Page 5 - عدد الثلاثاء 15 شتنبر 2020 لجريدة الصباح

‫‪5 www.assabah.ma‬‬ ‫اﻟﺜﻼﺛﺎء ‪ ٢٠٢٠/٩/١٥‬اﻟﻌﺪد‪٦٣١٦ :‬‬ ‫ﺭﺑﻮﺭﺗﺎﺝ‬

‫ﻗﺼﺎر اﻟﻘﺎﻣﺔ‪ ...‬ﺗﻬﻤﻴﺶ وﺳﺨﺮﻳﺔ‬
‫ﻳﺘﻌﺮﺿﻮن ﻟﺠﻤﻴﻊ أﻧﻮاع اﻹﻫﻤﺎل وﻳﻌﺎﻧﻮن ﻧﻈﺮات اﳌﺠﺘﻤﻊ اﻟﻘﺎﺳﻴﺔ‬

‫داﺧﻞ ﻣﺠﺘﻤﻊ ﻻ ﻳﺮﺣﻢ وﻻ ﻳﺆﻣﻦ ﺑﺎﻻﺧﺘﻼف‪ ،‬ﻛﻴﻔﻤﺎ ﻛﺎن ﻧﻮﻋﻪ‪ ،‬ﻳﻌﻴﺶ ﻗﺼﺎر اﻟﻘﺎﻣﺔ ﺣﻴﺎة ﺻﻌﺒﺔ وﻗﺎﺳﻴﺔ‪ .‬ﻳﻌﺎﻧﻮن اﻟﺘﻬﻤﻴﺶ واﻹﻫﻤﺎل‪ ،‬ﺣﺘﻰ ﻣﻦ أﻗﺮب اﻟﻨﺎس إﻟﻴﻬﻢ‪ ،‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺘﱪوﻧﻬﻢ ﻟﻌﻨﺔ‪ ،‬ﻻ ﻳﺠﺪون ﺳﺒﻴﻼ‬
‫ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺳﻮى إﺑﻌﺎدﻫﺎ ﻋﻦ أﻋﻴﻦ اﻟﻨﺎس‪ ،‬ﺗﺠﻨﺒﺎ ل"اﻟﻔﻀﻴﺤﺔ"‪ .‬ﻟﻢ ﻳﺨﱰ ﻗﺼﺎر اﻟﻘﺎﻣﺔ أن ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﺧﻠﻼ ﰲ ﻫﺮﻣﻮﻧﺎت اﻟﻨﻤﻮ‪ ،‬إﱃ ﺟﺎﻧﺐ أﺳﺒﺎب أﺧﺮى وراﺛﻴﺔ‪ ،‬ﺗﺨﺘﻠﻒ ﻣﻦ ﺣﺎﻟﺔ إﱃ أﺧﺮى‪،‬‬
‫ﺟﻌﻠﺘﻬﻢ ﻳﻮاﺟﻬﻮن ﻗﺪرﻫﻢ اﳌﺤﺘﻮم ﰲ دﻧﻴﺎ ﻻ ﺗﺤﱰم إﻻ "اﻟﻌﻤﺎﻟﻘﺔ" وﻃﻮال اﻟﻘﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻣﺎ ﻋﺪاﻫﻢ‪ ،‬ﺗﺪوﺳﻬﻢ اﻷﻗﺪام‪ .‬ﻋﺎﺷﻮا ﻃﻔﻮﻟﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ ،‬ﻋﺎﻧﻮا ﻓﻴﻬﺎ ﻛﺜﻴﺮا ﺑﺴﺒﺐ ﻧﻈﺮة اﻵﺧﺮ‪ .‬وﻷن اﻟﺴﻦ ﺻﻐﻴﺮة‪ ،‬واﻟﻌﻘﻞ‬

‫ﻳﻔﺘﻘﺮ إﱃ اﻟﻨﻀﺢ اﻟﻜﺎﰲ‪ ،‬اﺿﻄﺮ ﺑﻌﻀﻬﻢ إﱃ ﻣﻐﺎدرة ﻣﻘﺎﻋﺪ اﻟﺪراﺳﺔ‪ ،‬ﰲ ﺣﻴﻦ اﺧﺘﺎر آﺧﺮون ﻣﻬﻨﺎ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻳﻜﺴﺒﻮن ﻣﻨﻬﺎ ﻟﻘﻤﺔ ﻋﻴﺸﻬﻢ اﳌﻐﻤﺴﺔ ﰲ وﺣﻞ اﻟﺘﺤﻘﻴﺮ واﻟﺴﺨﺮﻳﺔ‬
‫»اﻟﺼﺒﺎح«‪ ،‬اﻗﱰﺑﺖ ﻣﻨﻬﻢ‪ ،‬وﻧﻘﻠﺖ إﻟﻴﻜﻢ‪ ،‬ﰲ ﻫﺬه اﻟﻮرﻗﺔ‪ ،‬ﺟﺰءا ﻣﻦ ﻫﻮاﺟﺴﻬﻢ وﺣﻜﺎﻳﺎﺗﻬﻢ‪.‬‬

‫إﻧﺠﺎز‪ :‬ﻧﻮرا اﻟﻔﻮاري‬

‫)ﺧﺎص(‬ ‫ﻋﻨﺎﺻﺮ اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻘﺼﺎر اﻟﻘﺎﻣﺔ‬

‫ﺳـﻴـﻜـﻮن ﻛــﻼم اﻟـﻨـﺎس أﻫــﻢ ﺑـﺎﻟـﻨـﺴـﺒـﺔ إﻟـﻴـﻬـﺎ ﻣﻦ‬ ‫ﻟـﻢ ﺗـﻜـﻦ )ﻣـﺮﻳـﻤـﺔ ش(‪ ،‬اﺑـﻨـﺔ اﻟـﺨـﻤـﻴـﺴـﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫ﻛــﻞ اﻻﻋــﺘــﺒــﺎرات اﻷﺧـــــﺮى"‪ ،‬ﺛــﻢ ﺗـﻀـﻴـﻒ ﺑـﻨـﺒـﺮة‬ ‫ﺗﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ‪ 31‬ﺳﻨﺔ اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﺗﻔﻬﻢ‪ ،‬وﻫﻲ ﻃﻔﻠﺔ‪،‬‬
