Page 1 - عدد الاثنين 24 غشت 2020 لجريدة الصباح
P. 1

‫‪d−(« vÃ≈ …œuFë o¹dÞ‬‬                                                                                                                                                                                        ‫‪ASSABAH‬‬

‫«‪dEMë …œUŽ≈ bF³² ¹ rà pKLÃ‬‬
  ‫‪w−¹—b²Ã« l dë —«dÁ w‬‬

 ‫ﺣــﺬر اﳌـﻠـﻚ ﻓـﻲ ﺧـﻄـﺎﺑـﻪ اﳌـﻮﺟـﻪ إﻟــﻰ اﻷﻣــﺔ‪،‬‬                                                                     ‫اﳌﻮﻗﻊ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ‪www.assabah.ma :‬‬                                                                                                           ‫ﻳﻮﻣﻴﺔ ﻣﻐﺮﺑﻴﺔ ﺷﺎﻣﻠﺔ ‪Quotidien Marocain d’information‬‬
 ‫ﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ذﻛﺮى ‪ 20‬ﻏــﺸــﺖ‪ ،‬ﻣــﻦ إﻣـﻜـﺎﻧـﻴـﺔ‬                                                                                                                                                                                                                           ‫ﻣﺪﻳﺮ اﻟﻨﺸﺮ‪ :‬د‪ .‬ﻋﺒﺪ اﳌﻨﻌﻢ ِدﻟـﻤﻲ‬
 ‫اﻟـﻌـﻮدة إﻟـﻰ اﻟﺤﺠﺮ اﻟـﺸـﺎﻣـﻞ‪ ،‬ﻣﺸﻴﺮا‬                                                                                                 ‫اﻻﺛﻨﲔ ‪ 24‬ﻏﺸﺖ ‪2020‬‬                                                                                                               ‫اﻻﻳﺪاع اﻟﻘﺎﻧﻮﻧﻲ‪ 3 :‬ص ‪2000‬‬
 ‫إﻟــﻰ ﺗــﺪﻫــﻮر اﻟــﻮﺿــﻊ اﻟـﺼـﺤـﻲ ﻓـﻲ‬                                                                              ‫اﻟﻌﺪد ‪ - 6297‬اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻮاﺣﺪة واﻟﻌﺸﺮون ‪ -‬اﻟﺴﻌﺮ‪ 4 :‬دراﻫﻢ‬
 ‫اﻷﺳـﺎﺑـﻴـﻊ اﻷﺧـﻴـﺮة‪ ،‬ﺑـﻌـﺪ أن ﺿـﺮب‬
 ‫اﳌـﻐـﺮب اﳌـﺜـﻞ ﻓـﻲ اﳌـﺮﺣـﻠـﺔ اﻷوﻟــﻰ‬                                                                                                         ‫ﻋﺪﺍﻟﺔ ﺭﻳﺎﺿﺔ‬
 ‫ﻣـﻦ اﻟـﺤـﺮب ﻋـﻠـﻰ ﻛــﻮروﻧــﺎ‪ ،‬إذ ﻟﻢ‬
 ‫ﻳـﺴـﺘـﺒـﻌـﺪ ﺟــﻼﻟــﺘــﻪ أن ﺗـﻀـﻄـﺮ‬                                                                                  ‫‪ÆÆÆ5?Зb*« W?×zô Õ«Ë—_« bB×¹ U½Ë—uÂ‬‬
 ‫اﻟـﻠـﺠـﻨـﺔ اﻟـﻌـﻠـﻤـﻴـﺔ إﻟـــﻰ إﻋـــﺎدة‬                                                                             ‫‪…—e−*« qO UHð 15‬‬                                                                                                                          ‫‪rÂU;UÐ‬‬
 ‫اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻗﺮار اﻟﺮﻓﻊ اﻟﺘﺪرﻳﺠﻲ‬                                                                                                                                                                                                                                          ‫‪7‬‬
 ‫ﻟــﻠــﺤــﺠــﺮ‪ ،‬ﻓـــﻲ ﺣــــﺎل اﺳـﺘـﻤـﺮ‬
 ‫ﻣﺴﻠﺴﻞ اﻟﺘﻬﺎون‪U¹‬وا‪Ý‬ﻟﺘ‪Ô 5‬ﺸ‪Á‬ﻜ‪D‬ﻴ‪O‬ﻚ‪V.‬‬                                         ‫√‪rNð«—UO²š«WOÃËR Ä¡UÐü«qL׹͓«eÄ‬‬
 ‫«‪2 W×HBë w WL²²Ã‬‬                                                                                                   ‫‪…cðUÝ_«  UŽUÝ vKŽ ÿUH×Kà Z¹uH²Ã« √b³Ä bL²Fð …—«“uÃ«Ë wÝ«—bë rÝuLë ‰uŠ W¹dBŠ  UODFÄ‬‬

‫«‪‰ULFë ÂeNð ∆—«uDÃ‬‬                                                                                                  ‫‪¢rO{ dOÝ¢‬‬                                                                                                                                 ‫ﺗـﺴـﺘـﻘـﺒـﻞ إدارات اﳌـﺆﺳـﺴـﺎت اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻤـﻴـﺔ‬
                                                                                                                                                                                                                                                               ‫ﺑﻤﺨﺘﻠﻒ أﺳﻼﻛﻬﺎ وﻣﺴﺘﻮﻳﺎﺗﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻘﻄﺎﻋﲔ‬
‫ﻛﺸﻔﺖ اﻟﺴﺎﻋﺎت اﻟﻘﻠﻴﻠﺔ‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺗﻠﺖ اﻟﺨﻄﺎب اﳌﻠﻜﻲ اﳌﻮﺟﻪ إﻟـﻰ اﻷﻣﺔ‬               ‫ﻳﺼﺮ اﻟﺒﻌﺾ ﻋﻠﻰ اﳌﺨﺎﻃﺮة ﺑﺤﻴﺎﺗﻬﻢ وﺣﻴﺎة أﻓﺮاد أﺳﺮﻫﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ اﻟﺸﻴﺦ‪ ،‬اﻟﺬي ﻳﻨﺒﻬﻪ ﻗﺎﺋﺪ ﻣﻘﺎﻃﻌﺔ ﻳﻌﻘﻮب اﳌﻨﺼﻮر ﺑﺎﻟﺮﺑﺎط‪،‬‬                                                        ‫اﻟﻌﻤﻮﻣﻲ واﻟﺨﺎص واﻟﺒﻌﺜﺎت اﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺪاﻳﺔ‬
