يعانون ضآلة الإمكانيات وضعف البنية وقلة الموارد البشرية
حصر المشرع الأدوار التي يلعبها مدير المدرسة الابتدائية المغربية في ثلاثة، الأول تربوي، والثاني إداري والثالث اجتماعي، وجعل الدورين الأخيرين لخدمة الأول الذي يكتسي أهمية بالغة في المنظومة التربوية.
فكثرة المهام الموكلة إلى مدير التعليم الابتدائي، خاصة العامل بالوسط القروي، لم تترك له الفرصة للقيام بدور أساسي يخدم