‫أﺳـﻰ »ﺷـﺒـﺎب اﻟـﻴـﻮم أﻳﻀﺎ ﻻ ﺗﻬﻤﻬﻢ اﻟﻌﻘﻠﻴﺔ أو‬ ‫ﳌﺎذا ﻳﻨﻈﺮ إﻟﻴﻬﺎ اﻟﻨﺎس وﻳﻀﺤﻜﻮن أو ﻳﺘﻐﺎﻣﺰون‪.‬‬
‫اﻷﺧـﻼق‪ .‬إﻧﻬﻢ ﻳﻬﺘﻤﻮن ﺑﺎﳌﻈﺎﻫﺮ ﻓﻘﻂ‪ .‬ﻓﻌﻦ أي‬ ‫إذ ﻛﻴﻒ ﻟﻄﻔﻠﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﺮ زﻫﺮة‪ ،‬أن ﻳﺴﺘﻮﻋﺐ ﻋﻘﻠﻬﺎ‬
‫اﻟﺼﻐﻴﺮ اﻟﺸﺮ واﻟﺴﻮء اﻟﻜﺎﻣﻦ ﻓﻲ ﻧﻔﻮس اﻟﺒﺸﺮ‪.‬‬
‫زواج ﺗﺘﺤﺪﺛﲔ؟«‪.‬‬ ‫ﺣـﲔ أﺻـﺒـﺤـﺖ واﻋــﻴــﺔ‪ ،‬ﻓـﻬـﻤـﺖ‪ ،‬ﻓـﻜـﺮﻫـﺖ ﺷﻜﻠﻬﺎ‬
‫وﻣﻨﻈﺮﻫﺎ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻛﺮﻫﺖ ﺟﻤﻴﻊ ﻗﺼﺎر اﻟﻘﺎﻣﺔ أﻳﻨﻤﺎ‬
‫ﺗﻨﺸﻴﻂ وﺗﻬﺮﻳﺞ‬ ‫وﺟــﺪوا‪ ،‬وﻗــﺮرت أن ﺗﺘﻘﻮﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﺨﺎﻓﺔ‬

‫ﻳـﺘـﺤـﺴـﺮ ﻧــﺰار ﺑـﻦ ﻗـﻄـﺎﺑـﺔ‪ ،‬رﺋـﻴـﺲ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‬ ‫ﻧﻈﺮة اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻟﻬﺎ‪.‬‬
‫اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟﻘﺼﺎر اﻟﻘﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ أوﺿﺎع اﻷﺷﺨﺎص‬
‫ﻣـﻦ أﻣـﺜـﺎﻟـﻪ‪ ،‬اﻟـﺬﻳـﻦ ﻻ ﻳـﺠـﺪون أﻣـﺎﻣـﻬـﻢ أي ﻓﺮﺻﺔ‬ ‫ﻛﺎﺋﻨﺎت ﻏﺮﻳﺒﺔ‬
‫ﻟﻠﺘﻘﺪم واﻟﺘﻄﻮر ﻓﻲ اﳌﺠﺘﻤﻊ‪ .‬ﻳﻘﻮل‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺚ‬ ‫ﺗﻘﻮل ﻣﺮﻳﻤﺔ‪ ،‬ﻓﻲ اﺗﺼﺎل ﻣﻊ "اﻟﺼﺒﺎح"‪" :‬ﻗﺼﺎر‬
‫ﻣﻊ "اﻟﺼﺒﺎح"‪" :‬ﻧﻌﺎﻧﻲ اﻟﺘﻬﻤﻴﺶ ﻓﻲ ﻛﻞ اﳌﺠﺎﻻت‬ ‫)ﺧﺎص(‬ ‫وﻗﻔﺔ اﺣﺘﺠﺎﺟﻴﺔ ﺿﺪ اﻻﻗﺼﺎء واﻟﺘﻬﻤﻴﺶ‬ ‫اﻟـﻘـﺎﻣـﺔ ﻓــﻲ اﳌــﻐــﺮب ﻳـﻌـﺎﻧـﻮن ﺟــﺪا ﺑـﺴـﺒـﺐ ﻧـﻈـﺮة‬
‫اﻟﺘﻲ ﻧﺸﺘﻐﻞ ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺳﻮاء ﺗﻌﻠﻖ اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﺮﻳﺎﺿﺔ‬ ‫ﻗﺼﺎر اﻟﻘﺎﻣﺔ‪ ،‬رﻏﻢ أﻧﻬﺎ ﻣﻨﻬﻢ وﺗﺸﺒﻬﻬﻢ‪ .‬ﺗﺤﺎول‬ ‫اﻵﺧـﺮﻳـﻦ إﻟـﻴـﻬـﻢ‪ ،‬واﻟـﺘـﻲ أﺟـﺪﻫـﺎ ﻗـﺎﺻـﺤـﺔ ﺷـﻮﻳـﺔ‪.‬‬
‫أو اﻟﻔﻦ أو ﻏﻴﺮﻫﻤﺎ‪ .‬ﻗﺼﻴﺮ اﻟﻘﺎﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺘﻤﻌﻨﺎ‬ ‫ﻣــﺎ أﻣــﻜــﻦ أن ﺗــﻜــﻮن ﺻـﺪاﻗـﺎﺗـﻬـﺎ ﻣــﻊ أﺷـﺨـﺎص‬ ‫ﻗـﺼـﻴـﺮة‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛـﺎن اﻻﻧـﺘـﻘـﺎل ﻣـﻦ ﻣﺤﻴﻂ إﻟـﻰ آﺧـﺮ‪،‬‬ ‫"ﻓﻴﺴﺒﻮك"‪ ،‬رﻏﻢ أﻧﻬﺎ ﻣﺮت ﻣﻦ ﻣﺮاﺣﻞ ﻳﺄس ﻣﺮﻳﺮة‪.‬‬ ‫ﻛـﻞ اﻷﺻـﺎﺑـﻊ ﺗـﺸـﻴـﺮ إﻟـﻴـﻬـﻢ وﻛـﺄﻧـﻬـﻢ ﻛـﺎﺋـﻦ ﻏـﺮﻳـﺐ‬