‫ﳌﻨﺎﺳﺒﺔ ذﻛﺮى ‪ 20‬ﻏـﺸـﺖ‪ ،‬أن اﻹدارة اﻟـﺘـﺮاﺑـﻴـﺔ ﻟـﻢ ﺗـﻮاﻛـﺐ ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺣﺎﻟﺔ‬     ‫)ﻋﺒﺪ اﳌﺠﻴﺪ ﺑﺰﻳﻮات(‬                         ‫إﻟﻰ ﺧﻄﻮرة اﻟﺘﺠﻤﻊ ﺣﻮل رﻗﻌﺔ ﻟﻌﺒﺔ "ﺿﺎﻣﺔ"‪ ،‬وﻟﺴﺎن ﺣﺎل رﺟﻞ اﻟﺴﻠﻄﺔ ﻳﻘﻮل ﻟﻪ "ﺳﻴﺮ ﺿﻴﻢ" ﻓﻲ دارك "اﺣﺴﻦ ﻟﻚ"‪.‬‬                                          ‫اﻟـﺸـﻬـﺮ اﳌـﻘـﺒـﻞ‪ ،‬آﺑــﺎء اﻟـﺘـﻼﻣـﻴـﺬ وأوﻟـﻴـﺎء اﻷﻣـﻮر‬
‫اﻟﻄﻮارئ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬إذ ﺗﻬﺎﻓﺖ اﻟﻌﻤﺎل ﻋﻠﻰ ﺗﻌﻠﻴﻤﺎت ﻗﺼﺪ إﺻـﺪار ﻗـﺮارات‬                                                                                                                                                                                                 ‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮﻏﺒﻮن ﻓﻲ ﺗﺴﺠﻴﻞ أﺑﻨﺎﺋﻬﻢ ﻓﻲ ﻟﻮاﺋﺢ‬
‫ﺑﺎﻹﻏﻼق ﺧﺎرج اﻟﺴﻴﺎق ﺣﻮﻟﺖ اﻟﻌﻤﺎل إﻟﻰ "ﻋﻠﺐ ﺻﻮﺗﻴﺔ"‪ ،‬وﻓﺘﺤﺖ اﳌﺠﺎل‬
                                                                                                                                                                                                                                                                                     ‫اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺤﻀﻮري‪.‬‬
         ‫أﻣﺎم ﺗﺸﻜﻞ ﺑﺆر إﺗﺎوات ﺧﺮﻗﺖ ﺟﺒﻬﺔ اﻟﺤﺮب ﻋﻠﻰ وﺑﺎء ﻛﻮروﻧﺎ‪.‬‬                                                                                                                                                                                                 ‫وﺗﻬﻴﺊ اﳌﺼﺎﻟﺢ اﳌـﺮﻛـﺰﻳـﺔ ﻟـﻮزارة اﻟﺘﺮﺑﻴﺔ‬
‫وﺳﺠﻠﺖ ‪ 48‬ﺳﺎﻋﺔ اﳌﺎﺿﻴﺔ ﻗـﺮارات إﻏـﻼق ﺷـﺎردة ﻏﺮد ﻋﻤﺎﻟﻬﺎ ﺧﺎرج‬                                                                                                                                                                                                      ‫اﻟـﻮﻃـﻨـﻴـﺔ واﻟـﺘـﻜـﻮﻳـﻦ اﳌـﻬـﻨـﻲ واﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻢ اﻟـﻌـﺎﻟـﻲ‬
‫ﺳﺮب اﻟﺘﻌﺒﺌﺔ اﻟﻮﻃﻨﻴﺔ اﻟﺸﺎﻣﻠﺔ اﻟﺘﻲ دﻋﺎ إﻟﻴﻬﺎ اﳌﻠﻚ ﻓﻲ ﺧﻄﺎب اﻟﺨﻤﻴﺲ‬                                                                                                                                                                                                 ‫واﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬ﻣﻄﺒﻮﻋﺎ ﺧﺎﺻﺎ ﺗﻀﻌﻪ‪ ،‬ﺑﺤﺮ‬
                                                                                                                                                                                                                                                               ‫اﻷﻳـﺎم اﳌﻘﺒﻠﺔ‪ ،‬رﻫﻦ إﺷـﺎرة آﺑـﺎء اﳌﺘﻌﻠﻤﲔ ﻗﺎﺑﻼ‬
                                                       ‫اﳌﺎﺿﻲ‪.‬‬                                                                                                                                                                                                  ‫ﻟﻠﺘﺤﻤﻴﻞ ﻣﻦ اﳌﻮﻗﻊ اﻟﺮﺳﻤﻲ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻌﺒﺌﺘﻪ‬
‫وﺑﺪت ﻣﻈﺎﻫﺮ اﻟﺘﺨﺒﻂ واﻻرﺗﺒﺎك ﺑﻌﻴﺪة ﻋﻦ ﻣﻨﻄﻖ اﻟﺼﺮاﻣﺔ ﻓﻲ ﺗﻨﻔﻴﺬ‬                                                                                                                                                                                                      ‫ﺑـﺎﳌـﻌـﻠـﻮﻣـﺎت واﻟــﺮﻏــﺒــﺎت اﳌـﻄـﻠـﻮﺑـﺔ وﺗـﻮﻗـﻴـﻌـﻪ‬
‫ﻣﻘﺘﻀﻴﺎت واﺿـﺤـﺔ ﻋﺎﻣﺔ وﻋﻤﻮﻣﻴﺔ ﻣـﻦ ﻗﺒﻞ رﺟـﺎل ﺳﻠﻄﺔ ﻳﻔﺘﺮض أﻧﻬﻢ‬
‫ﻟﺒﺴﻮا ﺑﺬﻟﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﺗﺮﻓﻌﻬﻢ ﻓـﻮق ﺷﺒﻬﺎت ﺗﺼﻔﻴﺔ اﻟﺤﺴﺎﺑﺎت اﻟﻀﻴﻘﺔ‬                                                                                                                                                                                                                 ‫وإﻳﺪاﻋﻪ ﺑﺈدارة اﳌﺆﺳﺴﺔ اﳌﻌﻨﻴﺔ‪.‬‬
‫وﺗـﺨـﺮﺟـﻬـﻢ ﻣـﻦ داﺋــﺮة ﺿـﺒـﺎط اﻻﺣـﺘـﻴـﺎط إﻟــﻰ ﺟـﻨـﻮد ﻓـﻲ ﻣـﻮاﺟـﻬـﺔ ﺧﻄﺮ‬                                                                                                                                                                                       ‫وﻗﺎل ﻣﺼﺪر ﻣﻦ اﻟﻮزارة إن اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗﺨﺺ‬
