تقييم “كارثي” لتلاميذ التعليم العمومي

المدارس الخصوصية تتفوق بفارق كبير على "المخزن" خلص تقرير للمجلس الأعلى للتربية والتكوين، إلى نتائج صادمة تتعلق بتقييم مكتسبات تلاميذ المستوى الإشهادي الابتدائي والثانوي الإعدادي، في المواد الدراسية الأساسية، ومنها استيعاب مقرر اللغة العربية والفرنسية والرياضيات والفيزياء وعلوم الحياة والأرض، وتفوق تلاميذ التعليم الخاص في استيعاب هذه المحتويات بفارق كبير على زملائهم في التعليم العمومي. وكشف التقرير أن 31 بالمائة من التلاميذ، استوعبوا أقل من 42 بالمائة من برنامج اللغة العربية الرسمي، في السنة السادسة، و42 بالمائة استوعبوا 92 بالمائة من البرنامج المصرح به. ويضيف التقرير أن 7 بالمائة من التلاميذ أجابوا بشكل صحيح عن الأسئلة الخمسة الأكثر سهولة، وهم بالكاد يتحكمون في 18 بالمائة من البرنامج. ويشير التقرير ذاته، إلى أنه إذ كان 42 بالمائة من تلاميذ التعليم الخصوصي ينتمون إلى مجموعة الكفايات الأكثر أداء، فإن هذه النسبة لا تتجاوز 22 بالمائة، لدى تلاميذ المدارس الحضرية العمومية، إذ يتحكم ثلث تلاميذ المدارس الخصوصية (65 بالمائة)، في 92 بالمائة من برنامج اللغة العربية. وأوضح التقرير ذاته، أن 41 بالمائة من التلاميذ لم يكتسبوا طيلة سنوات الدراسة، الموارد اللغوية المطلوبة، لمتابعة دروس اللغة الفرنسية المبرمجة في السنة السادسة ابتدائي، وأن 12 بالمائة فقط استوعبت مجموع البرنامج. ويوضح المصدر ذاته، أن 76 بالمائة من تلاميذ السنة الثالثة إعدادي، استوعبوا أقل من 21 بالمائة من البرنامج الرسمي للغة الفرنسية الخاص بمستواهم، مقابل 11 بالمائة من التلاميذ تمكنوا من استيعاب ما يقارب 91 بالمائة من البرنامج. وأما بالنسبة إلى استيعاب برنامج الرياضيات، فيقول التقرير، إن 48 بالمائة من التلاميذ استوعبوا أقل من 23 بالمائة من البرنامج الخاص بالسادس ابتدائي، ولا تتجاوز نسبة من استوعبوا 88 بالمائة من البرنامج 27 بالمائة. وفي ما يتعلق بفهم برنامج الرياضيات في السنة الثالثة إعدادي، فيقول التقرير إن 44 بالمائة من التلاميذ استوعبوا 23 بالمائة من البرنامج، وإن 12 بالمائة فقط من استوعبوا أكثر من 85 بالمائة. وأما بالنسبة إلى مادة علوم الحياة والأرض، فجاء بالتقرير، أن 47 بالمائة من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي إعدادي استوعبوا أقل من 38 بالمائة من البرنامج الرسمي من علوم الحياة والأرض، وأن 24 بالمائة اكتسبوا أكثر من 55 بالمائة من البرنامج. ومنح التقرير الأفضلية لتلاميذ الخصوصي في جل المواد، إذ يقول إنه في نهاية السلك الثانوي الإعدادي، تحقق إلاعداديات الخصوصية معدلات في علوم الحياة والأرض أعلى من تلك التي تحققها نظيرتها العمومية، إذ وصل أداء الأولى إلى 297 نقطة، مقابل 247 نقطة في الثانية. عصام الناصيري

تقييم “كارثي” لتلاميذ التعليم العمومي

يمكنكم مطالعة المقال بعد:

أو مجانا بعد

يمكنكم مطالعة المقال بعد:

أو مجانا بعد

عموتة يغضب المصريين بسبب بنشرقي

شباب يصنعون "ديو" رأفت وعبدو

مقالات ذات صلة