‫"ﻋــﺎدﻳــﲔ"‪ .‬ﺗـﻘـﻮل "ﻗـﺼـﺮ اﻟـﻘـﺎﻣـﺔ ﺷـﻜـﻞ ﻟـﻲ ﻋـﻘـﺪة‬ ‫ﺻﺎدﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻲ"‪.‬‬ ‫ﺳﺄﻟﺘﻬﺎ "اﻟـﺼـﺒـﺎح" إن ﻛـﺎﻧـﺖ ﺧﻀﻌﺖ ﻟﺤﺼﺺ‬ ‫ﻧﺰل ﻣﻦ ﻛﻮﻛﺐ آﺧﺮ‪ .‬ﺻﺤﻴﺢ أﻧﻬﻢ ﻣﺨﺘﻠﻔﻮن‪ ،‬ﻟﻜﻦ‬
‫ﻻ ﻗﻴﻤﺔ ﻟﻪ‪ ،‬واﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﺴﺘﻬﺰئ ﻣﻨﻪ"‪.‬‬ ‫ﻛـﺒـﻴـﺮة‪ .‬أﻛـﺮﻫـﻬـﻢ وأﺣــــﺎول أن أﺑـﺘـﻌـﺪ ﻋـﻨـﻬـﻢ ﻣﺎ‬ ‫ﻋﻼج ﻧﻔﺴﻲ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻫﻲ ﻋﻠﻴﻪ اﻟﻴﻮم ﻣﻦ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻟﻴﺴﻮا ﻛﻠﻬﻢ ﺳﻮاﺳﻴﺔ واﻻﺧﺘﻼﻓﺎت ﺑﻴﻨﻬﻢ‬
‫ﺑﻦ ﻗﻄﺎﺑﺔ ﻫﻮ أﻳﻀﺎ ﻋﻤﻴﺪ اﳌﻨﺘﺨﺐ اﻟﻮﻃﻨﻲ‬ ‫أﻣـﻜـﻦ‪ .‬ﻻ أﺣـﺐ أن أﺗـﻮاﺻـﻞ ﻣﻌﻬﻢ ﺑـﺄي ﺷﻜﻞ ﻣﻦ‬ ‫ﻣﺄﺳﺎة اﺳﻤﻬﺎ اﳌﺪرﺳﺔ‬ ‫ﺛـﺒـﺎت وﻗــﻮة ﺷـﺨـﺼـﻴـﺔ‪ ،‬ﻓـﺄﺟـﺎﺑـﺖ ﺑـﺎﻟـﻨـﻔـﻲ وﻗـﺎﻟـﺖ‬ ‫ﻣـﻮﺟـﻮدة‪ .‬إن آﺧـﺮ ﺷـﻲء ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻔﻜﺮ ﻓﻴﻪ أﺣﺪ‬
‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻟﻘﺼﺎر اﻟﻘﺎﻣﺔ اﻟﺬي ﻳﺨﻮض ﻣﺒﺎرﻳﺎﺗﻪ‬ ‫اﻷﺷﻜﺎل"‪ .‬أﻣﺎ ﻋﻦ اﻟﺤﺐ واﻟﺰواج وﺗﻜﻮﻳﻦ أﺳﺮة‪،‬‬ ‫ﺳـﺘـﻌـﺎﻧـﻲ ﻣـﺮﻳـﻤـﺔ ﻣـﺄﺳـﺎة ﺣﻘﻴﻘﻴﺔ ﺟﻌﻠﺘﻬﺎ‬ ‫"ﻛـﻨـﺖ أﺟـﻠـﺲ ﻛـﺜـﻴـﺮا ﻣـﻊ ﻧﻔﺴﻲ وأﺣـﺪﺛـﻬـﺎ‪ .‬ﻓﻜﺮت‬ ‫وﻫـﻮ ﻳـﺸـﺎﻫـﺪ ﻗﺼﻴﺮ ﻗـﺎﻣـﺔ‪ ،‬ﻫـﻮ ﻋﻘﻠﻴﺘﻪ اﻟـﺘـﻲ ﻗﺪ‬
‫ﻋـﻠـﻰ ﺻـﻌـﻴـﺪ دوﻟـــﻲ‪ ،‬دون أن ﻳـﺤـﺼـﻞ ﻋـﻠـﻰ أي‬ ‫ﻓـﺘـﻘـﻮل "اﻟـــــﺰواج ﻗـﺴـﻤـﺔ وﻧـﺼـﻴـﺐ‪ .‬ﻟـﻜـﻦ ﻧـﻈـﺮة‬ ‫ﺗﻜﺮه اﻟﺪراﺳﺔ ﻛﺮاﻫﻴﺔ ﺷﺪﻳﺪة‪ .‬اﻋﺘﻘﺪت ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‬ ‫ﺟـﻴـﺪا وﺗﻮﺻﻠﺖ إﻟـﻰ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻣﻔﺎدﻫﺎ أﻧـﻨـﻲ ﻳﺠﺐ‬
‫ﺗـﻌـﻮﻳـﻀـﺎت ﻣـﻦ اﻟـﺠـﺎﻣـﻌـﺔ اﳌﻠﻜﻴﺔ اﳌـﻐـﺮﺑـﻴـﺔ ﻟﻜﺮة‬ ‫اﳌﺠﺘﻤﻊ ﻗﺎﺳﻴﺔ‪ .‬ﻻ ﺗﻮﺟﺪ أم ﺳﺘﻮاﻓﻖ أن ﻳﺘﺰوج‬ ‫أن ﻣﺸﻜﻠﺘﻬﺎ ﻣـﻊ أﻗـﺮاﻧـﻬـﺎ ﻣـﻦ اﻟـﺘـﻼﻣـﻴـﺬ‪ ،‬اﻟـﺬﻳـﻦ‬ ‫أن أﺗـﻘـﺒـﻞ ﻧﻔﺴﻲ أوﻻ ﻗـﺒـﻞ أن أﻃـﻠـﺐ ﻣـﻦ اﻵﺧـﺮﻳـﻦ‬ ‫ﺗﻜﻮن أرﻗﻰ وأﻓﻀﻞ ﻣﻦ ﻋﻘﻠﻴﺔ ﺷﺨﺺ ﻃﻮﻳﻞ"‪.‬‬