                                                                                                                                                                                                                                                               ‫ﻓﻘﻂ أوﻟﻴﺎء اﻷﻣـﻮر اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮﻏﺒﻮن ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺒﻴﺮ‬
                                                      ‫اﻟﺠﺎﺋﺤﺔ‪.‬‬                                                                                                                                                                                                 ‫ﻋﻦ اﺧﺘﻴﺎر اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺤﻀﻮري‪ ،‬ﻣﺎ دام اﻷﺻﻞ‬
‫وﺣﺎوﻟﺖ ﻗـﺮارات ﻣﺘﻬﺎﻓﺘﺔ ﻟﻌﻤﺎل ﺗـﺪارك اﻟﺘﺄﺧﺮ اﳌﺴﺠﻞ ﺑﺎﳌﻘﺎرﻧﺔ ﻣﻊ‬                                                                                                                                                                                                   ‫ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻫﻮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ اﳌﻘﺮر ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ‬
‫ﻋﻤﺎﻻت أﺧﺮى‪ ،‬إذ وﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺨﻀﻊ ﻓﻴﻪ ﻣﺪن ﻹﺟﺮاءات ﻋﺰل‬                                                                                                                                                                                                    ‫اﳌﻮﺳﻢ اﻟﺪراﺳﻲ اﳌﻨﺘﻈﺮ اﻧﻄﻼﻗﻪ ﻓﻲ ‪ 7‬ﺷﺘﻨﺒﺮ‬
‫ﺷﺎﻣﻞ ﻋﻦ ﺑﻘﻴﺔ اﻟﺘﺮاب اﻟﻮﻃﻨﻲ‪ ،‬وﺻﻞ ﺣﺪ اﻧﺘﺸﺎر وﺣﺪات ﻣﻦ اﻟﺠﻴﺶ وﻻ‬                                                                                                                                                                                                    ‫اﳌﻘﺒﻞ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﻠﺘﺤﻖ اﻷﻃﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ واﻹدارﻳﺔ‬
‫ﻳﺴﻤﺢ ﺑﺎﻟﺘﻨﻘﻞ ﻣﻨﻬﺎ وإﻟﻴﻬﺎ إﻻ ﺑﺮﺧﺺ اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﻴﺔ ﻣﺸﺪدة‪ ،‬اﺧﺘﺎر ﻋﻤﺎل‬
‫ﻓـﻲ ﺟـﻬـﺎت أﺧـﺮى ﺳﺒﻴﻞ إﺟــﺮاءات ﺗﺨﻔﻴﻒ ﺣـﺬر‪ ،‬ﻓـﻲ ﺣـﲔ أﻇـﻬـﺮ آﺧـﺮون‬                                                                                                                                                                                                                           ‫ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺘﻪ‪.‬‬
                                                                                                                                                                                                                                                               ‫وأوﺿـــﺢ اﳌـﺼـﺪر ﻧـﻔـﺴـﻪ أن اﻵﺑـــﺎء اﻟـﺬﻳـﻦ‬
        ‫ﺗﺴﺎﻣﺤﺎ ﻣﺸﺒﻮﻫﺎ ﻓﻲ إﻋﻤﺎل ﻣﻘﺘﻀﻴﺎت ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻄﻮارئ اﻟﺼﺤﻴﺔ‪.‬‬                                                                                                                                                                                                    ‫ﺳﻴﻌﺒﺮون ﻋﻦ رﻏﺒﺘﻬﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺤﻀﻮري‪،‬‬
‫ووﺻﻠﺖ ﺗﻨﺎﻗﻀﺎت اﻹدارة اﻟﺘﺮاﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﺤﺠﺮ ﺣﺪ ﻇﻬﻮر‬                                                                                                                                                                                                      ‫ﻣـﻠـﺰﻣـﻮن ﺑـﺘـﻮﻗـﻴـﻊ اﻟــﺘــﺰام ﻳـﺆﻛـﺪ اﺧـﺘـﻴـﺎر ﻫـﺬه‬
‫ﻣﺤﻤﻴﺎت أﺻـﺒـﺢ اﻟـﺤـﻜـﻢ ﻓﻴﻬﺎ ﻋـﻠـﻰ ﻫـﻮى اﻟـﺒـﺎﺷـﻮات‪ ،‬إذ ﻛﺸﻔﺖ ﻣـﺼـﺎدر‬                                                                                                                                                                                            ‫اﻟـﺼـﻴـﻐـﺔ‪ ،‬وﺗـﺤـﻤـﻞ ﻣـﺴـﺆوﻟـﻴـﺘـﻬـﻢ ﻋــﻦ ﺟـﻤـﻴـﻊ‬
‫ﻣﺘﻄﺎﺑﻘﺔ ﻣـﻦ ﻣﺠﺎﻟﺲ ﺑﻠﺪﻳﺎت أن رﺟـﺎل ﺳﻠﻄﺔ ﻳﺒﻴﻌﻮن "ﺻـﻜـﻮك ﻏﻔﺮان"‬                                                                                                                                                                                                   ‫اﻟـﺘـﺒـﻌـﺎت‪ ،‬اﻟـﺘـﻲ ﻳـﻤـﻜـﻦ أن ﺗـﻘـﻊ ﻓــﻲ ﻣــﺎ ﺑـﻌـﺪ‪،‬‬
