم‬ ‫اﳌﺮاﻓﻖ اﻟﺘﺠﺎرﻳﺔ واﻷﺳﻮاق واﻟﺒﻨﻮك وﺣﺘﻰ اﳌﺮاﻓﻖ‬
‫إﻧﻘﺎذ أﻓﺎرﻗﺔ وﻣﺘﺸﺮدﻳﻦ‬ ‫ﻓـﻲ اﻟـﺘـﺰام اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑﺎﻟﺤﻈﺮ اﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬ﻛـﻤـﺎ ﻧﺴﻖ‬ ‫ﻗـﻴـﺎد ﺑـﺘـﻨـﺴـﻴـﻖ ﻣـﻊ ﻣـﺴـﺆوﻟـﻲ اﻷﻣــﻦ إﻟــﻰ ﺗﻘﺴﻴﻢ‬ ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ ﺑﺈﻏﻼق أﺑﻮاﺑﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ زواﻻ‪ ،‬إﺟﺮاء‬
‫ﻣـﺴـﺆوﻟـﻮ اﻷﻣــﻦ ﻣـﻊ ﻋـﻨـﺎﺻـﺮﻫـﻢ ﺑـﺎﳌـﺮاﻛـﺰ اﻷﻣـﻨـﻴـﺔ‬ ‫اﳌـﺪﻳـﻨـﺔ إﻟــﻰ ﻣـﻨـﺎﻃـﻖ‪ ،‬ووﺿــﻊ ﺣـﻮاﺟـﺰ ﺣـﺪﻳـﺪﻳـﺔ‪،‬‬ ‫اﻋﺘﺒﺮ ﺣﺮﺑﺎ اﺳﺘﺒﺎﻗﻴﺔ ﻋﻠﻰ وﺑﺎء "ﻛﻮروﻧﺎ"‪ ،‬ورﺳﺎﻟﺔ‬
‫ﺑﺎﳌﺪن اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻬﻢ‪ ،‬ﻟﻠﺘﺄﻛﺪ ﻋﻤﻦ ﺳﻴﺮ اﻹﺟـﺮاءات‪،‬‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺑﺎﻷﺣﻴﺎء اﻟﺸﻌﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻟﺸﻞ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺘﻨﻘﻞ‬ ‫ﺗﺸﻴﺮ إﻟﻰ أن أي ﺗﺴﺎﻫﻞ أو ﻫﻔﻮة‪ ،‬ﻗﺪ ﻳﺆدﻳﺎن إﻟﻰ‬
‫اﻟـﺸـﺎﻣـﻞ ﺑـﺎﳌـﻨـﻄـﻘـﺔ‪ ،‬اﻧـﺘـﺸـﺎر اﳌـﺘـﺸـﺮدﻳـﻦ وأﻓـﺎرﻗـﺔ‬ ‫وﻓــﻲ ﺣــﺎل ﺣــﺪث اﻧــﻔــﻼت‪ ،‬ﺗــﻢ إرﺳــــﺎل ﺗـﻌـﺰﻳـﺰات‬ ‫ﺑـﺎﻟـﺴـﻴـﺎرات‪ ،‬ﻣـﻊ ﻓﺘﺢ ﻣـﻤـﺮات ﻣـﺆدﻳـﺔ إﻟـﻰ اﻟـﺸـﺎرع‬
‫ﺟﻨﻮب اﻟﺼﺤﺮاء‪ ،‬ﺳﻴﻤﺎ أن ﻇﺮوف ﻋﻴﺸﻬﻢ ﺗﺪﻓﻌﻬﻢ‬ ‫اﻟـﺮﺋـﻴـﺴـﻲ ﺑـﺎﳌـﺪﻳـﻨـﺔ‪ ،‬ﺣـﻴـﺚ ﺗـﻨـﺘـﺼـﺐ اﻟـﻌـﺪﻳـﺪ ﻣﻦ‬ ‫ﻇﻬﻮر ﺑﺆر‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻣﺪن ﻛﺒﻴﺮة‪.‬‬
‫إﻟــﻰ أن ﻳـﻜـﻮﻧـﻮا أﻛـﺜـﺮ ﻋـﺮﺿـﺔ ﻟـﻺﺻـﺎﺑـﺔ ﺑـﺎﻟـﻮﺑـﺎء‬ ‫ﻻﺳﺘﻌﺎدة اﻷﻣﻦ‪.‬‬ ‫اﻟﺴﺪود اﻟﻘﻀﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻘﻄﻊ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻋﻦ أي ﺷﺨﺺ‬ ‫ﺗـﻢ اﻟـﺘـﻤـﻬـﻴـﺪ ﻟـﻬـﺬا اﻟـﻘـﺮار ﳌــﺪة ﻳـﻮﻣـﲔ‪ ،‬ﺗـﻮﻟـﻰ‬