‫اﻟـﻘـﺪم‪ ،‬اﻟـﺘـﻲ ﻳـﺘـﺮأﺳـﻬـﺎ ﻓــﻮزي ﻟـﻘـﺠـﻊ‪ .‬ﻳـﻘـﻮل »ﻣـﺎ‬ ‫اﺑﻨﻬﺎ اﻟﻌﺎدي ﻓﺘﺎة ﻗﺼﻴﺮة اﻟﻘﺎﻣﺔ‪ ،‬ﺣﺘﻰ وﻟﻮ ﻟﻢ‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺴﺘﻬﺰﺋﻮن ﺑﻬﺎ‪ ،‬وﻳﺴﺨﺮون ﻣﻦ ﺷﻜﻠﻬﺎ‪،‬‬ ‫أن ﻳﺘﻘﺒﻠﻮﻧﻲ‪ .‬إﻧـﻪ ﻗـﺪر اﻟﻠﻪ اﻟـﺬي ﻻ راد ﻟﻪ وﻟﻴﺲ‬ ‫ﻣﺮﻳﻤﺔ ﺗﺰﻋﺠﻬﺎ ﻧﻈﺮة اﻵﺧﺮ إﻟﻴﻬﺎ‪ .‬ﻻ ﺗﺤﺒﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻛـﺎ ﻳﻌﻄﻴﻮﻧﺎ ﻻ ﻓـﻠـﻮس‪ ،‬ﻻ ﺑﺮﻳﻤﺎت‪ ،‬ﻻ أﺟـﻮر‪ ،‬ﻛﺎ‬ ‫ﻳﻜﻦ ﻫﻨﺎك أدﻧﻰ ﺗﺤﻔﻆ ﻋﻠﻰ ﺗﺮﺑﻴﺘﻬﺎ وﺳﻠﻮﻛﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﺗﻔﺎﺟﺄ ﺑﺮدة ﻓﻌﻞ اﳌﻌﻠﻢ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬اﻟﺬي ﺣﲔ‬ ‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻲ أن أﻏﻴﺮ ﻓﻴﻪ ﺷﻴﺌﺎ‪ .‬أﻗﻨﻌﺖ ﻧﻔﺴﻲ أن ﻛﻼم‬ ‫ﺗـﻘـﻮل إﻧـﻬـﺎ ﻟـﻴـﺴـﺖ ﻣـﺴـﺆوﻟـﺔ ﻋـﻦ ﺣـﺎﻟـﺘـﻬـﺎ‪ ،‬اﻟـﺘـﻲ‬
‫ﻳـﺨـﺴـﺮو ﻋﻠﻴﻨﺎ اﻟـﻄـﺎﺋـﺮة اﻟـﻠـﻲ ﻛـﺎ ﻧﻤﺸﻴﻮ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫ﻧﻘﺮي‬ ‫ﻛـﺎ‬ ‫"أﻧــﺎ‬ ‫ﻗـﺎﺋـﻼ‬ ‫ﻋـ ّﻠـﻖ‬ ‫ﺷـﺎﻫـﺪﻫـﺎ ﻓـﻲ اﻟـﻘـﺴـﻢ‪،‬‬ ‫اﻟـﻨـﺎس وﺳـﺨـﺮﻳـﺘـﻬـﻢ ﻻ ﻳـﺠـﺐ أن ﺗﺘﺴﺒﺐ ﻟـﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻗﻀﺎء وﻗـﺪرا‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻣﺴﺆوﻟﺔ ﻋﻦ أﺧﻼﻗﻬﺎ‪،‬‬
‫ﻧـﻠـﻌـﺒـﻮ وﻧــﺮﺟــﻌــﻮ«‪ .‬ﺛــﻢ ﻳـﻀـﻴـﻒ "ﻫـــﺬا ﻣــﺎ ﻳـﻘـﻊ‬ ‫اﻟـــﺘـــﻼﻣـــﻴـــﺬ ﻣــﺎﺷــﻲ‬ ‫وﻫـﻲ ﻣـﺴـﺄﻟـﺔ ﺗﻤﻠﻚ ﻫـﻲ ﻓـﻘـﻂ ﻓـﻲ ﻳـﺪﻳـﻬـﺎ ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ‬
‫ﻟﻘﺼﻴﺮ اﻟـﻘـﺎﻣـﺔ ﻓـﻲ ﺟﻤﻴﻊ اﳌـﺠـﺎﻻت‪ .‬ﻟـﺬﻟـﻚ ﺗﺠﺪ‬ ‫اﻟـﺒـﻮرﻃـﺎﺑـﻼت«‪ ،‬ﻗﺒﻞ‬ ‫اﻷذى‪ .‬ﻷن اﳌﺸﻜﻞ ﻓﻴﻬﻢ وﻟﻴﺲ ﻓﻲ"‪.‬‬ ‫اﻟﺴﻴﻄﺮة ﻋﻠﻴﻬﺎ‪ .‬ﺗﻘﻮل ﻏﺎﺿﺒﺔ "ﻋﻼش اﻟﻨﺎس ﻣﺎ‬
‫أﻏﻠﺒﻬﻢ ﻳﺘﻮﺟﻪ إﻟـﻰ ﻣﺠﺎل اﻟﺘﻨﺸﻴﻂ واﻟﺘﻬﺮﻳﺞ‪.‬‬ ‫أن ﻳـﻨـﻔـﺠـﺮ اﻟـﺠـﻤـﻴـﻊ‬ ‫ﺳﺄﻟﻨﺎﻫﺎ إن ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺠﺘﻬﺪة ﻓﻲ ﻓﺘﺮة اﻟﺪراﺳﺔ‪،‬‬ ‫زال ﻣﺎ ﺑﻐﺎﺗﺶ ﺗﻮﻋﻰ؟ ﻳﺤﺰ ﻓﻲ ﻧﻔﺴﻲ أن أﺟﻠﺲ‬