‫ﺿﺪ ﻗـﺮارات إﻏﻼق ﺗﻢ اﺗﺨﺎذﻫﺎ ﻓﻲ ﻓﺘﺮة ﺗﻨﻔﻴﺬا ﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎت وزﻳﺮ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ‬                                                                                                                                                                                               ‫ﻣﺆﻛﺪا أن اﻻﻧﻌﻜﺎﺳﺎت ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺒﻌﺪ اﻟﺘﺮﺑﻮي‬
‫اﻟﺘﻲ ﻧﺼﺖ ﻋﻠﻰ إﻏﻼق اﳌﻘﺎﻫﻲ واﳌﻄﺎﻋﻢ واﻟﺤﻤﺎﻣﺎت واﻟﻘﺎﻋﺎت اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺔ‬                                                                                                                                                                                                   ‫واﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻲ اﳌﺘﻌﻠﻖ ﺑﻜﻞ ﺻﻴﻐﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﻴﻐﺘﲔ‬
‫واﻟـﻘـﺎﻋـﺎت اﻟﺴﻴﻨﻤﺎﺋﻴﺔ ﻣـﻦ أﺟـﻞ اﻟـﺤـﺪ ﻣـﻦ اﻧـﺘـﺸـﺎر ﻋـﺪوى ﻣـﺮض ﻛـﻮروﻧـﺎ‬                                                                                                                                                                                       ‫اﳌﻌﺘﻤﺪﺗﲔ‪ ،‬وﻟﻴﺲ ﻓﻲ اﻵﺛﺎر اﻟﺼﺤﻴﺔ‪ ،‬إذا ﻗﺪر‬
‫اﳌﺴﺘﺠﺪ‪ .‬وﺗﻮرط رﺟﺎل ﺳﻠﻄﺔ ﻓﻲ ﻣﺴﺘﻨﻘﻊ اﻟﻜﻴﻞ ﺑﻤﻜﻴﺎﻟﲔ ﺗﺠﺎه ﻗﺮارات‬
‫إﻏﻼق اﺗﺨﺬت ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻘﻮة اﻟﻌﻤﻮﻣﻴﺔ اﳌﻜﻠﻔﺔ ﺑﺎﳌﺮاﻗﺒﺔ وأﻋﻠﻢ ﺑﻬﺎ رؤﺳﺎء‬                                                                                                                                                                                                             ‫أن أﺻﻴﺐ ﺗﻼﻣﻴﺬ ﺑﺎﻟﻔﻴﺮوس‪.‬‬
‫اﻟﺠﻤﺎﻋﺎت اﳌﻌﻨﻴﺔ ﻛﻤﺎ ﻫﻮ اﻟﺤﺎل ﻓﻲ ﺗﺮاب ﺟﻤﺎﻋﺔ ﺗﻴﻂ ﻣﻠﻴﻞ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﺘﺮاب‬                                                                                                                                                                                              ‫‪XÂU ë nÝu¹‬‬
‫ﻋﻤﺎﻟﺔ ﻣﺪﻳﻮﻧﺔ‪ ،‬إذ ﺗﻮﺻﻠﺖ اﻟﺒﻠﺪﻳﺔ ﺑﻄﻠﺒﺎت إﻏـﻼق ﻣﻘﺎه وﺳﺤﺐ رﺧﺺ‬                                                                                                                                                                                                      ‫«‪6 W×HBë w WL²²Ã‬‬
‫ﻣﺰاوﻟﺔ اﻟﻨﺸﺎط ﻓﻴﻬﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻔﺎﺟﺄ أﻋﻀﺎء اﳌﺠﺎﻟﺲ ﺑﺤﺼﻮل ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻋﻔﻮ ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺷﺎ ﻳﺒﻴﺢ ﻷﺻﺤﺎﺑﻬﺎ ﻣﻌﺎودة اﻻﺷﺘﻐﺎل دون أي ﻋﻘﻮﺑﺔ أو ﺣﺘﻰ‬             ‫√‪W¹—«“Ë UÐdŠ qFAð fHMð …eNł‬‬                                                                                                                                                          ‫‪U½Ë—uJÐUÐUBÄ…«—U³Ä÷u ¹VŽô‬‬
‫إﻧﺬار‪‚Ô Æ Í .‬‬                                                                                                        ‫≈‪WáU LKà W×Bë d¹“Ë d−¹ U½Ë—u ÕUIà »—U−²Ã WЗUG*« ŸUCš‬‬
‫«‪7 W×HBë w WL²²Ã‬‬                                                                                                                                                                                                                                              ‫ﻓـﺠـﺮ ﻻﻋــﺐ ﻣــﻦ ﺳــﺮﻳــﻊ وادي زم أزﻣـــﺔ ﺟــﺪﻳــﺪة ﻓـﻲ‬
                                                                          ‫ﻋـﻦ اﻟﺤﻖ ﻓـﻲ اﻟﺼﺤﺔ واﻟـﺤـﻴـﺎة‪ ،‬إﻧـﻪ ﻣﻨﺬ ﻇﻬﻮر ﺟﺎﺋﺤﺔ ﻛﻮروﻧﺎ‬                             ‫ﻫـﺎﺟـﻢ ﻋﻠﻲ ﻟﻄﻔﻲ‪ ،‬رﺋـﻴـﺲ اﻟﺸﺒﻜﺔ اﳌﻐﺮﺑﻴﺔ ﻟـﻠـﺪﻓـﺎع ﻋـﻦ اﻟﺤﻖ‬                                      ‫وﺟـﻪ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻛـﺮة اﻟـﻘـﺪم‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﻣﺸﺎرﻛﺘﻪ ﻣﺼﺎﺑﺎ ﺑﻔﻴﺮوس‬
                ‫ﺍﻓﺘﺘﺎﺣﻴﺔ‬                                                  ‫ﺑﺎﳌﻐﺮب وﺗﻔﺸﻲ اﻟـﻮﺑـﺎء‪ ،‬وﺗﻜﺎﺛﺮ اﻟـﺤـﺎﻻت اﻟﺤﺮﺟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺘﺎج‬                              ‫ﻓﻲ اﻟﺼﺤﺔ واﻟﺤﻴﺎة‪ ،‬ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻟـ "اﻟﺼﺒﺎح"‪ ،‬ﻣﺎ ﻳﺠﺮي وﺳﻂ‬                                          ‫"ﻛﻮروﻧﺎ"‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﺒﺎراة ﻓﺮﻳﻘﻪ أﻣﺎم أوﳌﺒﻴﻚ آﺳﻔﻲ‪ ،‬أول أﻣﺲ‬