‫اﻟﻠﻌﲔ‪ ،‬ﻟﻬﺬا ﻗﺮرت اﻟﺴﻠﻄﺔ ﻧﻘﻠﻬﻢ إﻟﻰ دور اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‬ ‫ﻫـــﺬا اﻟــﻨــﺠــﺎح اﻟـﻜـﺒـﻴـﺮ اﻟــــﺬي ﺷــﻬــﺪﺗــﻪ ﻣــﺪن‬ ‫ﺧﻼﻟﻬﺎ رﺟﺎل اﻟﺴﻠﻄﺔ إﺷﻌﺎر اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﺑﺎﻷﻣﺮ ﻋﺒﺮ‬
‫ﺟـﻬـﺔ درﻋـﺔ ﺗـﺎﻓـﻴـﻼﻟـﺖ‪ ،‬دﻓـﻊ وﻻﻳــﺎت ﻣـﺠـﺎورة إﻟـﻰ‬ ‫ﺗﻤﺮد ﻋﻠﻰ ﻗﺮار اﻟﺤﻈﺮ‪.‬‬ ‫ﻣﻜﺒﺮات اﻟﺼﻮت ﺧﻼل ﺟﻮﻻت داﺧﻞ اﻷﺣﻴﺎء‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬
‫واﻟﺨﻴﺮﻳﺎت واﻹﺷﺮاف ﻋﻠﻴﻬﻢ‪.‬‬ ‫اﻟـﺘـﺨـﻄـﻴـﻂ ﻟـﺘـﺒـﻨـﻲ ﻫــﺬا اﻹﺟـــﺮاء‪ ،‬ﺧـﺼـﻮﺻـﺎ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺴﺪود ﻳﺨﻀﻊ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻹﺟـﺮاءات ﺗﻔﺘﻴﺶ‬ ‫ﻳﺴﺘﻌﺪ اﻟﺠﻤﻴﻊ ﻧﻔﺴﻴﺎ ﻟﻬﺬه اﳌﺮﺣﻠﺔ‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﺘﻨﺒﻴﻪ‬
‫ﺳﺎﻫﻤﺖ ﻫﺬه اﳌﺒﺎدرة ﻓﻲ ﺗﺴﺠﻴﻞ ﺻﻔﺮ ﺣﺎﻟﺔ‬ ‫دﻗﻴﻘﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﺣﺎل ﺗﺒﲔ أن اﻟﺸﺨﺺ ﻻ ﻳﺘﻮﻓﺮ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻧﺘﺸﺎر ﺣﺎﻻت اﻹﺻﺎﺑﺔ ﻓﻴﻬﺎ‪.‬‬ ‫رﺧﺼﺔ اﻟﺘﻨﻘﻞ‪ ،‬ﻳﻜﻮن ﻣﺼﻴﺮه اﻻﻋﺘﻘﺎل دون ﺗﺮدد‪.‬‬ ‫إﻟﻰ اﻟﺼﺮاﻣﺔ ﻣﻊ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻗﺮر اﻟﺨﺮوج ﻋﻦ اﻟﻨﺺ‪.‬‬
‫ﻋـﺪد اﳌـﺼـﺎﺑـﲔ ﺑـﺎﻟـﻮﺑـﺎء‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻷﻣـﺮ ﻳﺘﻌﻠﻖ ﺑﻘﺮﻳﺔ‬ ‫ﻫـﺬا اﻟـﻨـﺰول اﳌﻴﺪاﻧﻲ ﳌﺴﺆوﻟﻲ اﻟﺠﻬﺔ‪ ،‬ﺳﺎﻫﻢ‬ ‫ﺳـﺎﻫـﻢ ﻫـﺬا اﻟـﻘـﺮار‪ ،‬ﻓـﻲ ﺣﺼﺮ ﻋـﺪد اﳌـﻐـﺎدرﻳـﻦ‬
‫ﺑـﻨـﺴـﺒـﺔ ﻛـﺒـﻴـﺮة ﻓــﻲ اﺣــﺘــﺮام ﺣــﺮﻓــﻲ ﻟـﻠـﻤـﻮاﻃـﻨـﲔ‬ ‫ﳌﻨﺰﻟﻬﻢ‪ ،‬إﻣﺎ ﻟﻠﺘﺒﻀﻊ أو اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻛﺎن ﻋﺪدﻫﻢ ﻗﻠﻴﻼ‬