‫‪ 90‬ﻓــﻲ اﳌــﺎﺋــﺔ ﻳـﺸـﺘـﻐـﻠـﻮن ﻓــﻲ أﻋــﻴــﺎد اﳌــﻴــﻼد‬ ‫وﻛﻴﻒ ﻗﻀﺖ ﻣﺴﺎرﻫﺎ اﻟﺪراﺳﻲ؟ ﻓﺄﺟﺎﺑﺖ ﻣﺮﻳﻤﺔ‬ ‫ﻓــﻲ ﻣـﻘـﻬـﻰ أو ﻓــﻲ ﻓـﻀـﺎء ﻋـــﺎم‪ ،‬وأرى ﺷﺨﺼﲔ‬
‫واﻟﻔﻨﺎدق واﻟﻜﺒﺎرﻳﻬﺎت واﳌﻼﻫﻲ اﻟﻠﻴﻠﻴﺔ ﻟﻜﺴﺐ‬ ‫"ﻓـﻲ ﻓـﺘـﺮة اﻻﺑـﺘـﺪاﺋـﻲ‪ ،‬اﻟـﺘـﺤـﻘـﺖ ﺑـﻤـﺪرﺳـﺔ ﺧﺎﺻﺔ‬ ‫راﺷــﺪﻳــﻦ ﻳـﺘـﻐـﺎﻣـﺰان ﻋــﻠــﻲ"‪ .‬وﻟـــﻮﻻ ﺷﺨﺼﻴﺘﻬﺎ‬
‫ﻟﻘﻤﺔ اﻟﻌﻴﺶ‪ ،‬و‪ 10‬ﻓﻲ اﳌﺎﺋﺔ ﻣﻨﻬﻢ ﻓﻘﻂ ﻳﻨﺘﻤﻮن‬ ‫ﺑـﺎﻷﻃـﻔـﺎل ﻓـﻲ وﺿـﻌـﻴـﺔ إﻋـﺎﻗـﺔ‪ ،‬وﺑـﺎﻟـﺘـﺎﻟـﻲ ﻟـﻢ أﻛـﻦ‬ ‫اﻟﻘﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺣﺴﺐ ﻣﺎ ﻳﻈﻬﺮ ﻋﻠﻴﻬﺎ وﻣﺎ ﻳﺤﻜﻴﻪ اﻟﻨﺎس‬
‫إﻟـﻰ ﻋـﺎﺋـﻼت ﻣﻴﺴﻮرة‪ .‬ﺣﺘﻰ ﻟـﻮ ﻛـﺎﻧـﻮا ﻣﺘﻌﻠﻤﲔ‬ ‫أﺷـﻌـﺮ ﺑـﺄي ﻓــﺮق‪ .‬ﻟـﻜـﻦ ﺑـﻌـﺪ اﻻﻧـﺘـﻘـﺎل إﻟـﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻬﺎ‪ ،‬ﳌﺎ اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﻣﺮﻳﻤﺔ أن ﺗﻮاﺟﻪ اﻟﻨﺎس‬
‫وﺣـﺎﺻـﻠـﲔ ﻋﻠﻰ دﺑـﻠـﻮﻣـﺎت‪ ،‬ﻓﻬﻲ ﻻ ﺗﻨﻔﻌﻬﻢ ﻓﻲ‬ ‫اﻹﻋﺪادي‪ ،‬ﻛﻨﺖ اﻟﻮﺣﻴﺪة ﻓﻲ اﳌﺪرﺳﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻣﺘﻬﺎ‬ ‫واﳌﺠﺘﻤﻊ‪ .‬ﺗﻘﻮل "ﻋـﺪد ﻛﺒﻴﺮ ﻣﻦ ﻗﺼﺎر اﻟﻘﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻻ‬
‫ﺷــﻲء‪ ،‬ﻷن ﻻ أﺣـﺪ ﻳـﺮﺿـﻰ أن ﻳـﺸـﻐـﻠـﻬـﻢ‪ ،‬ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﻳﺨﺮﺟﻮن أﺑﺪا ﻟﻠﺸﺎرع وﻻ ﻳﺒﺎرﺣﻮن ﻣﻨﺎزﻟﻬﻢ ﻣﻦ‬
‫أﺟﻞ اﻟﺬﻫﺎب إﻟﻰ ﻣﻜﺎن ﻋﻤﻮﻣﻲ‪ ،‬ﻷن اﻟﻨﻈﺮة إﻟﻴﻬﻢ‬
‫ﺷﻜﻠﻬﻢ"‪.‬‬ ‫وﻛﺄﻧﻬﻢ ﻛﺎﺋﻦ ﻏﺮﻳﺐ‪ ،‬ﺗﺴﻲء إﻟﻴﻬﻢ‪ ،‬ﻋﻠﻤﺎ أن ﻻ دﺧﻞ‬

‫رﺟﻞ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﻟﻬﻢ ﻓﻲ ﻣﺎ ﻫﻴﺄه اﻟﻘﺪر ﻟﻬﻢ«‪.‬‬

‫)ﺷﻔﻴﻖ‪ .‬ن(‪ ،‬واﺣﺪ ﻣﻦ ﻗﺼﺎر اﻟﻘﺎﻣﺔ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻌﻴﺶ ﺣﻴﺎﺗﻪ ﻣﺘﺼﺎﻟﺤﺎ‬ ‫ﺑــﺎﻟــﻀــﺤــﻚ‪ .‬وﺣــﲔ‬ ‫ﻳﺄس وﻣﺮارة‬
‫ﻣﻊ ﻧﻔﺴﻪ وﻣﻊ اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ .‬ﻓﻲ ﻋﻤﺮه اﻟﻴﻮم ‪ 31‬ﺳﻨﺔ‪ ،‬وﻳﺪﻳﺮ ﻣﺤﻼ ﻟﻸﻟﻌﺎب‬ ‫اﺷـﺘـﻜـﺖ ﺳـﻠـﻮﻛـﻪ إﻟـﻰ‬