                                                                          ‫إﻟﻰ وﺣﺪات اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ اﻟﻔﺎﺋﻘﺔ‪ ،‬ووﺣﺪات اﻹﻧﻌﺎش ﻣﺠﻬﺰة ﺑﺘﻘﻨﻴﺎت‬                                ‫اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﻦ ﺻـﺮاﻋـﺎت ﺑﲔ ﻣـﻮﻻي ﺣﻔﻴﻆ اﻟﻌﻠﻤﻲ‪ ،‬وزﻳـﺮ اﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬
                  ‫‪Íd(« bÃUš Æœ º‬‬                                          ‫ﺣﺪﻳﺜﺔ ﻹﻧﻌﺎش اﳌﺮﺿﻰ‪ ،‬وﺧﺎﺻﺔ ﻟﺠﻬﺔ اﻟﺘﻨﻔﺲ اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻟﻢ‬                                    ‫واﻟﺘﺠﺎرة‪ ،‬وﺧﺎﻟﺪ أﻳﺖ اﻟﻄﺎﻟﺐ‪ ،‬وزﻳﺮ اﻟﺼﺤﺔ‪ ،‬ﺣﻮل اﺧﺘﻔﺎء أﺟﻬﺰة‬                                             ‫)اﻟﺴﺒﺖ(‪ ،‬ﺿﻤﻦ اﻟﺪورة ‪ 24‬ﻣﻦ ﺑﻄﻮﻟﺔ اﻟﻘﺴﻢ اﻷول‪.‬‬
                                                                          ‫ﺗﻮﻓﺮ وزارة اﻟﺼﺤﺔ ﻛﻞ اﳌﻌﺪات‪ ،‬اﳌﺮﺗﺒﻄﺔ ﺑـ ‪ 1500‬ﺳﺮﻳﺮ ﻟﻺﻧﻌﺎش‪،‬‬                                                                          ‫اﻟﺘﻨﻔﺲ اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬اﻟﺘﻲ اﺑﺘﻜﺮﻫﺎ ﺷﺒﺎب ﻣﻐﺎرﺑﺔ‪.‬‬         ‫وﺗـﺄﻛـﺪت إﺻـﺎﺑـﺔ اﻟـﻼﻋـﺐ ﻗﺒﻞ ﻋﺸﺮ دﻗـﺎﺋـﻖ ﻣـﻦ ﻧﻬﺎﻳﺔ‬
              ‫‪r («WN³ł‬‬                                                    ‫أﻏﻠﺒﻬﺎ دون ﻣﻌﺎﻳﻴﺮ ﻃﺒﻴﺔ ﻋﺎﳌﻴﺔ‪ ،‬واﺿﻄﺮت إﻟﻰ اﺳﺘﻴﺮاد أﺟﻬﺰة‬                                ‫واﺳﺘﻐﺮب ﻟﻄﻔﻲ ﻟﻬﺬا اﻷﻣـﺮ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺑﻌﺪ ﻣﺤﺎوﻟﺔ اﻟﺒﻌﺾ‬                                                ‫اﳌــﺒــﺎراة‪ ،‬ﺑـﻌـﺪﻣـﺎ ﺣـﻞ ﻣـﻤـﺜـﻠـﻮ اﻟـﺴـﻠـﻄـﺎت اﳌـﺤـﻠـﻴـﺔ ﺑﺂﺳﻔﻲ‬
                                                                          ‫اﻟﺘﻨﻔﺲ اﻻﺻﻄﻨﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻟﺮﻓﻊ أﺳـﺮة وﺣـﺪات اﻹﻧـﻌـﺎش إﻟـﻰ ﺣﻮاﻟﻲ‬                                ‫اﻟﻠﺠﻮء إﻟﻰ ﺷﺮﻛﺎت ﺻﻨﺎﻋﻴﺔ دوﻟﻴﺔ ﻻﺳﺘﻴﺮاد ﺗﻠﻚ اﻷﺟﻬﺰة ﻋﻮض‬                                           ‫ﺑﺎﳌﻠﻌﺐ‪ ،‬وأﺧﺒﺮوا ﻣﻨﺪوب اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬ﺑﺄن ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺗﺤﺎﻟﻴﻞ‬
‫‪¨n¹eMë n?Áu?à WOLKŽ W?H? Ë Âb?I?¹ Ê√ ¨Âu?O?ë ¨lOD² ¹ b?Š√ ô‬‬             ‫اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻮزارة‬  ‫‪ 3000‬ﺳــﺮﻳــﺮ ﺣـﺴـﺐ ﻣــﺎ أﻋـﻠـﻨـﺖ ﻋـﻨـﻪ‬    ‫اﺳﺘﻌﻤﺎل اﳌﺼﻨﻊ ﻣﻨﻬﺎ ﻣﺤﻠﻴﺎ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮا ﻣﺎ ﻳﺠﺮي ﻓﻲ اﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎ‬                                     ‫أﺣﺪ ﻻﻋﺒﻲ وادي زم إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ ﺗﺴﺒﺐ ﻓﻲ ارﺗﺒﺎك‬
‫‪»U³Ý_ ¨…dDO ë sŽ Xłdš UN½√ «bÐ w²Ã« WOzUÐuë WÃU(« w rJײëË‬‬             ‫اﻓــــــﺘــــــﻘــــــﺮ‬                    ‫ﻧﻔﺴﻬﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ﻋـﺪدا ﻣﻦ ﻫـﺬه اﻟﻮﺣﺪات‬           ‫اﻟـﺮاﻣـﻴـﺔ إﻟـﻰ ﺗـﻮﻓـﻴـﺮ اﳌﺘﻄﻠﺒﺎت‪،‬‬          ‫ﻟــﻠــﺘــﻮﺟــﻴــﻬــﺎت اﳌـﻠـﻜـﻴـﺔ‬
‫‪d³Â_« ¡e'« ©…—uN²*« UNð«¡«dłSЮ WÄuJ(« UNO qLײ𠨅bIFÄË W³ÂdÄ‬‬            ‫وﻣـــــﻊ ذﻟــﻚ‬                             ‫إﻟـﻰ أﺟـﻬـﺰة اﻟـﺘـﻨـﻔـﺲ اﻻﺻـﻄـﻨـﺎﻋـﻴـﺔ‪،‬‬    ‫اﻷﺳـــﺎﺳـــﻴـــﺔ‪ ،‬واﻟـــﻀـــﺮورﻳـــﺔ‬        ‫واﻟــــــﺤــــــﺎﺟــــــﻴــــــﺎت‬                     ‫ﻛﺒﻴﺮ ﻓﻲ أوﺳﺎط اﻟﻔﺮﻳﻘﲔ اﳌﺘﺒﺎرﻳﲔ‪ ،‬وﻃﺎﻗﻢ اﻟﺘﺤﻜﻴﻢ‪.‬‬
‫‪tK¼U&Ë Á—U²N²Ý« V³ Ð ¨UC¹√ t³OB½ sÞ«u*« qLײ¹ UL ¨WOÃËR *« sÄ‬‬            ‫اﳌ ـ ـ ـ ـﺎﻟ ـ ـ ـ ـﻴ ـ ـ ـ ـﺔ‬             ‫ﻟــﻢ ﺗـﺨـﺼـﺺ اﻟـﺤـﻜـﻮﻣـﺔ ﻓــﻲ ﻗـﺎﻧـﻮن‬      ‫اﳌﺼﺎﺑﲔ‪ ،‬وﺗﻮﻇﻴﻒ اﻷﻃﺒﺎء‪،‬‬                      ‫ﻹﻧــــﻌــــﺎش وإﻧـــﻘـــﺎذ‬                         ‫وﻃـﺎﻟـﺐ ﻣﻤﺜﻞ اﻟﺴﻠﻄﺔ ﺑﺘﻮﻗﻴﻒ اﳌـﺒـﺎراة‪ ،‬ﻟﻜﻦ اﻟﺤﻜﻢ‬
‫‪dOЫbðË  «¡«dłù« vÃ≈ ◊U³C½ô« ÂbŽË ¨ÁœułË w pOJA²Ã«Ë ¨”ËdOHKÃ‬‬              ‫وﺗـــــﺮﻛـــــﺖ‬                            ‫اﻟـﺘـﻌـﺪﻳـﻠـﻲ ﻣـﻴـﺰاﻧـﻴـﺔ ﻟـﻬـﺬا اﻟـﻐـﺮض‪،‬‬  ‫واﻟــﺘــﻘــﻨــﻴــﲔ اﻟــﺼــﺤــﻴــﲔ‪،‬‬          ‫واﳌ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻤ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺮﺿ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـﲔ‬  ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﻛـﺸـﺎف ﻃـﺎﻟـﺐ ﺑـﻤـﻮاﺻـﻠـﺔ اﻟـﻠـﻌـﺐ‪ ،‬ﻓـﻴـﻤـﺎ أﺻﻴﺐ‬