‫ﻹﺟـــﺮاءات اﻟـﺤـﺠـﺮ‪ ،‬إذ ﻓـﻲ ﺣــﺪود اﻟـﺜـﺎﻧـﻴـﺔ زواﻻ‪،‬‬ ‫ﺟـــﺪا‪ .‬وﻣــﻦ أﺟــﻞ إﻧـﺠـﺎح ﻫــﺬه اﻟـﺨـﻄـﻮة‪ ،‬ﺻـﺪرت‬
‫ﺗﻨﻌﺪم اﻟﺤﺮﻛﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻧﻬﺎﺋﻲ‪ ،‬ﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء ﺳﻴﺎرات‬ ‫ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت إﻟـﻰ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﳌﺤﻠﻴﺔ واﻷﻣـﻦ ﺑﺎﻟﺘﺪﻗﻴﻖ‬
‫ﻋـﻨـﺎﺻـﺮ اﻷﻣـــﻦ واﻟـﺴـﻠـﻄـﺔ اﳌـﺤـﻠـﻴـﺔ‪ ،‬وﻣـﻮاﻃـﻨـﲔ‬ ‫ﻓﻲ رﺧﺺ اﻟﺘﻨﻘﻞ اﻻﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﺣﺎل اﻟﻌﻜﺲ‬
‫دﻓﻌﺘﻬﻢ ﻇﺮوف ﺧﺎﺻﺔ ﻟﻠﻤﻐﺎدرة‪.‬‬ ‫ﻳﻜﻮن اﻻﻋﺘﻘﺎل ﻣﺼﻴﺮ اﳌﺘﻮرﻃﲔ‪.‬‬
‫ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ ﻟﻘﻲ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار ﻣﻌﺎرﺿﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬
‫اﻟﻜﻞ ﺳﻮاﺳﻴﺔ أﻣﺎم اﻟﻘﺎﻧﻮن‬ ‫ﺟـﻬـﺎت ﺳـﻴـﺎﺳـﻴـﺔ ﺑـﺎﳌـﻨـﻄـﻘـﺔ‪ ،‬ﻛـﺎﻧـﺖ ﺗــﺮاﻫــﻦ ﻋﻠﻰ‬
‫اﺳـﺘـﻐـﻼل ﻫــﺬه اﻟـﻈـﺮﻓـﻴـﺔ اﻟـﺤـﺴـﺎﺳـﺔ ﻻﺳـﺘـﻐـﻼﻟـﻬـﺎ‬
‫أﺻﺪر اﻟﻮاﻟﻲ ﻗﺮارا إﻟﻰ اﻟﺴﻠﻄﺔ اﳌﺤﻠﻴﺔ واﻷﻣﻦ‬ ‫ﻷﻫـــﺪاف اﻧـﺘـﺨـﺎﺑـﻴـﺔ‪ ،‬ﻟـﻜـﻦ ﺑـﻌـﺪ اﻋـﺘـﻘـﺎل ﻣـﺴـﺘـﺸـﺎر‬
‫ﺑﺎﻋﺘﻘﺎل ﻛﻞ ﻣﻦ ﺗـﻮرط ﻓﻲ ﺧـﺮق اﻟﺤﻈﺮ اﻟﺼﺤﻲ‪،‬‬ ‫ﺣـﺮض ﻋﻠﻰ ﺧـﺮق اﻟﺤﻈﺮ اﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬اﻟﺘﺰم اﻟﺠﻤﻴﻊ‬
‫ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎن ﻣﻮﻇﻔﺎ ﺑﺎﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﻟﺘﺮاﺑﻴﺔ‪ ،‬وﺣﺠﺰ‬ ‫اﻟـﺼـﻤـﺖ‪ ،‬وأدرﻛـــﻮا أن اﻟـﺴـﻠـﻄـﺔ ﺟــﺎدة ﻓـﻲ ﺗﻔﻌﻴﻞ‬
‫ﺳـﻴـﺎرات اﳌﺼﻠﺤﺔ ﻓﻲ ﺣـﺎل ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺘﺠﻮﻟﻮن ﺑﻬﺎ‪،‬‬