‫اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ‪ .‬ﻛﺎن ﻳﺤﻠﻢ ﻣﻨﺬ ﺻﻐﺮ ﺳﻨﻪ أن ﻳﺘﺰوج اﻣﺮأة "ﻋﺎدﻳﺔ"‪ ،‬ﻻ ﺗﺸﺒﻬﻪ‪.‬‬ ‫اﳌـــــﺪﻳـــــﺮة‪ ،‬ﺿـﺤـﻜـﺖ‬ ‫ﻣﺮﻳﻤﺔ ﺗﻘﻄﻦ ﻣـﻊ أﺳﺮﺗﻬﺎ‪ .‬ﻻ ﺗﺸﺘﻐﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ‬
‫ﺳﺄﻟﺘﻪ "اﻟـﺼـﺒـﺎح" ﻋـﻦ اﻟﺴﺒﺐ‪ .‬ﻓـﺄﺟـﺎب ﺑـﺄن ﻧﻈﺮة اﳌﺠﺘﻤﻊ ﺗﻘﻞ ﻗﺴﻮﺗﻬﺎ‬ ‫ﺑـﺪورﻫـﺎ وﻗـﺎﻟـﺖ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﻣﻠﻴﺌﺔ ﺑﺎﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﻣﺜﻠﻤﺎ ﺗﻈﻬﺮ ﺻﻮرﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻮﻗﻊ‬
‫ﺣﻴﻨﻬﺎ‪ .‬ﻳﻘﻮل "ﻣﻠﻲ ﻛﺎ ﺗﺨﺮج ﻟﻠﺸﺎرع ﻣﻊ ﺑﻨﺖ ﻋﺎدﻳﺔ ﻣﺎ ﻛﺎ ﻳﺸﻮﻓﻮش ﻓﻴﻚ‬
‫اﻟﻨﺎس ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻠﻲ ﻛﺎ ﻳﺸﻮﻓﻮ ﻓﻴﻬﺎ ﻓﻴﻚ ﻣﻠﻲ ﻛﺎ ﺗﻜﻮن ﻧﺘﺎ وﻳﺎﻫﺎ‬ ‫»ﻏـــﻴـــﺮ ﺗــــﺎ ﻳـﻀـﺤـﻚ‬ ‫اﻟﺤﻮار واﻟﺘﺼﺎﻟﺢ ﻣﻊ اﻟﺬات‬
‫ﻗﺼﺎر اﻟﻘﺎﻣﺔ‪ .‬ﻣﻊ اﻟﻘﺼﻴﺮة ﻛﺎ ﻳﻜﺜﺮو ﻓﻴﻚ اﻟﺸﻮﻓﺔ‪ .‬ﻣﻊ اﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﻛﺎ ﺗﺪوز‬ ‫ﻣــــــﻌــــــﺎك«‪ .‬ﺗــﺤــﻜــﻲ‬
‫ﻋـﺎدي"‪ .‬ﺟـﻮاب ﻳﻜﺎد ﻳﻜﻮن ﺧﺎﻟﻴﺎ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻨﻄﻖ‪ ،‬وﻻ ﻳﺘﻘﺒﻠﻪ اﻟﻌﻘﻞ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﻣــﺮﻳــﻤــﺔ ﺑــﻨــﺒــﺮة أﻟــﻢ‬
‫وﺗـﺤـﺴـﺮ "أﺻـﺒـﺤـﺖ‬
‫اﻹﺣﺴﺎس اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﻨﺘﺎب ﺻﺪﻳﻘﻨﺎ‪.‬‬ ‫أﻛـــﺮه اﻟــﺪراﺳــﺔ ﺑـﻌـﺪ‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﻌﺮف ﻧﺰار ﻋﻠﻰ أﺻﺪﻗﺎﺋﻪ وﻳﺆﺳﺴﻮا ﺟﻤﻌﻴﺔ ﻗﺼﺎر اﻟﻘﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻛﺎن ﻛﻞ واﺣﺪ ﻣﻨﻬﻢ ﻳﻌﻴﺶ‬
‫ﺳﻴﻘﻊ ﺷﻔﻴﻖ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﺸﺘﻐﻞ أﻳﻀﺎ ﻣﺴﺎﻋﺪا ﳌﺪرب اﻟﺤﺮاس ﺑﺎﳌﻨﺘﺨﺐ‬ ‫ﻫـــﺬه اﻟـــﺤـــﺎدﺛـــﺔ‪ .‬ﺛـﻢ‬ ‫ﻣﻨﻌﺰﻻ ﺑﻨﻔﺴﻪ‪ ،‬ﺗﻀﻴﻖ ﺑـﻪ دﻧـﻴـﺎه وﺣﻴﺎﺗﻪ ﺑﺴﺒﺐ ﻧﻈﺮة اﻟـﻨـﺎس واﳌﺠﺘﻤﻊ إﻟـﻴـﻪ‪ .‬ﻓـﺄن ﺗﺘﻌﺎﻳﺶ ﻣﻊ‬