‫«‪’d(«Ë ¨‰eM*« …—œUGÄ ¡UMŁ√ ‚«Ë ŸUMÁ ¡«bð—« UNKÁ√Ë ¨WÄö Ã«Ë W¹UÁuÃ‬‬                                                    ‫وزارة اﻟـﺼـﺤـﺔ ﺗــﻮاﺟــﻪ اﻟـﺠـﺎﺋـﺤـﺔ‬       ‫واﳌـﻬـﻨـﺪﺳـﲔ اﻟـﺒـﻴـﻮﻃـﺒـﻴـﲔ‪،‬‬
                                                                                                                     ‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻴﺎت ﺿﻌﻴﻔﺔ‪ ،‬ﻳﻀﻴﻒ‬                      ‫اﻟـﻌـﺎﻃـﻠـﲔ ﻟﺘﻐﻄﻴﺔ‬                                                                                  ‫ﻻﻋﺒﻮ اﻟﻔﺮﻳﻘﲔ ﺑﻬﻠﻊ ﻛﺒﻴﺮ‪ ،‬ﺧﺼﻮﺻﺎ ﻻﻋﺒﻲ آﺳﻔﻲ‪.‬‬
                    ‫‪ÆÊuÐUBÃ«Ë …dND*« œ«u*UÐ s¹bOë nOEMð vKŽ‬‬                                                         ‫ﻟــﻄــﻔــﻲ‪ ،‬ﺑـــﻞ ﺗـــﻢ اﺳــﺘــﻨــﺰاف‬      ‫اﻟـﻌـﺠـﺰ اﻟـﻜـﺒـﻴـﺮ‬                                                                            ‫وﺣـﻤـﻞ ﻣﺴﺆوﻟﻮ أوﳌﺒﻴﻚ آﺳـﻔـﻲ ﻧـﻈـﺮاءﻫـﻢ ﻓـﻲ ﺳﺮﻳﻊ‬
‫«_‪Æq³I² *« w? V?Á«u?F?ë r?šË√ v?Ã≈ ÍœR?¹ b?ÁË ¨«b?ł VF d?Ä‬‬                                                          ‫ﺣـﺘـﻰ اﳌـــﻮارد اﻟـﺒـﺸـﺮﻳـﺔ ﻣﻦ‬             ‫اﻟ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺤ ـ ـ ـ ـ ـ ـﺎﺻ ـ ـ ـ ـ ـ ـﻞ‬                                                     ‫وادي زم ﻣﺴﺆوﻟﻴﺔ اﻟـﺤـﺎدث‪ ،‬واﻋﺘﺒﺮوا ذﻟـﻚ أﻣـﺮا ﺧﻄﻴﺮا‪،‬‬
‫‪Èdš√  «—UON½UÐ ¨WO×Bë WÄuEM*« sÄ ¡«eł√ —UON½« l³²² ¹Ô Ê√ ·U ½Ë‬‬                                                      ‫أﻃﺒﺎء‪ ،‬وﻣﻤﺮﺿﲔ‪ ،‬وﺗﻘﻨﻴﻲ‬                      ‫ﻓــــﻲ اﳌـــﻌـــﺪات‬                                                                            ‫ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﻋﻮاﻗﺒﻪ وﺧﻴﻤﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﺮﻳﻘﲔ‪ ،‬ﻓﺮد اﳌﻜﺘﺐ اﳌﺴﻴﺮ‬
‫‪„dײð rà UÄ ¨WÃËbë œULŽ qJA𠨫bł WO−Oð«d²Ý≈Ë WÝU Š  UŽUDIÃ‬‬                                                         ‫اﳌﺨﺘﺒﺮات ﺑﺸﻜﻞ ﺧﻄﻴﺮ‪ ،‬ﻣﺎ‬                     ‫واﳌـﺴـﺘـﻠـﺰﻣـﺎت‬                                                                                ‫ﻟﺴﺮﻳﻊ وادي ﺑﺒﻼغ أﻛـﺪ ﻓﻴﻪ أﻧـﻪ أﺧﻀﻊ ﻣﻜﻮﻧﺎﺗﻪ ﻟﻜﺸﻒ‬
                                                                                                                     ‫أدى إﻟـﻰ ﺗـﺰاﻳـﺪ اﻹﺻـﺎﺑـﺎت‬                 ‫اﻟﻄﺒﻴﺔ‪.‬‬                                                                                        ‫أﺛﺒﺖ أن ﺟﻤﻴﻊ اﻟﺘﺤﺎﻟﻴﻞ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﻠﺒﻴﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﺿﻮء ذﻟﻚ‪،‬‬
        ‫«‪ÆÁ–UI½≈ sJ1 UÄ –UI½ù ¨‰Ułü« »dÁ√ w ¨WOÄuLFë  UDK Ã‬‬                                                         ‫ﻓـﻲ ﺻﻔﻮﻓﻬﻢ‪ ،‬ﻣﻌﺘﺒﺮا ﻣﺎ‬                      ‫وﻗـــــــﺎل‬                                                                                    ‫ﺧـﺎض اﳌـﺒـﺎراة‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﻮﺻﻞ أﺛـﻨـﺎء اﳌـﻮاﺟـﻬـﺔ ﺑﻨﺘﺎﺋﺞ‬
‫‪«c¼ —œ«u??Ð iFÐ ¨w?{U?*« Ÿu?³?Ý_« ‰ö?š ¨ÂU?F?ë Í√d??ë l³²ð b?ÁË‬‬                                                    ‫ﻳــﺠــﺮي وﺳـــﻂ اﻟـﺤـﻜـﻮﻣـﺔ‬                ‫رﺋـــــــﻴـــــــﺲ‬                                                                             ‫ﻛﺸﻒ ﺛﺎن أﺟـﺮاه اﻟﺠﻤﻌﺔ اﳌﺎﺿﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺟﺎءت إﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬
‫«‪W¹dJ Ž lDÁË  «bŠË dA½ …œUŽ≈ d³Ž ¨WÃËbë  U ÝR* wMKFë „dײÃ‬‬                                                                        ‫أﻣﺮا ﻏﺮﻳﺒﺎ‪.‬‬                 ‫اﻟـــﺸـــﺒـــﻜـــﺔ‬
‫‪¡UCO³Ã« U uBš ¨Êb?*« s?Ä œb?Ž w? WOJK*« W×K *«  «uIKà WFÐUð‬‬                                                          ‫√‪ÂUÁ—_« bLŠ‬‬                                ‫اﳌـــﻐـــﺮﺑـــﻴـــﺔ‬                                                                                                        ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﻰ ﻻﻋﺐ واﺣﺪ‪.‬‬
‫‪ «uÁ sŽ ¡VFë nH ²Ý X½U Ê≈Ë ¨…—œU³Ä w¼Ë ¨‰öÄ wMÐË g«dÄË‬‬                                                            ‫«‪2 W×HBë w WL²²Ã‬‬                          ‫ﻟـــــﻠـــــﺪﻓـــــﺎع‬                                                                          ‫وﻧـﻘـﻞ اﻟـﻼﻋـﺐ اﳌـﺼـﺎب ﻋﻠﻰ ﻣـﱳ ﺳـﻴـﺎرة إﺳـﻌـﺎف إﻟﻰ‬