‫ﺑﻞ ﻟﻢ ﻳﺴﺘﺜﻦ ﻣﻦ ﻫـﺬا اﻟـﻘـﺮار ﺣﺘﻰ رﺟـﺎل اﻟﺸﺮﻃﺔ‬ ‫ﻗﺮارﻫﺎ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﻠﻒ اﻟﺜﻤﻦ‪.‬‬
‫واﻷﻣــﻦ واﻟــﻘــﻮات اﳌـﺴـﺎﻋـﺪة‪ ،‬إذا ﺿـﺒـﻄـﻮا ﺧـﺎرج‬
‫ﻧﺰول ﻣﻴﺪاﻧﻲ‬
‫أوﻗﺎت ﻋﻤﻠﻬﻢ ﻳﺘﺠﻮﻟﻮن دون رﺧﺼﺔ‪.‬‬
‫ﻟــﻘــﻲ ﻫـــﺬا اﻟــﻘــﺮار ﺗـﺮﺣـﻴـﺒـﺎ ﻛــﺒــﻴــﺮا ﻣــﻦ ﻗـﺒـﻞ‬ ‫ﺑﺨﺴﺖ ﺟﻬﺎت ﺑﺎﳌﻨﻄﻘﺔ ﻫﺬا اﻟﻘﺮار‪ ،‬وﺗﻮﻫﻤﺖ‬
‫اﳌﻮاﻃﻨﲔ وﻓﻌﺎﻟﻴﺎت ﺣﻘﻮﻗﻴﺔ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻘﺎﻧﻮن ﻃﺒﻖ ﻋﻠﻰ‬ ‫أن اﻟـﺴـﻠـﻄـﺎت ﺳﺘﻔﺸﻞ ﻓـﻲ ﺗﻄﺒﻴﻘﻪ ﺣـﺮﻓـﻴـﺎ‪ ،‬وأﻧـﻪ‬
‫اﻟﺠﻤﻴﻊ‪ .‬وﺣﺘﻰ ﻻ ﺗﻜﻮن ﻫﺬه اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت ﺣﺒﺮا ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻟـﻦ ﻳــﺪوم ﺳـﻮى أﻳــﺎم ﻣـﻌـﺪودات وﻳـﻌـﻮد اﻟﺘﺴﻴﺐ‬
‫ورق‪ ،‬أﺷـﺮف اﻟـﻮاﻟـﻲ ﺷﺨﺼﻴﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻴﺔ إﻳﻘﺎف‬ ‫ﻣـﻦ ﺟـﺪﻳـﺪ‪ ،‬إﻻ أن ﻇﻨﻬﻢ ﺧـﺎب‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗـﺮر اﻟﻮاﻟﻲ‬
‫ﺷﺨﺼﻴﺎ اﻹﺷـﺮاف ﻋﻠﻰ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﻫـﺬا اﻟـﻘـﺮار‪ ،‬ﻟﻴﺲ‬
‫اﳌﻮاﻃﻨﲔ ﻓﻲ ﺣﺎل ﺧﺮق اﻟﺤﻈﺮ اﻟﺼﺤﻲ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ اﻟﺮﺷﻴﺪﻳﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬ﺑﻞ ﺣﺘﻰ ﺑﺎﳌﺪن اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻠﺠﻬﺔ‪.‬‬
‫ﻛـﺎن أول ﺿﺤﻴﺔ ﻟـﻬـﺬا اﻟـﻘـﺮار‪ ،‬ﻣـﻮﻇـﻒ ﺑﻘﻴﺎدة‬ ‫إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﻮاﻟﻲ‪ ،‬ﻗﺴﻢ ﻣﺴﺆوﻟﻮ اﻷﻣﻦ اﻷدوار‬
‫ﻛﻠﻤﻴﻤﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻌﺪ ﻋﻦ اﻟﺮﺷﻴﺪﻳﺔ ﺑـ‪ 160‬ﻛﻴﻠﻮﻣﺘﺮا‪،‬‬ ‫ﻓـﻲ ﻣـﺎ ﺑـﻴـﻨـﻬـﻢ‪ .‬ﻓـﻲ اﻟـﺼـﺒـﺎح ﻳـﺮاﻓـﻖ رﺋـﻴـﺲ اﻷﻣـﻦ‬