‫اﻟﻮﻃﻨﻲ ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم ﻟﻘﺼﺎر اﻟﻘﺎﻣﺔ‪ ،‬ﻓﻲ ﺣﺐ ﻓﺘﺎة "ﻋﺎدﻳﺔ" وﺳﻴﺘﺤﻘﻖ ﺣﻠﻤﻪ‬ ‫ﺑـﺪأت أﺗﻐﻴﺐ ﺑﻌﺪﻫﺎ‬ ‫أﺷﺨﺎص ﻳﻀﺤﻜﻮن ﻟﺮؤﻳﺘﻚ ﻛﻠﻤﺎ اﻟﺘﻘﻮك أو ﺻﺎدﻓﻮك ﻓﻲ ﻃﺮﻳﻘﻬﻢ‪ ،‬ﻟﻴﺲ أﻣﺮا ﺳﻬﻼ‪ .‬وﻟﻮﻻ ﻣﺴﺎﻧﺪة‬
‫ﺑﺎﻟﺰواج ﻣﻨﻬﺎ‪ .‬ﻳﺤﻜﻲ ﻛﻴﻒ ﺗﻘﺒﻠﺘﻪ ﻫﻲ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻛﻴﻒ ﺗﻘﺒﻠﺖ ﻋﺎﺋﻠﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋـﻦ اﻟــﺪروس إﻟـﻰ أن‬
‫زواﺟﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ أﺧـﺮى‪ ،‬وﻳﻘﻮل "ﺗﻘﺪﻣﺖ إﻟﻰ واﻟﺪﻫﺎ ﻣﺜﻞ ﺑﺎﻗﻲ اﻟﺨﻠﻖ‬ ‫ﺗـﺮﻛـﺘـﻬـﺎ ﺗـﻤـﺎﻣـﺎ ﻷن‬ ‫ودﻋﻢ اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ وﺑﻌﺾ أﻓﺮاد اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬ﳌﺎت أﻏﻠﺒﻴﺘﻬﻢ ﻛﻤﺪا وﻳﺄﺳﺎ‪.‬‬
‫واﻟـﻨـﺎس‪ .‬ﻟـﻢ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻲ ﺑﻨﻘﺺ أو ﻗﻠﻞ ﻣـﻦ ﻗﻴﻤﺘﻲ‪ .‬ﻓـﺄﻧـﺎ رﺟـﻞ ﻛﺎﻣﻞ‪،‬‬ ‫اﻷﺟﻮاء داﺧﻞ اﻟﻘﺴﻢ‬ ‫ﻳﺤﻜﻲ ﺑﻦ ﻗﻄﺎﺑﺔ "اﺟﺘﻤﻌﻨﺎ أول ﻣﺮة ﻓﻲ ‪ .2017‬أﺳﺴﻨﺎ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ وﺑﺪأﻧﺎ ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﻓﻜﺮة ﻣﻨﺘﺨﺐ‬
‫أﺷﺘﻐﻞ وأﻛﺴﺐ ﻗﻮت ﻳﻮﻣﻲ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻨﻨﻲ أن أﻛﻮن ﻣﺴﺆوﻻ ﻋﻦ ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺑﻴﺖ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺻﺤﻴﺔ‪ .‬ﻗﺮار‬ ‫ﻟﻜﺮة اﻟﻘﺪم‪ .‬أﺻﺒﺤﻨﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻧﻮاﺟﻪ اﳌﺠﺘﻤﻊ ﻣﻌﺎ‪ .‬إذا ﺿﺤﻚ ﻓﻲ وﺟﻬﻨﺎ أﺣﺪ‪ ،‬ﻧﺴﺄﻟﻪ ﻣﺒﺎﺷﺮة‪ :‬ﳌﺎذا‬
‫وأﺳـﺮة‪ .‬زوﺟﺘﻲ أﻳﻀﺎ أﺣﺒﺘﻨﻲ وﻛﺎﻧﺖ ﺳﻌﻴﺪة ﺑﺎﻗﺘﺮاﻧﻨﺎ‪ .‬ﻧﺤﻦ ﻻ ﻧﻠﻘﻲ‬ ‫اﺗـــﺨـــﺬﺗـــﻪ ﻓــــﻲ ﺳـﻦ‬ ‫ﺗﻀﺤﻚ؟ إﻟﻰ أن ﺑﺪأت ﻧﻈﺮة ﺑﻌﺾ اﳌﺤﻴﻄﲔ ﺑﻨﺎ ﺗﺘﻐﻴﺮ ﺷﻴﺌﺎ ﻓﺸﻴﺌﺎ‪ .‬وﻟﻴﻨﺎ ﻛﺎ ﻧﺒﺎﻧﻮ ﻟﻴﻬﻢ ﻋﺎدي‪.‬‬
‫ﺻــﻐــﻴــﺮة وﻧــﺪﻣــﺖ‬ ‫اﻟﻨﺎس ﻣﻌﻘﺪﻳﻦ وﺧﺎص اﻟﻠﻲ ﻳﺒﻘﻰ ﻳﺸﺮح ﻟﻴﻬﻢ ﻛﻠﺸﻲ‪ .‬وﻟﻴﻨﺎ ﻛﺎ ﻧﻔﻬﻤﻮﻫﻢ ﺑﺎﻟﻠﻲ ﺣﻨﺎ ﺑﺸﺮ ﺑﺤﺎﻟﻨﺎ‬
‫ﺑﺎﻻ ﻟﻜﻼم اﻟﻨﺎس«‪.‬‬ ‫ﺑـــﻌـــﺪه ﻛــﺜــﻴــﺮا‪ .‬ﻟـﻮ‬