‫‪l{ËË ¨5HÃU *« Ÿœ— w UNKÂ√ wðRð sà UNMJà ¨Èd?š_« ÂUEMë kHŠ‬‬                                                                                                                                                                                                     ‫ﻣﺴﺘﺸﻔﻰ آﺳﻔﻲ‪ ،‬ﻣﻊ ﻋـﺰل ﺑﺎﻗﻲ اﻟﻼﻋﺒﲔ واﳌﺮاﻓﻘﲔ‪ ،‬ﻓﻲ‬
                                                                                                                                                                                                                                                               ‫اﻧﺘﻈﺎر إﺧﻀﺎﻋ‪Ž‬ﻬ‪³‬ﻢ‪b‬إﻟ«ﻰ‪Ãù‬ﻣ‪« t‬ﺴ*ﺤ‪²‬ﺔ‪wI‬ﻃﺒ‪Ë‬ﻴﺔ‪Š‬ﺟﺪ‪s‬ﻳ«ﺪ‪Ã‬ة‪©wHݬ® oO .d‬‬
                           ‫√—{‪ÆqðUIë ”ËdOHë WЗU; W³K WO‬‬                                                                                                                                                                                                     ‫«‪7 W×HBë w WL²²Ã‬‬
‫≈‪W³O¼ ÷d Ë n¹u ²Ã« qł√ sÄ fOà ¨dE²M*« ÍdJ Fë qšb²Ã« Ê‬‬
‫«‪ ôU−*« w WOŽu½Ë W¹uOŠ  UOKLŽ “U?$≈ q?ł√ sÄ qÐ ¨jI WÃËbÃ‬‬                  ‫«* ‪wÃUž W ö) dC% W¹dz«e'«  «dÐU‬‬                                                                                                                                                                 ‫ﻫﻨﺎ‬
‫«(‪¨WO×Bë ∆—«uDë WÃUŠ dOЫb²Ã wIOIŠ ÷d o √ w ¨WOMF*« W¹dC‬‬                                                                                                                                                                                                             ‫ﺗﻨﺪﻭﻑ‬
‫‪qzUÝuë q ‰ULF²Ý«Ë ¨5HÃU *« dł“Ë ¨Êu½UIë oO³Dð ÊU¹dÝ W³Á«dÄË‬‬
                                                                                                                     ‫‪VBMLKà »dÁ_« ¢u¹—U OÃuТ ?à `K *« ÕUM'« qš«œ w uë dz«e'« qł—Ë oÐU ë ŸU bë d¹“Ë‬‬
    ‫«‪Æs¹—uN²*« sÄ WOKÁ√ Y³Ž sÄ ”UMë Õ«Ë—√ W¹UL( WŠU²*« WO½u½UIÃ‬‬
‫‪¨WE×Kë Ác¼ w «bł rNÄ gO'« —«Ëœ√ w dOOG²Ã« «c¼ Ê√ d³²F½Ë‬‬                  ‫اﺳﺘﻌﻤﺎﻟﻬﺎ ﻓﻲ اﺑﺘﺰازه‪ ،‬وﻫﻮ ﻣﺎ أﺟﺒﺮه ﻋﻠﻰ اﻻﻧﺴﺤﺎب ﻣﻦ‬                                     ‫أن زﻋﻴﻢ ﻋﺼﺎﺑﺔ اﻟﺮاﺑﻮﻧﻲ ﻋﺠﺰ ﻋﻦ ﺗﻨﻔﻴﺬ اﳌﻬﻤﺔ اﳌﻮﻛﻮﻟﺔ‬                                                                   ‫‪w³OÁdë q{UHë ∫rKIÐ‬‬
‫‪W¹dJ Fë  «uIë XF{Ë 5Š ¨UNKA WIÐU ë WÐd−²Ã« X²³Ł√ Ê√ bFÐ‬‬                                                       ‫اﳌﺸﻬﺪ اﻟﺴﻴﺎﺳﻲ‪.‬‬                                 ‫ﻟﻪ‪ ،‬وﻇﻞ ﻳﺘﺨﺒﻂ ﻓﻲ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻣﻦ اﳌﺸﺎﻛﻞ اﻟﺪاﺧﻠﻴﺔ اﻟﺘﻲ‬                                                 ‫ﻳﺒﺪو أن ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺧﻼﻓﺔ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻏﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ‬
‫‪VO ð sÄ ÂuOë tEŠö½ UÄ W−O²Më X½UJ ¨‰ULFÃ«Ë …ôuë …dÄ≈ X%‬‬                                                                                                      ‫أﺑﺎﻧﺖ ﻋﻦ ﺿﻌﻔﻪ أﻣـﺎم اﻟﺘﻴﺎرات اﻟﻨﺎﻓﺬة داﺧـﻞ اﻟﻘﻴﺎدة‪،‬‬                                            ‫رأس "ﺑﻮﻟﻴﺴﺎرﻳﻮ" أﺧﺬت ﻣﻨﻌﻄﻔﺎ ﺟﺪﻳﺪا‪ ،‬ﺑﻌﺪ‬
                                                                                                ‫ﻣﻦ ﻫﻮ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻟﺤﺒﻴﺐ اﻟﺒﻼل؟‬                                     ‫إذ‪ ،‬ﻷول ﻣــﺮة‪ ،‬ﺗـﺨـﺮج ﺧـﻼﻓـﺎت أﺟـﻨـﺤـﺔ "ﺑـﻮﻟـﻴـﺴـﺎرﻳـﻮ"‬                                        ‫أن اﺳﺘﺪﻋﻲ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻟﺤﺒﻴﺐ اﻟﺒﻼل ﻟﻠﺤﻀﻮر‬
     ‫‪Æt²ÄdÐ q³I² *«Ë bK³Ã« œUB²ÁUÐ …dÄUGÄË 5MÞ«u*« W×BÐ Y³ŽË‬‬              ‫ﺗﺘﺤﺪر ﻋﺎﺋﻠﺔ أﻫﻞ اﻟﺒﻼل ﻣﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ "أم ﻟﻌﺴﻞ"‪ ،‬اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ‬                                     ‫ﻟﻠﻌﻠﻦ‪ ،‬وﺗﺴﺘﺨﺪم ﻣﻠﻔﺎت ﻏـﺎﻳـﺔ ﻓـﻲ اﻟﺤﺴﺎﺳﻴﺔ ﺣﻄﺒﺎ‬
‫≈‪UOKFë d??Ä«Ë_« X?% qG²Að WOMÞË W ÝRÄ gO'« W ÝRÄ Ê‬‬                       ‫ﻹﻗﻠﻴﻢ ﺗـﻨـﺪوف‪ ،‬وﻛـﺎن ﻟﺤﺒﻴﺐ وﻟـﺪ ﻋﺒﺪي وﻟـﺪ اﻟﺒﻼل ﺷﻴﺦ‬                                   ‫ﳌﻌﺮﻛﺔ ﺗﻜﺴﻴﺮ اﻟـﻌـﻈـﺎم‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﺑـﺪأت ﺑـﺈزاﺣـﺔ ﻋﺒﺪ اﻟﻘﺎدر‬                                           ‫إﻟﻰ ﺛﻜﻨﺔ ﺑﻦ ﻋﻜﻨﻮن ﺑﺎﻟﺠﺰاﺋﺮ اﻟﻌﺎﺻﻤﺔ‪ ،‬ﻣﻦ‬