‫ﺑﻌﺪ أن ﻗـﺮر اﻟـﻮاﻟـﻲ اﻻﻧﺘﻘﺎل إﻟﻴﻬﺎ ﻟـﻺﺷـﺮاف ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺠﻬﻮي ﻟﻠﺮﺷﻴﺪﻳﺔ ﻋﻨﺎﺻﺮه ﻳﻮﻣﻴﺎ ﻟﺘﻔﻘﺪ اﻟﻮﺿﻊ‪،‬‬
‫إﺟـﺮاءات اﻟﺤﺠﺮ اﻟﺼﺤﻲ‪ ،‬ﻓﺼﺎدف اﳌﻮﻇﻒ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻳــﺸــﺮف ﻋـﻠـﻰ ﻛــﻞ ﺻـﻐـﻴـﺮة وﻛــﺒــﻴــﺮة‪ ،‬ﻣــﻦ وﺿـﻊ‬
‫ﻣﱳ ﺳﻴﺎرة رﻓﻘﺔ زوﺟﺘﻪ وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻃﺎﻟﺒﻪ ﺑﺮﺧﺼﺔ‬ ‫اﻟـﺴـﺪود وﻣـﺘـﺎﺑـﻌـﺔ اﻟـﺘـﻄـﻮرات وإﺻــﺪار ﺗﻌﻠﻴﻤﺎﺗﻪ‬
‫اﻟﺘﻨﻘﻞ‪ ،‬ادﻋﻰ أﻧﻪ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎدة‪ ،‬ﻓﻜﺎن رد اﻟﻮاﻟﻲ‬ ‫ﻟـﻌـﻨـﺎﺻـﺮه ﺑـﺎﻟـﺘـﺪﺧـﻞ‪ ،‬وﻓـﻲ اﳌـﺴـﺎء ﻳـﺘـﻮﻟـﻰ اﳌﻬﻤﺔ‪،‬‬
‫أن ﻣـﻘـﺮ ﻋـﻤـﻠـﻪ أﻏـﻠـﻖ ﻓـﻲ اﻟـﺜـﺎﻧـﻴـﺔ زواﻻ‪ ،‬ﻓـﺄﺻـﺪر‬ ‫اﻟﻌﻤﻴﺪ اﳌﺮﻛﺰي ورﺋﻴﺲ اﻟﻔﺮﻗﺔ اﻟﺠﻬﻮﻳﺔ ﻟﻠﺸﺮﻃﺔ‬
‫ﺳﻴﻨﺎرﻳﻮﻫﺎت اﺳﺘﺌﻨﺎف اﳌﻮﺳﻢ اﻟﺪراﺳﻲ‬
‫اﻟﻬﻴﺄة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻷﻃﺮ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ اﻟﺘﺮﺑﻮي ﺣﺪدت ﺗﻮارﻳﺦ إﺗﻤﺎم اﻟﺪراﺳﺔ وإﺟﺮاء اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‬
‫اﻟـﺜـﺎﻧـﻴـﺔ ﻣـﻦ ﺧـﻼل ﻧﻘﻄﺔ اﻟـﻔـﺮض اﻷول وﻧـﻘـﻄـﺔ اﻷﻧﺸﻄﺔ‬ ‫ﻛـﺸـﻔـﺖ اﻟـﻬـﻴـﺄة اﻟـﻮﻃـﻨـﻴـﺔ ﻷﻃــﺮ اﻟـﺘـﺨـﻄـﻴـﻂ اﻟـﺘـﺮﺑـﻮي‬
‫اﻳـﳌﻮﻨﻧـﺪﻴـﻣﻮﺠاﺔﳌـﻘـوﺒﻧـﻘﻞ‪،‬ﻄﺔﻓـﻴـﻓﻤﺮـﺎ ُﻳـضﺤـﺛـﺘـﺎنﺴـ اﺐ اﺧﳌـﺘﻴﻌـﺎﺪرلياﻟـﻳﻨﺴـﻨﺠـﺰﻮ ﺑي ﻟـﲔﻸ‪8‬ﻗـوﺴـ‪3‬ﺎ‪1‬م‬ ‫ﺑــﺎﳌــﻐــﺮب‪ ،‬ﻋــﻦ ﺗـﺼـﻮرﻫـﺎ ﻻﺳـﺘـﻜـﻤـﺎل اﳌــﻮﺳــﻢ اﻟــﺪراﺳــﻲ‬
‫ﻏﻴﺮ اﻹﺷﻬﺎدﻳﺔ ﺑﻤﻌﺪل اﳌﺮاﻗﺒﺔ اﳌﺴﺘﻤﺮة ﻟﻠﺪورة اﻷوﻟﻰ‪.‬‬ ‫ﻋـﻠـﻰ ﺿـﻮء ﺗـﻄـﻮر اﻟـﺤـﺎﻟـﺔ اﻟـﻮﺑـﺎﺋـﻴـﺔ ﺑـﺎﳌـﻐـﺮب‪ ،‬ﺑـﻤـﺎ ﻓﻴﻬﺎ‬
‫وذﻛــﺮت اﻟـﻬـﻴـﺄة ﺑـﺨـﺼـﻮص اﻻﻣـﺘـﺤـﺎﻧـﺎت اﻹﺷـﻬـﺎدﻳـﺔ‬ ‫اﺳـﺘـﺌـﻨـﺎف اﻟــﺪراﺳــﺔ اﻟـﺤـﻀـﻮرﻳـﺔ وﻣـﻮاﻋـﺪ اﻻﻣـﺘـﺤـﺎﻧـﺎت‬