‫زوﺟﺔ ﺷﻔﻴﻖ ﺣﺎﻣﻞ اﻟﻴﻮم‪ ،‬ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻻ ﺗﻌﺮف ﺟﻨﺲ ﺟﻨﻴﻨﻬﺎ وﻻ إن ﻛﺎن‬ ‫ﻋــﺎد ﺑــﻲ اﻟــﺰﻣــﻦ إﻟـﻰ‬ ‫ﺑﺤﺎﻟﻬﻢ واﻻﺧﺘﻼف اﻟﻠﻲ ﻛﺎﻳﻦ راه ﻏﻴﺮ ﻓﺎﻟﻄﻮل"‪.‬‬
‫ﺳﻴﻮﻟﺪ ﻗﺼﻴﺮ اﻟﻘﺎﻣﺔ أو ﻋﺎدﻳﺎ‪ ،‬وﻻ ﺗﺮﻳﺪ أن ﺗﻌﺮف‪ .‬إﻧﻬﻤﺎ ﻳﺘﺮﻛﺎن اﻷﻣﺮ‬ ‫اﻟﻮراء‪ ،‬ﳌﺎ اﺳﺘﺴﻠﻤﺖ‬ ‫أﺻﺒﺢ ﻗﺼﺎر اﻟﻘﺎﻣﺔ اﳌﻨﻀﻤﲔ إﻟـﻰ اﻟﺠﻤﻌﻴﺔ‪ ،‬ﻳﺠﻠﺴﻮن ﺟﻤﺎﻋﺎت ﻓﻲ اﳌﻘﻬﻰ وﻳﺘﺠﻮﻟﻮن ﻓﻲ‬
‫ﺑﻴﺪ اﻟﻠﻪ‪ .‬ﺳﺄﻟﻨﺎه إن ﻛﺎن ﻳﺮﻏﺐ ﻓﻲ أن ﻳﻜﻮن ﻃﻔﻠﻪ ﺷﺨﺼﺎ ﻋﺎدي اﻟﻄﻮل‬ ‫ﻟﺴﺨﺮﻳﺘﻬﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻨﺖ‬ ‫اﻟﻔﻀﺎءات اﻟﻌﺎﻣﺔ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﺒﺪاﻳﺔ‪ ،‬ﻛـﺎن ﻣﻨﻈﺮﻫﻢ ﻳﺜﻴﺮ اﺳﺘﻐﺮاب اﳌـﺎرة أو رواد اﳌﻘﻬﻰ‪ ،‬إﻟـﻰ درﺟـﺔ أن‬
‫ﻓﺄﺟﺎب "أي واﺣﺪ ﻣﺎ ﻛﺮﻫﺶ وﻟﺪو ﻳﻌﻴﺶ ﺣﺴﻦ ﻣﻨﻮ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻠﻲ ﺟﺎﺑﻬﺎ‬ ‫أﻛــﻤــﻠــﺖ دراﺳــــﺘــــﻲ‬ ‫اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﻬﻢ ﻳﻄﻠﺐ أن ﻳﻠﺘﻘﻂ ﻣﻌﻬﻢ ﺻﻮرة‪ .‬أﻣﺎ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻴﻬﻢ‪ ،‬ﻓﻠﻢ ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻳﺸﻌﺮون ﺑﺄي اﺧﺘﻼف‪.‬‬
‫اﻟﻠﻪ ﻣﺮﺣﺒﺎ ﺑﻴﻬﺎ‪ .‬اﳌﻬﻢ‪ ،‬أﻧﻨﻲ ﺳﺄﻛﻮن ﺑﺠﺎﻧﺐ اﺑﻨﻲ‪ ،‬داﺋﻤﺎ وأﺑﺪا‪ ،‬أﻳﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻬﻤﺎ ﺣﺼﻞ"‪.‬‬ ‫ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻤﺎرﺳﻮن ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳﺮﻏﺒﻮن‪ ،‬ﻓﻲ ﻻ ﻣﺒﺎﻻة ﺗﺎﻣﺔ‪ .‬ﻳﻘﻮل ﻧﺰار "ﻟﻢ أﻛﻦ أﺣﺐ أن أرى ﺷﺨﺼﺎ‬
‫ﺗــــﻜــــﺮه ﻣــﺮﻳــﻤــﺔ‬ ‫ﻣﺜﻠﻲ ﻗﺼﻴﺮ اﻟﻘﺎﻣﺔ‪ .‬ﻛـﺎن ﻳﺬﻛﺮﻧﻲ ﺑﺸﻜﻠﻲ ﻷﻧﻨﻲ ﻟـﻢ أﻛـﻦ ﻣﺘﺼﺎﻟﺤﺎ ﻣـﻊ ذاﺗـﻲ‪ .‬اﻟـﺪور اﻟـﺬي ﻳﻠﻌﺒﻪ‬
‫ﺷﻜﻠﻪ أو ﻃﻮﻟﻪ"‪.‬‬ ‫اﳌﺤﻴﻂ واﻟﻮاﻟﺪان ﻣﻬﻢ ﺟﺪا ﻓﻲ ﻣﺴﺄﻟﺔ اﻟﺘﺼﺎﻟﺢ ﻫﺎﺗﻪ‪ .‬إذا ﻛﺎن أﺻﻞ اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻫﻮ اﻟﺤﻮار‪ ،‬ﻓﺴﻴﻜﻮن ﻛﻞ‬

‫ﺷﻲء ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺮام‪ .‬أﺳﻮأ ﺷﻲء ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺪﻣﺮ ﻫﺬه اﻟﻌﻼﻗﺔ ﻫﻮ اﻟﻘﻤﻊ"‪.‬‬