‫‪»UDš w ¨rÝ— Ícë pK*« Í√ ¨WOJK*« W×K *«  «uIKà vKŽ_« bzUIKÃ‬‬               ‫ﻗﺒﻴﻠﺔ "أوﻻد اﻟـﺒـﺎد"‪ ،‬اﳌﻨﺘﻤﻴﺔ ﻟﺮﻗﻴﺒﺎت اﻟـﺸـﺮق‪ ،‬أﺣـﺪ أﺑـﺮز‬                             ‫اﻟـﻄـﺎﻟـﺐ ﻋـﻤـﺮ ﻣـﻦ ﻣـﻨـﺼـﺒـﻪ‪ ،‬وﺗـﺠـﻤـﻴـﺪ ﺗـﺤـﺮﻛـﺎت اﻟﺒﺸﻴﺮ‬                                            ‫ﻗﺒﻞ اﻟﻠﻮاء ﻣﺤﻤﺪ ﻗﺎﻳﺪي‪ .‬وﻣﻦ اﳌﺤﺘﻤﻞ‬
‫‪WÄbBë UII×Ä ¨WOzUÐuë WÃU×Kà WOIOI(« …—uBë ¨VFAÃ«Ë pK*« …—uŁ‬‬            ‫اﻟﻮﺟﻮه اﻟﺘﻲ اﺳﺘﻌﺎﻧﺖ ﺑﻬﺎ اﻟﺠﺰاﺋﺮ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻗﺘﺤﺎم ﻗﻀﻴﺔ‬                                    ‫ﻣـﺼـﻄـﻔـﻰ اﻟـﺴـﻴـﺪ‪ ،‬وﺑــﺰوغ ﻧـﺠـﻢ اﻟـﺜـﻨـﺎﺋـﻲ "ﻛـﺮﻳـﻜـﺎو"‬                                                    ‫أن ﻳـﺼـﻞ وﻟــﺪ اﻟـﺒـﻼل‪ ،‬ﺑـﺤـﺮ ﻫـﺬا‬
‫«*‪¨UN³M−²ð WÄuJ(« X½UÂË ¨UNOÃ≈ WłUŠ w WЗUG*« ÊU w²Ã« WÐuKD‬‬              ‫اﻟﺼﺤﺮاء‪ ،‬ﻧﻈﺮا ﳌﻜﺎﻧﺘﻪ ﺑﲔ اﻟﺼﺤﺮاوﻳﲔ‪ ،‬ورﻗﻴﺒﺎت اﻟﺸﺮق‬                                      ‫)إﺑﺮاﻫﻴﻢ اﺣﻤﺪ ﻣﺤﻤﻮد ﺑﻴﺪ اﻟﻠﻪ( وﻣﺼﻄﻔﻰ وﻟﺪ‬                                                                       ‫اﻷﺳــﺒــﻮع‪ ،‬ﻗـﺎدﻣـﺎ ﻣـﻦ ﻓـﺮﻧـﺴـﺎ‪،‬‬
                                                                          ‫ﺗﺤﺪﻳﺪا‪ ،‬إذ ﻛﺎن ﻣﻜﻠﻔﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﺤﺎﻛﻢ اﻟﻌﺴﻜﺮي ﻟﺘﻨﺪوف‬                                     ‫ﺳﻴﺪ اﻟﺒﺸﻴﺮ‪ ،‬وﻫـﻮ ﻗﻄﺐ ﺳﻴﻄﺮ ﻋﻠﻰ إﺑﺮاﻫﻴﻢ‬                                                                            ‫اﻟـــﺘـــﻲ ﺗـــﻮﺟـــﻪ إﻟــﻴــﻬــﺎ ﺑـﻌـﺪ‬
                                       ‫_‪ÆW ËdFÄ XðUÐ »U³Ý‬‬                 ‫ﺑﺘﻮزﻳﻊ اﳌﺴﺎﻋﺪات أﺛﻨﺎء اﻟﻔﻴﻀﺎﻧﺎت أو اﻟﺠﻔﺎف‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎن‬                                    ‫ﻏﺎﻟﻲ‪ ،‬وﻓـﺮض ﻋﻠﻴﻪ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ﺧﺼﻮﻣﻬﻢ‬                                                                                 ‫أن ﻗــﻀــﻰ ﻓــﺘــﺮة ﻋـﻼﺟـﻴـﺔ‬
‫‪ÂU?Ä“ g?O?'«  «œU?O?Á c?šQ?ð Ê√ l?½U?*« UL ¨p?Ãc? d?Ä_« ÊU? «–≈Ë‬‬        ‫ﻣﺮﺟﻌﻴﺔ ﻟﺴﻜﺎن ﺗـﻨـﺪوف ﻟﺤﻞ اﻟﺨﻼﻓﺎت واﳌـﻨـﺎزﻋـﺎت اﻟﺘﻲ‬                                    ‫اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﲔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ رأﺳـﻬـﻢ ﻋﺒﺪ اﻟﻠﻪ ﻟﺤﺒﻴﺐ‬                                                                              ‫ﺑﻤﺴﺘﺸﻔﻰ اﳌﻠﻜﺔ ﺻﻮﻓﻴﺎ‬
‫«_‪dÞ_« lOLł l{ËË ¨¡UÐË d¦Â_« Êb*« w ¨U²ÁRÄ ¨Í—«œù«Ë wMÄ_« dÄ‬‬              ‫ﻳﺘﻮرط ﻓﻴﻬﺎ ﺻﺤﺮاوﻳﻮ ﺟﻨﻮب ﻏـﺮب اﻟﺠﺰاﺋﺮ‪ ،‬اﻷﻣـﺮ اﻟﺬي‬                                      ‫اﻟـﺒـﻼل )وزﻳــﺮ اﻟـﺪﻓـﺎع اﻟـﺴـﺎﺑـﻖ(‪ ،‬واﻟـﺒـﺸـﻴـﺮ‬                                                                     ‫ﺑﻘﺮﻃﺒﺔ ﺑﺈﺳﺒﺎﻧﻴﺎ‪ ،‬ﻓﻲ‬
‫‪¨vKŽ_« W¹dJ Fë Vðdë …dÄ≈ X% ¨©ö¦Ä œUOIë® ◊UO²Šô« ◊U³{Ë‬‬                 ‫أﻫﻠﻪ ﻟﻠﻌﺐ دور ﻣﺤﻮري ﻓﻲ ﺗﺄﻃﻴﺮ رﻗﻴﺒﺎت ﺗﻨﺪوف‪ ،‬ﺿﻤﻦ‬                                        ‫ﻣـﺼـﻄـﻔـﻰ اﻟـﺴـﻴـﺪ‪ ،‬اﻟــﺬي ﻫــﺰم ﺷـﺮ ﻫـﺰﻳـﻤـﺔ‪،‬‬                                                                        ‫ﻇﺮﻓﻴﺔ ﺗﻜﻮﻧﺖ ﺧﻼﻟﻬﺎ‬
‫‪sÞ«u*« W×KBÄ tO U?* ¨tÄ«d²ŠUÐ lOL'« «e??Ã≈Ë ¨Êu?½U?I?ë cOHM²Ã‬‬                                                                                                 ‫ﺑـﻌـﺪ ﺳـﺮﻗـﺔ وﺛـﺎﺋـﻖ ﻣـﻬـﻤـﺔ ﻣـﻦ ﻣـﻨـﺰﻟـﻪ‪ ،‬ﺗﻢ‬                                                                          ‫ﻗـﻨـﺎﻋـﺔ ﻋـﻨـﺪ اﻟـﺤـﻠـﻴـﻒ‬
                                                                                                             ‫ﺻﻔﻮف "ﺑﻮﻟﻴﺴﺎرﻳﻮ"‪.‬‬
                                      ‫‪Æ¡«uÝ bŠ vKŽ ¨sÞuëË‬‬                ‫«‪7 W×HBë w WL²²Ã‬‬
‫?‪t?ðe?N?ł√Ë Ád??Þ√Ë t?zU?M?Ð√ lOLł v??Ã≈ ¨Âu?O?ë ¨W?łU?Š w? »d?G?*U‬‬
‫‪ UOÝU («Ë  UÐU (« sŽ «bOFÐ ¨rKE*« oHMë “ËU−²Ã tðU ÝRÄË‬‬

                                         ‫‪ÆWž—UHë  ö¹ËQ²Ã«Ë‬‬
                       ‫‪Æ…U−Më qł√ sÄ UFOLł UMà WłUŠ w‬‬
‫‪ôË√ ÃËd Kà W¹dJ FÃ«Ë WO½b*« tð«uÁ lOLłË tAOł vÃ≈ WłUŠ w‬‬

                                                ‫‪ÆWÄ“_« sÄ‬‬
                                  ‫‪ÆpÖ bFÐ WáU *« wðQðË‬‬
   1   2   3   4   5   6