‫ﺿـﺮورة ﺗﺤﻴﲔ اﻟﺪﻟﻴﻞ اﳌﺮﺟﻌﻲ ﻟﻼﻣﺘﺤﺎﻧﺎت‪ ،‬إذ ﻳﺠﺮى‬
‫اﻻﻣﺘﺤﺎن ﻓﻲ اﳌﻀﺎﻣﲔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻢ إﻧﺠﺎزﻫﺎ ﺣﻀﻮرﻳﺎ إﻟﻰ‬ ‫اﻹﺷﻬﺎدﻳﺔ اﳌﺘﻮﻗﻌﺔ‪.‬‬
‫ﺣـﺪود ‪ 14‬ﻣـﺎرس اﳌـﺎﺿـﻲ‪ ،‬وﻳـﺘـﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ‬ ‫وﺗـﻮﻗـﻌــﺖ اﻟـﻬـﻴــﺄة ﻧـﻔـﺴـﻬـﺎ‪ ،‬ﺣـﺴـﺐ ﺗـﺼـﻮرﻫـﺎ اﻟــﺬي‬
‫ﻫـﺬه اﳌـﻀـﺎﻣـﲔ ﻣـﻦ ﻃـﺮف اﻟــﻮزارة‬
‫ﺑـﺘـﻨـﺴـﻴـﻖ ﻣــﻊ اﻷﻛـﺎدﻳـﻤـﻴـﺎت‬ ‫ﺗـﻮﺻـﻠـﺖ "اﻟـﺼـﺒـﺎح" ﺑﻨﺴﺨﺔ ﻣـﻨـﻪ واﻋـﺘـﺒـﺮﺗـﻪ وزارة‬
‫واﳌــﺪﻳــﺮﻳــﺎت اﻹﻗـﻠـﻴـﻤـﻴـﺔ‪،‬‬ ‫اﻟــﺘــﺮﺑــﻴــﺔ اﻟــﻮﻃــﻨــﻴــﺔ ﻣــﺠــﺮد اﻗـــﺘـــﺮاح‪،‬‬
‫وﺧــــﺎﺻــــﺔ ﺑــﺎﻟــﻨــﺴــﺒــﺔ‬ ‫اﺳﺘﺌﻨﺎف اﻟـﺪروس اﻟﺤﻀﻮرﻳﺔ‬
‫إﻟـﻰ اﻟـﺴـﻨـﺔ اﻟـﺜـﺎﻧـﻴـﺔ‬ ‫ﺑــــﺎﻟــــﻨــــﺴــــﺒــــﺔ ﻟــــﻸﻗــــﺴــــﺎم‬
‫ﺑــــــﺎﻛــــــﺎﻟــــــﻮرﻳــــــﺎ‪،‬‬ ‫اﻹﺷﻬﺎدﻳﺔ ﻓﻘﻂ‪ ،‬اﺑﺘﺪاء‬
‫ﻣــــﺸــــﻴــــﺮة إﻟــــﻰ‬ ‫ﻣـﻦ ‪ 25‬ﻣـﺎي اﳌـﻘـﺒـﻞ‪،‬‬
‫اﻟـــــــﺘـــــــﻘـــــــﻴـــــــﺪ‬ ‫ﺑـــﺎﻟـــﻨـــﺴـــﺒـــﺔ إﻟـــﻰ‬
‫ﺑـــــــﺈﺟـــــــﺮاء ات‬ ‫اﻟﺴﻨﺘﲔ اﻷوﻟﻰ‬
‫اﻟــــــﺴــــــﻼﻣــــــﺔ‬ ‫واﻟـــــﺜـــــﺎﻧـــــﻴـــــﺔ‬
‫اﻟـــــﺼـــــﺤـــــﻴـــــﺔ‬ ‫ﺑـــﻜـــﺎﻟـــﻮرﻳـــﺎ‪،‬‬
‫ﺧــــﻼل ﺟـﻤـﻴـﻊ‬ ‫وﻓـــــــــﺎﺗـــــــــﺢ‬
‫ﻣــﺮاﺣــﻞ إﻋــﺪاد‬ ‫ﻳــــــﻮﻧــــــﻴــــــﻮ‬
‫اﻻﻣــﺘــﺤــﺎﻧــﺎت‪،‬‬ ‫اﳌـــــــﻘـــــــﺒـــــــﻞ‬
‫وﺗــﻘــﻠــﻴــﺺ ﻋــﺪد‬ ‫ﺑ ـ ـﺎﻟ ـ ـﻨ ـ ـﺴ ـ ـﺒ ـ ـﺔ‬
‫اﳌــﺘــﺮﺷــﺤــﲔ ﻓـﻲ‬ ‫إﻟـــــــﻰ ﺳــﻨــﺔ‬
‫اﻟﻘﺎﻋﺔ ﺑﺎﻋﺘﻤﺎد ‪16‬‬ ‫اﻟـــــﺜـــــﺎﻟـــــﺜـــــﺔ‬
‫ﻣـﺘـﺮﺷـﺤـﺎ ﻓـﻲ اﻟـﻘـﺎﻋـﺔ‬ ‫إﻋـــــــــــــــــــﺪادي‬
‫ﺣــﺪا أﻗــﺼــﻰ‪ ،‬وﺗـﻘـﻠـﻴـﺺ‬ ‫واﻟـــــﺴـــــﺎدﺳـــــﺔ‬
‫اﻟﻌﺪد اﻹﺟﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﻤﺘﺮﺷﺤﲔ‬ ‫اﺑـــــﺘـــــﺪاﺋـــــﻲ‪ ،‬ﻣــﻊ‬
‫ﻓـﻲ ﻛـﻞ ﻣـﺮﻛـﺰ‪ ،‬ﻣـﻦ ﺧـﻼل اﻟﺘﻮزﻳﻊ‬ ‫اﺳـﺘـﻤـﺮار اﻟــﺪراﺳــﺔ‬
‫اﳌـﺘـﻜـﺎﻓـﺊ ﻷﻋـﺪاد اﳌـﺘـﺮﺷـﺤـﲔ ﻋـﻠـﻰ أﻛﺒﺮ‬ ‫ﻋـﻦ ﺑـﻌـﺪ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟـﻰ‬
‫ﻋــﺪد ﻣـﻤـﻜـﻦ ﻣـﻦ ﻣـﺮاﻛـﺰ اﻻﻣـﺘـﺤـﺎﻧـﺎت‪ ،‬ﻣـﻊ اﻋـﺘـﻤـﺎد‬ ‫اﻷﻗـﺴـﺎم ﻏـﻴـﺮ اﻹﺷـﻬـﺎدﻳـﺔ‪،‬‬
‫ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻟﻠﺪﺧﻮل واﻟـﺨـﺮوج ﻣﻦ ﻗﺎﻋﺎت ﻣﺮاﻛﺰ‬ ‫إﻟـــﻰ ﻏــﺎﻳــﺔ إﺗـــﻤـــﺎم اﻟــﺒــﺮﻧــﺎﻣــﺞ‬
‫اﻻﻣﺘﺤﺎن‪.‬‬ ‫اﻟﺴﻨﻮي‪.‬‬
‫وارﺗــﻜــﺰت اﻟـﺨـﻄـﺔ ﻋـﻠـﻰ ﺗـﺄﺟـﻴـﻞ ﺟـﻤـﻴـﻊ اﻻﻣـﺘـﺤـﺎﻧـﺎت‬
‫اﻹﺷــﻬــﺎدﻳــﺔ ﳌـــﺪة ﺛــﻼﺛــﺔ أﺳــﺎﺑــﻴــﻊ‪ ،‬ﺑـﺒـﺮﻣـﺠـﺔ اﻻﻣـﺘـﺤـﺎن‬ ‫وأوﺿـﺤـﺖ اﻟﻬﻴﺄة اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻷﻃـﺮ اﻟﺘﺨﻄﻴﻂ‬
‫اﻟـﻮﻃـﻨـﻲ اﳌـﻮﺣـﺪ ﻟـﻠـﺒـﺎﻛـﺎﻟـﻮرﻳـﺎ أﻳـﺎم ‪ 23‬و‪ 24‬و ‪ 25‬و ‪26‬‬ ‫اﻟﺘﺮﺑﻮي أن اﻟﺨﻄﺔ اﻟﺘﻲ اﻗﺘﺮﺣﺘﻬﺎ ﺗﻘﺘﻀﻲ إﻧﺠﺎز دﻋﻢ‬
‫ﻳـﻮﻧـﻴـﻮ اﳌــﻘــﺒــﻞ‪ ،‬واﻟـــــﺪورة اﻻﺳــﺘــﺪراﻛــﻴــﺔ أﻳـــﺎم ‪ 21‬و‪22‬‬ ‫ﺗﺮﺑﻮي ﻟﻔﺎﺋﺪة ﺗﻼﻣﻴﺬ اﻟﺴﻨﻮات اﻹﺷﻬﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻳﻤﺘﺪ اﺑﺘﺪاء‬
‫و‪ 23‬و‪ 24‬ﻳـﻮﻟـﻴـﻮز اﳌـﻘـﺒـﻞ‪ ،‬واﻻﻣـﺘـﺤـﺎن اﻟـﺠـﻬـﻮي اﳌـﻮﺣـﺪ‬ ‫ﻣـﻦ ﺗـﺎرﻳـﺦ اﺳﺘﺌﻨﺎف اﻟـﺪروس اﻟﺤﻀﻮرﻳﺔ إﻟـﻰ ﻏـﺎﻳـﺔ ‪13‬‬
‫اوﳌ‪0‬ﻘ‪2‬ﺒﻳﻞ‪.‬ﻮﻧﻓﻴﻴﻮﻤﺎا ُﳌﻳﻘﺒﺒﺮﻞﻣ‪،‬ﺞوااﻣﻻﺘﺳﺤﺘﺎﺪنراﻧﻛﻴﻴﻞﺔ‬ ‫ﻟﻠﺒﺎﻛﺎﻟﻮرﻳﺎ ﻳﻮﻣﻲ ‪13‬‬ ‫ﻳـﻮﻧـﻴـﻮ اﳌـﻘـﺒـﻞ‪ ،‬ﺑـﺎﻟـﻨـﺴـﺒـﺔ إﻟـﻰ اﻟـﺴـﻨـﺘـﲔ اﻷوﻟــﻰ واﻟـﺜـﺎﻧـﻴـﺔ‬
‫ﻳﻮﻣﻲ ‪ 17‬و‪ 18‬ﻳﻮﻟﻴﻮز‬ ‫ﺑـﻜـﺎﻟـﻮرﻳـﺎ‪ ،‬و‪ 27‬ﻣـﻦ اﻟـﺸـﻬـﺮ ﻧـﻔـﺴـﻪ ﺑـﺎﻟـﻨـﺴـﺒـﺔ إﻟـﻰ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬
‫ﺷـﻬـﺎدة اﻟـﺴـﻠـﻚ اﻹﻋــﺪادي اﺑـﺘـﺪاء ﻣـﻦ ‪ 6‬ﻳـﻮﻟـﻴـﻮز اﳌـﻘـﺒـﻞ‪،‬‬ ‫إﻋﺪادي‪ ،‬وراﺑﻊ ﻳﻮﻟﻴﻮز اﳌﻘﺒﻞ ﻟﻠﺴﺎدﺳﺔ اﺑﺘﺪاﺋﻲ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮة‬
‫واﻣﺘﺤﺎن ﻧﻴﻞ ﺷﻬﺎدة اﻟـﺪروس اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ ‪13‬‬ ‫إﻟﻰ ﺿﺮورة اﻋﺘﻤﺎد ‪ 20‬ﺗﻠﻤﻴﺬا ﻓﻲ اﻟﻘﺴﻢ ﺣﺪا أﻗﺼﻰ‪ ،‬ﻣﻊ‬
‫ﻣـﻦ اﻟـﺸـﻬـﺮ ﻧـﻔـﺴـﻪ‪ ،‬ﻓـﻴـﻤـﺎ ﻳـﺘـﻢ اﻹﻋــﻼن ﻋـﻦ ﻧـﺘـﺎﺋـﺞ اﻟـﺪورة‬ ‫ﻋﻘﺪ اﳌﺠﺎﻟﺲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺪﻋﻢ‪ ،‬ﻣﻮﺿﺤﺔ‬
‫اﻟﻌﺎدﻳﺔ ﻟﻠﺒﺎﻛﺎﻟﻮرﻳﺎ ﻓﻲ ﺳﺎﺑﻊ ﻳﻮﻟﻴﻮز اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬واﻹﻋـﻼن‬ ‫أن اﻟﺪﻋﻢ ﻳﻬﻢ ﻓﻘﻂ ﻣﻮاد اﻻﻣﺘﺤﺎﻧﺎت اﻹﺷﻬﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﻳﺸﻤﻞ‬
‫ﻋﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺪورة اﻻﺳﺘﺪراﻛﻴﺔ ﻳﻮم ‪ 29‬ﻣﻦ اﻟﺸﻬﺮ ﻧﻔﺴﻪ‪،‬‬ ‫اﳌـﻀـﺎﻣـﲔ واﻟـﻮﺣـﺪات اﻟـﺘـﻲ ﺗـﻢ إﻧـﺠـﺎزﻫـﺎ ﺣـﻀـﻮرﻳـﺎ إﻟـﻰ‬
‫وﺗﻮﻗﻴﻊ ﻣﺤﺎﺿﺮ اﻟﺨﺮوج ﻷﻃﺮ ﻫﻴﺄة اﻟﺘﺪرﻳﺲ ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ‬ ‫ﺣـﺪود ‪ 14‬ﻣـﺎرس اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬إذ ﻳﺘﻢ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻫـﺬه اﳌﻀﺎﻣﲔ‬
‫اﻷﺳﻼك اﺑﺘﺪاء ﻣﻦ ‪ 25‬ﻳﻮﻟﻴﻮز اﳌﻘﺒﻞ‪ .‬ﺧﺎﻟﺪ اﻟﻌﻄﺎوي‬ ‫ﻣﻦ ﻃﺮف اﻟـﻮزارة‪ ،‬ﺑﺘﻨﺴﻴﻖ ﻣﻊ اﻷﻛﺎدﻳﻤﻴﺎت واﳌﺪﻳﺮﻳﺎت‬
‫اﻹﻗــﻠــﻴــﻤــﻴــﺔ‪ ،‬وﺧــﺎﺻــﺔ ﺑـﺎﻟـﻨـﺴـﺒـﺔ إﻟـــﻰ اﻟــﺴــﻨــﺔ اﻟـﺜـﺎﻧـﻴـﺔ‬
‫ﺑﺎﻛﺎﻟﻮرﻳﺎ‪.‬‬
‫ﻗـﺎﻟـوﺖﺑـاﻟـﺨـﻬـﻴﺼــﺄﻮة إﻧـصـ اﻪﳌُـﻳـﻌـﺤـﺪﺘـل اﺴـﻟـﺐﺴـﺑﻨــﻤﻮـﻌيـﺪﻟـلﻸاﻗـﳌـﺮﺴـاﺎﻗـمﺒـاﺔﻹاﳌـﺷـﻬﺴــﺎﺘـدﻤـﻳـﺮﺔة‪،‬‬
‫ﻟﻠﺪورة اﻟﺜﺎﻧﻴﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻋﺘﻤﺎد اﻟﻔﺮوض اﳌﻨﺠﺰة ﺧﻼل اﻟﺪورة‬